LKPD Seni Musik Kelas 6: Pengertian dan Fungsi Apresiasi Pertunjukan Musik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menjelaskan pengertian apresiasi pertunjukan musik dengan kata-kata sendiri.
2. Murid mampu mengidentifikasi fungsi apresiasi dalam pertunjukan musik.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan secara mandiri terlebih dahulu, kemudian diskusikan dengan teman jika diminta.
• Gunakan pengalamanmu menonton pertunjukan musik untuk menjawab pertanyaan.
• Tuliskan jawabanmu dengan jujur dan menggunakan bahasamu sendiri.
• Tanyakan pada guru jika ada hal yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Apresiasi Musik

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Video/gambar pertunjukan musik (disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar atau video pertunjukan musik yang ditayangkan guru.
2. Amati dengan seksama: siapa yang tampil, alat musik apa yang dimainkan, dan bagaimana perasaanmu saat menyaksikannya.
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan pengamatan dan pemahamanmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pengalamanmu menonton pertunjukan musik (bisa langsung di panggung, di TV, atau di YouTube). Ceritakan singkat: kapan, di mana, dan jenis musiknya apa?

2. Menurut pemahamanmu, apa yang dimaksud dengan 'apresiasi'? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri!

3. Setelah memahami pengertian apresiasi, tuliskan pengertian 'apresiasi pertunjukan musik' dengan kalimatmu sendiri!

Tuliskan jawabanmu dalam bentuk paragraf singkat (3-5 kalimat) untuk setiap pertanyaan.

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Fungsi Apresiasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Penggaris (untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah informasi singkat tentang fungsi apresiasi yang dijelaskan guru atau yang ada di buku.
2. Diskusikan bersama teman sebangkumu: mengapa kita perlu mengapresiasi pertunjukan musik?
3. Lengkapi tabel dan jawab pertanyaan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut tentang fungsi apresiasi dalam pertunjukan musik!

2. Dari fungsi-fungsi apresiasi yang kamu identifikasi, mana yang paling penting menurutmu? Jelaskan alasanmu!

3. Berikan 3 contoh sikap atau tindakan apresiasi yang bisa kamu lakukan sebagai penonton pertunjukan musik!

Untuk tabel: buat tabel dengan 5 baris (fungsi) dan 3 kolom (fungsi, penjelasan, contoh). Untuk uraian: tulis dalam 3-5 kalimat yang jelas.

Kegiatan 3: Praktik Apresiasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Video/gambar pertunjukan musik (disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan menampilkan sebuah video pertunjukan musik atau gambar poster konser musik.
2. Amati dengan seksama dan gunakan pemahamanmu tentang apresiasi untuk menganalisis.
3. Tuliskan hasil apresiasimu pada kolom yang tersedia.
4. Presentasikan hasil apresiasimu di depan kelas (jika diminta guru).

Pertanyaan:

1. Tuliskan informasi dasar tentang pertunjukan musik yang kamu amati: judul/tema pertunjukan, jenis musik, alat musik yang digunakan, dan siapa yang menampilkan.

2. Bagaimana kesan dan perasaanmu saat menyaksikan pertunjukan tersebut? Jelaskan secara jujur!

3. Berikan penilaianmu terhadap pertunjukan tersebut menggunakan istilah musik yang tepat! (Perhatikan: nada, irama, melodi, harmoni, penampilan, kekompakan)

4. Apa yang bisa kamu pelajari dari pertunjukan musik ini? Bagaimana kamu akan menerapkan fungsi apresiasi setelah menonton?

Tuliskan setiap jawaban dalam paragraf yang terstruktur (4-6 kalimat). Gunakan bahasa yang sopan dan kalimat yang lengkap.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang apresiasi pertunjukan musik?

2. Bagaimana perasaanmu setelah belajar mengapresiasi pertunjukan musik dengan lebih mendalam?

3. Apa yang akan kamu lakukan untuk menerapkan apresiasi musik dalam kehidupan sehari-harimu?