LKPDPertemuan 11Bab 3Fase CSemester 2

LKPD Seni Musik Kelas 6: Asesmen Sumatif: Membuat dan Menampilkan Karya Musik Sederhana

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Musik kelas 6 dengan topik "Asesmen Sumatif: Membuat dan Menampilkan Karya Musik Sederhana". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 6: Asesmen Sumatif: Membuat dan Menampilkan Karya Musik Sederhana

Seni Musik - Kelas 6

Bab 3 - Pertemuan 11

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Asesmen Sumatif: Membuat dan Menampilkan Karya Musik Sederhana

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikAsesmen Sumatif: Membuat dan Menampilkan Karya Musik Sederhana
Alokasi Waktu70 menit (2 x 35 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membuat karya musik sederhana secara individu atau kelompok dengan menerapkan unsur irama dan melodi.
  2. Menampilkan karya musik sederhana dan memberikan umpan balik terhadap penampilan teman.

PETUNJUK UMUM

  • Lembar kerja ini adalah asesmen sumatif untuk mengukur kemampuanmu dalam membuat dan menampilkan karya musik sederhana.
  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan secara individu atau kelompok sesuai instruksi pada setiap kegiatan.
  • Siapkan alat musik ritmis yang tersedia di kelasmu atau gunakan tepukan tangan dan anggota tubuh.
  • Tunjukkan kreativitasmu dan nikmati proses berkarya musik!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merancang Karya Musik Sederhana

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pensil, pulpen, penghapus)
  • Penggaris (untuk membuat tabel)
  • Alat musik ritmis yang tersedia atau alternatif sumber bunyi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tuliskan konsep karya musik sederhana yang akan kamu buat (individu atau kelompok).
  2. Tentukan tema atau judul karya musikmu (contoh: 'Suara Alam', 'Semangat Pagi', 'Kegembiraan').
  3. Buatlah pola irama menggunakan notasi sederhana (bisa notasi angka, huruf, atau simbol ketukan).
  4. Tentukan alat musik atau sumber bunyi yang akan digunakan (alat musik ritmis, tepukan, ketukan meja, dll).
  5. Tuliskan struktur karya musikmu: bagian pembuka, inti, dan penutup (minimal 8 birama).

Pertanyaan:

1. Apa judul dan tema karya musik sederhana yang kamu buat? Jelaskan mengapa kamu memilih tema tersebut!

2. Tuliskan pola irama karya musikmu dalam tabel berikut! (minimal 8 birama, masing-masing 4 ketukan)

Ruang tabel jawaban

3. Alat musik atau sumber bunyi apa saja yang akan kamu gunakan? Tuliskan minimal 2 jenis!

4. Gambarlah struktur karya musikmu (pembuka - inti - penutup) dengan menjelaskan karakteristik setiap bagian!

Ruang gambar

Sediakan: kotak teks untuk judul dan tema, tabel 8 kolom untuk notasi 8 birama, daftar bernomor untuk alat musik, diagram kotak untuk struktur musik dengan keterangan di setiap bagian

Kegiatan 2: Menampilkan Karya Musik Sederhana

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat musik atau sumber bunyi sesuai rancangan
  • Ruang tampil yang cukup di depan kelas

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berlatihlah memainkan karya musik yang telah kamu rancang bersama kelompok (jika berkelompok) selama 5 menit.
  2. Tampilkan karya musikmu di depan kelas secara bergiliran.
  3. Setiap penampilan maksimal 2 menit.
  4. Tunjukkan kemampuan terbaikmu dalam menerapkan unsur irama dan melodi.
  5. Amati penampilan teman-temanmu dengan seksama untuk memberikan umpan balik.

Pertanyaan:

1. Saat menampilkan karya musikmu, bagaimana perasaanmu? Apakah ada tantangan yang kamu hadapi?

2. Apakah penampilan kelompokmu sudah sesuai dengan rancangan awal? Jelaskan perbedaan atau perubahan yang terjadi!

Sediakan kotak teks cukup luas (minimal 5 baris) untuk setiap jawaban uraian

Kegiatan 3: Memberikan Umpan Balik (Apresiasi & Saran)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Lembar catatan pengamatan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilih 2 penampilan kelompok lain yang kamu amati.
  2. Berikan apresiasi terhadap hal-hal yang menarik atau bagus dari penampilan mereka.
  3. Berikan saran konstruktif untuk perbaikan penampilan mereka.
  4. Gunakan bahasa yang sopan, menghargai, dan membangun.

Pertanyaan:

1. Isi tabel umpan balik untuk 2 kelompok yang kamu amati!

Ruang tabel jawaban

2. Dari semua penampilan yang kamu saksikan, hal apa yang paling menginspirasimu untuk penampilan berikutnya?

3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apa perbedaan antara kritik yang membangun dan kritik yang menjatuhkan? Tuliskan kesimpulan kalian!

Sediakan tabel dengan 3 kolom (Nama Kelompok | Apresiasi | Saran) dan 2 baris untuk 2 kelompok. Sediakan kotak teks untuk pertanyaan uraian dan diskusi

REFLEKSI

1. Apa yang paling menyenangkan dari proses membuat dan menampilkan karya musik sederhana ini?

2. Keterampilan apa yang sudah kamu kuasai dan apa yang masih perlu kamu tingkatkan dalam membuat karya musik?

3. Bagaimana pengalaman membuat karya musik ini bisa kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari? (misalnya: menciptakan lagu, menghargai karya orang lain, dll)

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.