LKPDPertemuan 6Bab 2Fase CSemester 1

LKPD Seni Musik Kelas 6: Pengenalan Alat Musik Modern: Gitar

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Musik kelas 6 dengan topik "Pengenalan Alat Musik Modern: Gitar". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 6: Pengenalan Alat Musik Modern: Gitar

Seni Musik - Kelas 6

Bab 2 - Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Pengenalan Alat Musik Modern: Gitar

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikPengenalan Alat Musik Modern: Gitar
Alokasi Waktu70 menit (2 x 35 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid mampu mengidentifikasi bagian-bagian gitar dan fungsinya.
  2. Murid mampu mempraktikkan cara memegang gitar dan memetik senar dengan teknik dasar.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
  • Siapkan alat dan bahan yang diperlukan (gitar asli atau gambar gitar, buku tulis, dan alat tulis).
  • Kerjakan kegiatan sesuai urutan: amati, coba, lalu diskusikan.
  • Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada langkah yang kurang jelas.
  • Nikmati proses belajar – tidak apa-apa jika masih belum sempurna, yang penting kamu berani mencoba!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Amati dan Kenali: Bagian-Bagian Gitar

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Gitar asli atau gambar gitar (poster/LKPD gambar)
  • Alat tulis
  • Buku tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amatilah gitar asli (atau gambar gitar) yang disediakan guru.
  2. Identifikasi bagian-bagian gitar yang terlihat: kepala gitar (headstock), leher gitar (neck), fret, badan gitar (body), lubang suara (soundhole), dan senar (strings).
  3. Tuliskan nama setiap bagian dan fungsinya pada tabel di bawah.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan nama bagian gitar dan fungsinya berdasarkan pengamatanmu!

Ruang tabel jawaban

2. Menurutmu, mengapa badan gitar terbuat dari kayu dan berbentuk berlubang?

Gunakan tabel 3 kolom: No, Nama Bagian, Fungsi. Tulis jawaban singkat untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Cara Memegang Gitar yang Benar

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Gitar (satu gitar dapat digunakan bergiliran per 2–3 murid)
  • Kursi
  • Ruang yang cukup

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah dengan tegak di kursi tanpa sandaran agar tubuh tidak membungkuk.
  2. Letakkan gitar di atas paha kanan (bagian cekungan badan gitar menempel di perut).
  3. Tangan kiri memegang leher gitar – ibu jari di belakang leher, jari lainnya siap menekan senar.
  4. Tangan kanan diletakkan di dekat lubang suara, siap memetik senar.
  5. Cobalah posisi ini selama beberapa saat. Jika ada teman, mintalah teman mengamati posisimu dan memberi saran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan langkah-langkah cara memegang gitar yang benar secara berurutan (minimal 3 langkah)!

2. Apa yang kamu rasakan saat mencoba posisi memegang gitar? Adakah bagian yang terasa kurang nyaman?

Tulis jawaban dalam bentuk paragraf pendek (3–5 kalimat) di buku tugas.

Kegiatan 3: Praktik Memetik Senar – Rasakan Getarannya!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Gitar
  • Ruang praktik yang kondusif

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pastikan posisi memegang gitar sudah benar dari Kegiatan 2.
  2. Gunakan ibu jari tangan kanan untuk memetik senar paling atas (senar 6 – yang paling tebal) perlahan. Dengarkan suara yang dihasilkan.
  3. Selanjutnya petik senar paling bawah (senar 1 – paling tipis) dengan jari telunjuk.
  4. Ulangi beberapa kali – rasakan getaran senar di ujung jari.
  5. Petik juga senar 2, 3, 4, dan 5 secara bergantian, lalu bandingkan tinggi rendahnya suara.
  6. (Opsional) Jika gitar tersedia cukup, kamu bisa bermain dengan teman: satu petik, satu mendengarkan, lalu diskusikan.

Pertanyaan:

1. Setelah memetik senar 6 dan senar 1, manakah yang menghasilkan suara lebih rendah? Mengapa?

2. Coba petik senar dengan tekanan ringan, lalu dengan tekanan lebih kuat. Apa perbedaan bunyi yang kamu dengar?

3. Ibu jari dan jari telunjuk menghasilkan suara yang sedikit berbeda. Tuliskan kesanmu!

Tulis jawaban dengan kalimat lengkap di buku catatan. Untuk nomor 1 cukup satu kalimat, nomor 2 dan 3 masing-masing 2–3 kalimat.

REFLEKSI

1. Dari tiga kegiatan hari ini, bagian mana yang paling seru dan ingin kamu ulangi lagi? Mengapa?

2. Adakah kesulitan yang kamu alami saat memegang gitar atau memetik senar? Bagaimana cara kamu mengatasinya?

3. Menurutmu, apa hubungan antara getaran senar dengan suara yang dihasilkan gitar? Jelaskan dengan bahasamu sendiri.

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.