LKPD Seni Musik Kelas 6: Pengenalan Melodi Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi melodi sederhana menggunakan notasi angka.
2. Memainkan melodi sederhana dengan alat musik melodis (misal: recorder, pianika).

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku, tetapi tulis jawabanmu sendiri dengan kata-katamu sendiri.
• Siapkan alat musik melodis (recorder atau pianika) sebelum memulai Kegiatan 2 dan 3.
• Jika ada yang belum dipahami, tanyakan kepada gurumu.
• Jaga alat musikmu dengan baik selama pembelajaran berlangsung.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengenal Notasi Angka dan Melodi!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Penggaris (opsional untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca tabel notasi angka berikut dengan seksama.
2. Perhatikan hubungan antara angka, nama nada (solmisasi), dan posisi nada (rendah–tinggi).
3. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan pengamatanmu.
4. Untuk soal tabel, salin dan lengkapi tabel yang disediakan di ruang jawabanmu.

Pertanyaan:

1. Perhatikan deretan notasi angka berikut: 1 2 3 4 5 6 7. Tuliskan nama nada (solmisasi) yang sesuai dengan setiap angka tersebut pada tabel di bawah ini!

2. Perhatikan dua melodi berikut ini:

• Melodi A: 1 2 3 4 5
• Melodi B: 5 4 3 2 1

Menurutmu, apa perbedaan 'perasaan' atau 'arah' yang kamu rasakan saat membaca Melodi A dibandingkan Melodi B? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

3. Di bawah ini ada penggalan melodi lagu 'Balonku Ada Lima' dalam notasi angka:
3 3 4 5 5 4 3 5 2 2 3 4 4 3 2

Coba lingkari angka yang paling tinggi nadanya dan beri kotak pada angka yang paling rendah nadanya. Lalu tuliskan: angka tertinggi = ... dan angka terendah = ...

4. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Mengapa kita perlu menggunakan notasi angka saat belajar melodi? Apa manfaatnya dibandingkan hanya mendengar lagu saja? Tulis minimal 2 manfaat hasil diskusimu!

Jawab nomor 1 dalam bentuk tabel 2 kolom (Notasi Angka | Nama Nada). Jawab nomor 2 dan 4 dalam bentuk paragraf singkat minimal 2 kalimat. Jawab nomor 3 dengan cara menuliskan angka yang dimaksud dan melengkapi isian.

Kegiatan 2: Ayo Mencoba Memainkan Melodi!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Recorder atau pianika
• Lembar LKPD
• Alat tulis
• Penggaris (untuk membuat grafik)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan alat musik melodismu (recorder atau pianika).
2. Baca notasi angka melodi yang diberikan terlebih dahulu — bacalah dalam hati sambil membayangkan bunyinya.
3. Latih terlebih dahulu setiap nada satu per satu sebelum memainkan rangkaiannya.
4. Mainkan melodi perlahan-lahan, tidak perlu terburu-buru.
5. Ulangi minimal 3 kali sampai terasa nyaman, lalu jawab pertanyaan-pertanyaan berikut.
6. Jika menggunakan recorder: gunakan teknik pernafasan yang lembut dan jari menutup lubang dengan rapat.

Pertanyaan:

1. Coba mainkan melodi berikut ini pada alat musikmu:

🎵 Melodi Latihan: 1 1 2 3 | 3 2 1 5 | 6 6 5 4 | 3 2 1 -

Setelah memainkannya, beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan pengalamanmu:

2. Bagian mana dari melodi di atas yang paling sulit kamu mainkan? Tuliskan notasi angka bagian tersebut dan jelaskan mengapa bagian itu terasa sulit bagimu.

3. Setelah berlatih, gambarlah 'grafik melodi' sederhana dari melodi latihan di atas! Caranya: buat garis mendatar (sumbu X = urutan nada ke-1, ke-2, dst.) dan sumbu tegak (sumbu Y = angka nada 1 sampai 7). Tandai setiap nada dengan titik lalu hubungkan dengan garis.

Contoh cara menggambar:
7 |
6 | •--•
5 | •--•
4 |
3 | •
2 |
1 •
1 2 3 4 5 ...

Jawab nomor 1 dalam bentuk tabel 3 kolom (Pernyataan | Ya | Belum). Jawab nomor 2 dalam bentuk paragraf singkat. Jawab nomor 3 dalam bentuk gambar grafik di kotak yang disediakan (ukuran minimal 10x10 cm).

Kegiatan 3: Ayo Berkreasi: Susun Melodimu Sendiri!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Recorder atau pianika
• Lembar LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan membuat melodi sederhana 8 nada menggunakan notasi angka.
2. Pilihlah nada-nada dari angka 1 sampai 5 saja agar tidak terlalu sulit.
3. Tuliskan terlebih dahulu notasi angkamu di kotak yang tersedia.
4. Setelah selesai menulis, coba mainkan melodimu pada alat musik.
5. Jika terdengar kurang enak, boleh diubah — itulah bagian dari proses berkreasi!
6. Berikan judul untuk melodimu dan ceritakan inspirasimu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan melodi sederhana buatanmu sendiri yang terdiri dari 8 nada! Gunakan angka 1–5. Boleh ada nada yang diulang.

Judul melodiku: _______________

Notasi angka melodiku:
[ _ _ _ _ | _ _ _ _ ]

Ceritakan dalam 2–3 kalimat: apa yang menginspirasimu membuat melodi ini? (misalnya: suara alam, lagu favoritmu, perasaanmu hari ini)

2. Setelah memainkan melodi buatanmu, bandingkan dengan melodi latihan di Kegiatan 2. Lengkapi tabel perbandingan berikut:

3. Mainkan melodi buatanmu di depan kelompok kecil (3–4 orang). Teman-temanmu akan memberikan satu kata yang menggambarkan melodimu (contoh: ceria, tenang, semangat, sedih). Tuliskan kata-kata yang diberikan teman-temanmu:

Nama teman 1: ___________ → kata yang diberikan: ___________
Nama teman 2: ___________ → kata yang diberikan: ___________
Nama teman 3: ___________ → kata yang diberikan: ___________

Apakah kata-kata tersebut sesuai dengan perasaan yang ingin kamu ungkapkan? Jelaskan!

Jawab nomor 1 dalam format: judul, kotak notasi angka 8 nada, dan paragraf narasi inspirasi. Jawab nomor 2 dalam tabel 3 kolom (Aspek | Melodi Latihan | Melodi Buatanku). Jawab nomor 3 dalam format isian nama-kata dan paragraf refleksi singkat.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar tentang notasi angka dan melodi. Hal baru yang paling menarik bagiku adalah... karena...

2. Ketika aku memainkan melodi pada alat musik, aku merasakan... Bagian yang masih ingin aku latih lebih banyak adalah...

3. Jika aku bisa membuat sebuah lagu untuk orang yang aku sayangi menggunakan notasi angka, kira-kira melodinya akan terdengar seperti apa? Mengapa?