LKPD Seni Musik Kelas 6: Asesmen Sumatif: Membuat dan Menampilkan Karya Musik Sederhana
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Musik kelas 6 dengan topik "Asesmen Sumatif: Membuat dan Menampilkan Karya Musik Sederhana". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Musik Kelas 6: Asesmen Sumatif: Membuat dan Menampilkan Karya Musik Sederhana
Seni Musik - Kelas 6
Bab 3 - Pertemuan 11
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Musik — Kelas 6 (Fase C) Topik: Asesmen Sumatif: Membuat dan Menampilkan Karya Musik Sederhana INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Merancang Karya Musik SederhanaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa judul dan tema karya musik sederhana yang kamu buat? Jelaskan mengapa kamu memilih tema tersebut! 2. Tuliskan pola irama karya musikmu dalam tabel berikut! (minimal 8 birama, masing-masing 4 ketukan) Ruang tabel jawaban 3. Alat musik atau sumber bunyi apa saja yang akan kamu gunakan? Tuliskan minimal 2 jenis! 4. Gambarlah struktur karya musikmu (pembuka - inti - penutup) dengan menjelaskan karakteristik setiap bagian! Ruang gambar Sediakan: kotak teks untuk judul dan tema, tabel 8 kolom untuk notasi 8 birama, daftar bernomor untuk alat musik, diagram kotak untuk struktur musik dengan keterangan di setiap bagian Kegiatan 2: Menampilkan Karya Musik SederhanaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Saat menampilkan karya musikmu, bagaimana perasaanmu? Apakah ada tantangan yang kamu hadapi? 2. Apakah penampilan kelompokmu sudah sesuai dengan rancangan awal? Jelaskan perbedaan atau perubahan yang terjadi! Sediakan kotak teks cukup luas (minimal 5 baris) untuk setiap jawaban uraian Kegiatan 3: Memberikan Umpan Balik (Apresiasi & Saran)Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isi tabel umpan balik untuk 2 kelompok yang kamu amati! Ruang tabel jawaban 2. Dari semua penampilan yang kamu saksikan, hal apa yang paling menginspirasimu untuk penampilan berikutnya? 3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apa perbedaan antara kritik yang membangun dan kritik yang menjatuhkan? Tuliskan kesimpulan kalian! Sediakan tabel dengan 3 kolom (Nama Kelompok | Apresiasi | Saran) dan 2 baris untuk 2 kelompok. Sediakan kotak teks untuk pertanyaan uraian dan diskusi REFLEKSI1. Apa yang paling menyenangkan dari proses membuat dan menampilkan karya musik sederhana ini? 2. Keterampilan apa yang sudah kamu kuasai dan apa yang masih perlu kamu tingkatkan dalam membuat karya musik? 3. Bagaimana pengalaman membuat karya musik ini bisa kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari? (misalnya: menciptakan lagu, menghargai karya orang lain, dll) |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.