LKPD Seni Musik Kelas 6: Menunjukkan Minat dan Rasa Ingin Tahu dalam Praktik Bernyanyi dan Membidik Nada Lagu Daerah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan unsur-unsur musik berupa nada dan melodi menggunakan alat musik melodis dalam membidik intonasi lagu daerah
2. Menunjukkan minat dan rasa ingin tahu dalam kegiatan bermusik

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Siapkan alat musik melodis yang kamu miliki (pianika, rekorder, atau keyboard/glockenspiel).
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan lakukan eksplorasi nada dengan sungguh-sungguh dan ceria.
• Lakukan pengamatan dan saling menyimak saat membidik nada bersama teman atau kelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Melodi dan Menunjukkan Rasa Ingin Tahu Nada Lagu Daerah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis (pianika/rekorder/keyboard)
• Teks notasi lagu daerah
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati potongan notasi melodi lagu daerah 'Gundhul-Gundhul Pacul' berikut: | 1 . 3 . | 1 . 3 . | 4 5 5 . | 7 6 5 4 | 5 4 3 . |
2. Eksplorasi nada-nada tersebut menggunakan alat musik melodismu secara mandiri.
3. Tunjukkan rasa ingin tahu dengan meneliti perpindahan tinggi-rendah nada yang kamu temukan pada alat musikmu, lalu jawab pertanyaan.

Pertanyaan:

1. Saat kamu mencoba membunyikan nada-nada pada potongan melodi lagu 'Gundhul-Gundhul Pacul', tuliskan nada terendah dan nada tertinggi yang kamu mainkan pada alat musik melodismu, serta tuliskan satu hal yang membuatmu penasaran tentang rangkaian nada lagu daerah tersebut!

2. Lengkapi tabel pengamatan interval nada berikut berdasarkan percobaan memainkannya pada alat musik melodis:

Tulis jawaban nomor 1 pada 3-4 baris teks. Untuk nomor 2, isi tabel dengan format 4 kolom: [Pasangan Nada] | [Arah Gerak Nada (Naik/Turun)] | [Langkah Nada (Loncat/Bertahap)] | [Kesan Bunyi Nada].

Kegiatan 2: Menerapkan Nada dan Melodi untuk Membidik Intonasi Nyanyian Lagu Daerah

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis
• Partitur melodi lagu daerah 'Gundhul-Gundhul Pacul'

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah pasangan bersama teman sebangkumu.
2. Murid A memainkan sebaris frasa melodi lagu daerah pada alat musik melodis sebagai patokan nada/tala.
3. Murid B menyanyikan frasa tersebut dengan vokal membidik ketepatan nada (intonasi) sesuai nada yang dibunyikan alat musik melodis.
4. Lakukan secara bergantian untuk melatih penerapan melodi secara langsung.
5. Catat hasil pembidikan nada pada lembar penilaian teman.

Pertanyaan:

1. Terapkan alat musik melodis untuk membidik intonasi 3 frasa melodi berikut bersama pasanganmu: Frasa 1 (1 3 1 3), Frasa 2 (4 5 5 5), Frasa 3 (7 6 5 4 3). Isi tabel pembidikan nada mengenai ketepatan nada vokal yang dibidik sesuai bunyian alat musik melodis!

2. Berdasarkan latihan membidik nada, bagaimana peran membunyikan melodi pada alat musik melodis membantumu membidik intonasi nada yang tepat saat bernyanyi?

Nomor 1 diisi pada tabel 3 baris berisi kolom: [Frasa Melodi] | [Nada Berhasil Dibidik Tepat (Ya/Belum)] | [Catatan Nada yang Perlu Penyesuaian]. Nomor 2 ditulis dalam bentuk uraian 2-3 kalimat penjelasan.

Kegiatan 3: Menunjukkan Minat dalam Praktik Bernyanyi Selaras Nada Melodis

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis
• Partitur melodi lagu daerah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara berkelompok (3-4 orang), gabungkan permainan alat musik melodis dan nyanyian lagu daerah secara serempak.
2. Sebagian anggota memainkan melodi pada alat musik melodis, sebagian anggota menyanyikan lagu daerah dengan intonasi yang telah dibidik tepat.
3. Tunjukkan minat bermusik dengan berpartisipasi aktif mencoba kedua peran (memainkan alat musik dan menyanyi).
4. Jawab pertanyaan evaluasi diri terkait minat dan keterlibatan bermusik.

Pertanyaan:

1. Tuliskan peran apa saja yang kamu coba secara aktif dalam kelompok (sebagai pemain melodi/penyanyi), dan bagaimana kamu menjaga agar intonasi nyanyian tetap serasi dengan nada alat musik melodis selama penampilan kelompok?

2. Berikan tanda centang pada indikator unjuk minat dan rasa ingin tahu dalam kegiatan bermusik berikut yang telah kamu tunjukkan hari ini, serta sertakan alasan singkatnya!

Nomor 1 dijawab berupa uraian singkat reflektif. Nomor 2 disajikan dalam tabel dengan 3 baris pernyataan indikator minat, kolom centang (Sudah/Belum), dan kolom alasan bukti keterlibatan.

REFLEKSI

1. Bagian melodi lagu daerah mana yang paling menantang bagimu saat membidik nadanya menggunakan alat musik melodis?

2. Bagaimana rasa ingin tahumu terhadap nada-nada lagu daerah berkembang setelah mencoba memainkannya sendiri pada alat musik melodis?

3. Kegiatan bermusik apa yang paling membangkitkan minatmu dalam pertemuan hari ini, bermain alat musik melodis atau menyelaraskan intonasi suara?