LKPD Seni Musik Kelas 6: Melakukan Umpan Balik terhadap Karya Musik Sendiri dan Teman Menggunakan Istilah Tempo dan Ritme

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan umpan balik mengenai karya musik diri sendiri atau orang lain menggunakan istilah musik yang tepat

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bacalah setiap petunjuk kerja dengan cermat.
• Dengarkan permainan musik atau pola ritme temanmu dengan saksama dan penuh rasa hormat.
• Gunakan istilah musik yang tepat (seperti tempo cepat/sedang/lambat, ritme teratur/tidak teratur, ketukan konstan/berubah-ubah) saat memberikan umpan balik.
• Tuliskan hasil pengamatan dan umpan balikmu pada format yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menelaah Contoh Kalimat Umpan Balik Musik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua contoh pernyataan umpan balik pertunjukan musik ritmis berikut.
2. Pernyataan A: 'Permainannya sudah bagus dan asyik didengar.'
3. Pernyataan B: 'Permainan ritmenya sudah teratur sesuai ketukan, tetapi temponya sempat melambat di bagian tengah sehingga kurang stabil.'
4. Bandingkan kedua pernyataan tersebut berdasarkan penggunaan istilah musik yang tepat (khususnya istilah tempo dan ritme).
5. Jawablah pertanyaan pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Di antara Pernyataan A dan Pernyataan B, manakah yang merupakan umpan balik musik yang lebih tepat dan membangun? Berikan alasanmu dengan menyebutkan istilah musik yang digunakan!

2. Perbaikilah kalimat umpan balik umum berikut agar menjadi umpan balik musik yang tepat dengan menyisipkan istilah tempo atau ritme: 'Ketukan tepukanmu tadi terlalu terburu-buru dan tidak pas bunyinya.'

Tuliskan jawaban pada baris uraian bernomor 1 dan 2 di lembar kerja yang tersedia.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Melakukan Umpan Balik terhadap Karya Musik Diri Sendiri (Refleksi Mandiri)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sederhana / tepukan tangan
• Format tabel refleksi mandiri

Petunjuk Pengerjaan:

1. Mainkan kembali sebuah pola ritme sederhana yang pernah kamu pelajari (misalnya tepukan tangan 4 ketuk).
2. Dengarkan dan amati permainan ritmemu sendiri secara cermat.
3. Lakukan umpan balik terhadap karya musik diri sendiri dengan mengisi tabel refleksi mandiri menggunakan istilah ritme dan tempo.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel umpan balik diri sendiri berikut berdasarkan hasil permainan ritmemu:

Isilah tabel 3 kolom berikut di lembar kerjamu:
| Aspek Musik | Penilaian Diri (Beri tanda centang) | Deskripsi Umpan Balik Menggunakan Istilah Musik |
| --- | --- | --- |
| Tempo | [ ] Cepat [ ] Sedang [ ] Lambat / [ ] Stabil [ ] Berubah-ubah | Tuliskan kalimat umpan balik tentang kestabilan atau kecepatan tempo karyamu |
| Ritme | [ ] Teratur [ ] Belum Teratur / [ ] Konstan [ ] Melompat-lompat | Tuliskan kalimat umpan balik tentang ketepatan pola ritme karyamu |

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Melakukan Umpan Balik terhadap Penampilan Musik Teman Sejawat

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sederhana (marakas, kastanyet, tamburin, atau tepukan meja/tangan)
• Format kartu umpan balik
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan salah satu teman sekelas.
2. Dengarkan penampilan temanmu saat memainkan pola musik ritmis secara bergantian.
3. Amati dengan saksama ketepatan tempo dan ritme permainannya.
4. Tuliskan umpan balik yang membangun untuk temanmu menggunakan istilah musik yang tepat pada format kartu umpan balik.
5. Sampaikan hasil umpan balikmu secara langsung kepada temanmu dengan bahasa yang santun dan saling menghargai.
6. Setelah aktivitas selesai, ikuti refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan umpan balik mengenai aspek TEMPO pada penampilan musik temanmu (apakah temponya lambat, sedang, cepat, atau stabil/berubah-ubah, serta saran perbaikannya)!

2. Tuliskan umpan balik mengenai aspek RITME pada penampilan musik temanmu (apakah pola ritmenya teratur, sesuai ketukan, atau ada ketukan yang terlewat, serta saran perbaikannya)!

Format Kartu Umpan Balik Teman:
Nama Teman yang Diamati: [..........]
1. Catatan Umpan Balik Tempo: [Tuliskan 1-2 kalimat menggunakan istilah tempo]
2. Catatan Umpan Balik Ritme: [Tuliskan 1-2 kalimat menggunakan istilah ritme]

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika menerima umpan balik mengenai tempo dan ritme dari temanmu?

2. Mengapa kita perlu menggunakan istilah musik yang tepat (seperti tempo dan ritme) saat memberikan umpan balik pada karya musik orang lain?

3. Hal apa yang akan kamu perbaiki pada permainan musikmu setelah melakukan umpan balik hari ini?