LKPD Seni Musik Kelas 6: Membuat dan Merangkai Pola Irama Ansambel Ritmis Berdasarkan Kearifan Lokal ke dalam Partitur Notasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membuat pola irama menggunakan alat musik ritmis yang tersedia berdasarkan nilai kearifan lokal daerahnya

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjasamalah dalam kelompok dengan tertib, saling menghargai, dan berbagi peran.
• Gunakan alat musik ritmis yang tersedia di sekitarmu (misalnya kendang, marakas, rebana, botol kaca berisi beras, atau tepukan tangan/meja).
• Ikuti setiap petunjuk pembuatan pola irama ritmis bertahap sesuai kearifan lokal daerahmu.
• Mintalah bimbingan guru jika kelompokmu mengalami kendala dalam merancang pola ritmis.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi dan Perancangan Pola Ritmis Berbasis Kearifan Lokal

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis (rebana, kendang, marakas, atau perkusi wadah bekas)
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu tradisi ritmis kearifan lokal daerahmu (misalnya irama rampak kendang Sunda, rebana/hadrah Melayu-Jawa, atau gandrang Makassar).
2. Pilihlah alat musik ritmis yang tersedia (alat musik perkusi tradisional atau ritmis buatan dari benda sekitar).
3. Rancanglah pola irama ritmis 4 ketukan sebanyak 2 birama sederhana bersama kelompokmu.
4. Gunakan simbol notasi ritmis sederhana (simbol ketukan bunyi: 'X' untuk bunyi dipukul/ditepuk dan simbol istirahat/diam: '-' untuk ketukan diam).

Pertanyaan:

1. Tuliskan inspirasi irama kearifan lokal daerah yang kelompokmu pilih serta alat musik ritmis yang digunakan untuk membuat pola irama tersebut!

2. Rancanglah pola irama ritmis 4 ketukan (2 birama) kelompokmu ke dalam tabel notasi sederhana (gunakan tanda 'X' untuk bunyi dan tanda '-' untuk diam/istirahat)!

Tuliskan pada tabel 4 kolom:
Kolom 1: Birama (Birama 1 / Birama 2)
Kolom 2: Ketukan 1 & 2 (tuliskan simbol 'X' atau '-')
Kolom 3: Ketukan 3 & 4 (tuliskan simbol 'X' atau '-')
Kolom 4: Bunyi/Aksen yang dihasilkan

Kegiatan 2: Pembuatan Pola Irama Ansambel Ritmis Multi-Alat

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Dua jenis alat musik ritmis yang berbeda karakter suara (misal: bas/rendah dan ceper/tinggi)
• Lembar partitur ritmis/kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bagi kelompokmu menjadi dua peran ritmis: Peran Ritmis 1 (Ketukan Dasar/Pemberi Ketukan) dan Peran Ritmis 2 (Pola Pengisi/Sinkopasi).
2. Buatlah rangkaian pola irama ansambel ritmis gabungan sepanjang 4 birama dengan memadukan kedua peran tersebut.
3. Pastikan pola yang dibuat terinspirasi oleh ritme kearifan lokal dan dapat dimainkan berulang (repetitif) dengan rapi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan susunan rangkaian pola irama ansambel ritmis gabungan (4 birama) yang telah kelompokmu buat untuk Alat Musik Ritmis 1 dan Alat Musik Ritmis 2!

2. Jelaskan bagaimana kelompokmu memadukan pola ketukan Alat 1 dan Alat 2 agar membentuk kesatuan irama ritmis kearifan lokal yang terpadu!

Tuliskan dalam format partitur notasi ritmis berpasangan per birama (Birama 1 s.d. 4) yang mencantumkan baris Alat 1 dan baris Alat 2, disertai uraian penjelasan keterpaduannya minimal 2-3 kalimat.

Kegiatan 3: Uji Coba Pola Irama, Penyempurnaan Karya, dan Refleksi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis kelompok
• Pensil/pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Mainkan hasil karya pola irama ritmis 4 birama yang telah dibuat kelompokmu bersama-sama secara berulang (looping) sebanyak 2 kali.
2. Amati apakah pola irama yang dibuat sudah selaras, teratur, dan mencerminkan nuansa kearifan lokal yang dipilih.
3. Lakukan perbaikan jika ada ketukan yang saling bertabrakan atau kurang seimbang.
4. Jawablah pertanyaan penyempurnaan karya ritmis dan lakukan refleksi pembelajaran bersama kelompok.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan uji coba memainkan pola irama, bagian ketukan birama mana yang disempurnakan atau diubah dari rancangan awal? Tuliskan pola akhir setelah perbaikan!

Tuliskan catatan perbaikan pada kotak catatan revisi, serta tuliskan notasi ritmis final (4 birama) yang telah disepakati dan diuji coba kelompok.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari proses membuat pola irama ritmis kearifan lokal yang paling menyenangkan dan menantang bagi kelompokmu?

2. Bagaimana caramu dan teman kelompok bekerja sama menentukan ketukan agar pola musik yang dibuat menghasilkan bunyi yang selaras?