LKPD Seni Musik Kelas 6: Teknik Frasering dan Ekspresi dalam Bernyanyi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menjelaskan pengertian frasering dan ekspresi dalam bernyanyi.
2. Murid mampu menerapkan frasering dan ekspresi yang tepat saat menyanyikan sebuah lagu.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan seksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Gunakan pengalamanmu bernyanyi untuk membantu menjawab pertanyaan.
• Kerjakan dengan jujur dan semangat. Tidak ada jawaban yang salah selama kamu mencoba dengan sungguh-sungguh!
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru atau diskusikan dengan temanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Frasering dan Ekspresi

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan penjelasan guru tentang frasering dan ekspresi dalam bernyanyi.
2. Bacalah definisi frasering dan ekspresi yang ada di buku atau ditampilkan guru.
3. Diskusikan dengan teman sebangkumu tentang pengalaman kalian saat mendengar orang bernyanyi dengan baik dan kurang baik.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan lengkap.

Pertanyaan:

1. Apa yang dimaksud dengan frasering dalam bernyanyi?

2. Apa yang dimaksud dengan ekspresi dalam bernyanyi?

3. Mengapa frasering dan ekspresi penting dalam bernyanyi? Jelaskan dengan contoh pengalamanmu mendengar orang bernyanyi!

Tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf singkat (3-5 kalimat) untuk setiap pertanyaan di tempat yang disediakan.

Kegiatan 2: Mengamati dan Menganalisis Frasering dalam Lagu

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lirik lagu 'Maju Tak Gentar'
• Alat musik atau pemutar audio (jika tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan lirik lagu 'Maju Tak Gentar' yang ditampilkan guru atau ada di bukumu.
2. Guru akan menyanyikan atau memutar rekaman lagu tersebut.
3. Tandai dengan garis miring (/) pada tempat-tempat di mana penyanyi mengambil napas atau memotong kalimat lagu (frasering).
4. Diskusikan dengan kelompokmu mengapa pemotongan dilakukan di tempat tersebut.
5. Isi tabel analisis frasering yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berikan tanda garis miring (/) pada lirik lagu 'Maju Tak Gentar' berikut ini di tempat-tempat yang tepat untuk melakukan frasering (pemenggalan kalimat):

Maju tak gentar membela yang benar
Maju tak gentar hak kita diserang
Maju serentak mengusir penyerang
Maju serentak tentu kita menang
Bergerak bergerak serentak serentak
Menerkam menerjang terjang
Tak gentar tak gentar menyerang menyerang
Majulah majulah menang

2. Isi tabel berikut untuk menganalisis frasering dalam lagu 'Maju Tak Gentar':

3. Apa yang terjadi jika kita menyanyikan lagu 'Maju Tak Gentar' tanpa frasering yang tepat?

Untuk pertanyaan 1, tulis langsung di lirik lagu yang tersedia. Untuk pertanyaan 2, isi tabel dengan 3 contoh. Untuk pertanyaan 3, tulis jawaban dalam 3-4 kalimat.

Kegiatan 3: Praktik Bernyanyi dengan Frasering dan Ekspresi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lirik lagu pilihan
• Alat musik pengiring (opsional)
• Ruang untuk praktik bernyanyi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok beranggotakan 3-4 orang.
2. Pilihlah satu lagu yang kalian sukai (boleh lagu 'Maju Tak Gentar' atau lagu lain yang ditentukan guru).
3. Tentukan bersama di mana frasering (pemenggalan) yang tepat dalam lagu tersebut.
4. Diskusikan ekspresi apa yang sesuai dengan isi lagu (misalnya: gembira, semangat, sedih, haru, dll.).
5. Praktikkan menyanyikan lagu tersebut dengan menerapkan frasering dan ekspresi yang telah kalian tentukan.
6. Tampilkan di depan kelas (jika diminta guru).
7. Isi lembar evaluasi berikut setelah praktik.

Pertanyaan:

1. Judul lagu yang dipilih:

2. Ekspresi apa yang sesuai dengan lagu ini? Jelaskan alasanmu!

3. Isi tabel evaluasi praktik kelompokmu:

4. Apa kesulitan yang kamu alami saat menerapkan frasering dan ekspresi dalam bernyanyi?

Tulis jawaban pertanyaan 1 dengan jelas. Untuk pertanyaan 2 dan 4, tulis dalam bentuk paragraf 3-5 kalimat. Untuk pertanyaan 3, beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dan tulis keterangan singkat.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari frasering dan ekspresi, apa perubahan yang kamu rasakan dalam cara kamu bernyanyi?

2. Menurutmu, apakah frasering dan ekspresi juga penting dalam kehidupan sehari-hari ketika kita berbicara atau menyampaikan sesuatu? Jelaskan pendapatmu!

3. Apa yang akan kamu lakukan agar kemampuan bernyanyi dengan frasering dan ekspresi yang baik terus meningkat?