LKPDPertemuan 8Bab 1Fase CSemester 1

LKPD Seni Musik Kelas 6: Menyanyikan Lagu Modern dengan Teknik yang Benar

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Musik kelas 6 dengan topik "Menyanyikan Lagu Modern dengan Teknik yang Benar". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 6: Menyanyikan Lagu Modern dengan Teknik yang Benar

Seni Musik - Kelas 6

Bab 1 - Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Menyanyikan Lagu Modern dengan Teknik yang Benar

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMenyanyikan Lagu Modern dengan Teknik yang Benar
Alokasi Waktu70 menit (2 x 35 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid mampu menyanyikan lagu modern dengan intonasi, artikulasi, frasering, dan ekspresi yang tepat.
  2. Murid mampu menunjukkan minat dan rasa ingin tahu terhadap lagu modern yang dinyanyikan.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan secara berurutan dari Kegiatan 1, 2, dan 3.
  • Gunakan suara nyanyianmu dengan percaya diri dan gembira.
  • Tanyakan kepada guru jika ada langkah yang kurang jelas.
  • Siapkan alat dan bahan yang diperlukan sebelum mulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo, Amati dan Kenali!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Video/lagu contoh (misal: potongan lagu 'Indonesia Jaya' atau 'Bunda')
  • Peralatan pemutar video (laptop/proyektor)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tonton video contoh menyanyikan lagu modern (misalnya lagu "Indonesia Jaya" atau "Bunda") yang diperagakan oleh guru atau dari video pembelajaran.
  2. Perhatikan dengan saksama empat aspek berikut saat penyanyi membawakan lagu: intonasi (ketepatan nada), artikulasi (kejelasan ucapan), frasering (pengelompokan kalimat lagu), dan ekspresi (penghayatan).
  3. Setelah menonton, isi tabel pengamatan di bawah ini dengan memberi tanda centang (✔) pada kolom yang sesuai berdasarkan yang kamu amati.
  4. Diskusikan hasil pengamatanmu dengan teman sebangku, lalu tuliskan satu hal menarik yang kalian temukan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut dengan memberi tanda centang (✔) pada kolom 'Sudah Tepat' atau 'Perlu Latihan' berdasarkan pengamatanmu terhadap video!

Ruang tabel jawaban

2. Dari hasil diskusi dengan teman, tuliskan satu hal menarik yang kalian temukan tentang cara penyanyi membawakan lagu modern tersebut!

Tabel dengan 4 baris (Intonasi, Artikulasi, Frasering, Ekspresi) dan 3 kolom berisi kolom centang 'Sudah Tepat', 'Perlu Latihan', serta kolom 'Catatan'. Soal nomor 2 tuliskan jawaban pada kotak uraian 3–5 kalimat.

Kegiatan 2: Aku Bisa Bernyanyi dengan Teknik Tepat!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lirik lagu modern pilihan murid
  • Gawai/alat perekam suara (opsional)
  • Speaker kecil (jika perlu)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah satu lagu modern yang kamu sukai (dapat dari buku, internet, atau lagu yang sudah dikenal).
  2. Tulis judul lagu dan sepenggal lirik (minimal 4 baris) yang akan kamu nyanyikan.
  3. Sebelum menyanyi, lakukan pemanasan vokal sederhana (humming atau senandung ringan) selama 1–2 menit.
  4. Nyanyikan lagu pilihanmu dengan menerapkan intonasi, artikulasi, frasering, dan ekspresi yang tepat.
  5. Rekam suaramu (bisa dengan gawai atau minta bantuan teman) lalu dengarkan kembali hasil rekaman tersebut.
  6. Setelah mendengarkan, evaluasi nyanyianmu sendiri dengan mengisi tabel evaluasi di bawah.
  7. Tuliskan rencana perbaikan untuk satu aspek yang masih perlu dilatih.

Pertanyaan:

1. Judul lagu modern yang aku pilih: ___________________

2. Tuliskan sepenggal lirik (minimal 4 baris) yang kamu nyanyikan!

3. Setelah mendengarkan hasil rekaman, beri tanda centang (✔) pada kolom yang sesuai! Apakah intonasimu sudah tepat? Apakah artikulasimu jelas? Apakah fraseringmu baik? Apakah ekspresimu sesuai?

Ruang tabel jawaban

4. Tuliskan satu rencana perbaikan untuk aspek yang masih perlu kamu tingkatkan!

Soal 1: garis isian. Soal 2: kotak tulis lirik. Soal 3: tabel 4 baris aspek dengan dua kolom centang. Soal 4: kotak uraian 2–3 kalimat.

Kegiatan 3: Show Time dan Apresiasi Teman!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Kartu lirik (jika perlu)
  • Mikrofon sederhana (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Secara bergiliran, tampilkan nyanyian lagu modernmu di depan kelas (atau dalam kelompok kecil).
  2. Saat teman tampil, simak dengan baik dan berikan apresiasi berupa tepuk tangan.
  3. Setelah semua tampil, pilih satu penampilan teman yang menurutmu paling baik dalam menerapkan teknik bernyanyi.
  4. Tuliskan pujian dan saran yang membangun untuk teman tersebut pada kotak yang disediakan.
  5. Terakhir, tuliskan perasaanmu setelah mengikuti rangkaian kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Penampilan teman yang paling aku kagumi:
Nama teman: _________________
Judul lagu: _________________

2. Tuliskan pujian untuk penampilan teman tersebut (minimal 2 hal yang baik)!

3. Tuliskan satu saran membangun yang bisa membantu temanmu semakin baik!

4. Bagaimana perasaanmu setelah belajar dan menyanyikan lagu modern hari ini? (Pilih salah satu: Senang / Biasa saja / Kurang senang) Jelaskan alasannya!

Soal 1: dua baris isian nama dan judul. Soal 2: kotak uraian 3–4 kalimat. Soal 3: kotak uraian 2–3 kalimat. Soal 4: pilihan dan kotak alasan.

REFLEKSI

1. Apa hal paling berkesan yang kamu pelajari dalam kegiatan hari ini?

2. Menurutmu, apakah teknik bernyanyi (intonasi, artikulasi, frasering, ekspresi) penting untuk dikuasai? Mengapa?

3. Setelah hari ini, apakah kamu semakin ingin menyanyikan lagu-lagu modern lainnya? Apa yang membuatmu tertarik?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.