LKPD Seni Musik Kelas 6: Menerapkan Unsur Nada dan Melodi Menggunakan Alat Musik Melodis pada Frasa Pendek Lagu Daerah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan unsur-unsur musik berupa nada dan melodi menggunakan alat musik melodis dalam membidik intonasi lagu daerah

PETUNJUK UMUM

• Siapkan alat musik melodis yang kamu gunakan (pianika atau rekorder) dan pastikan dalam kondisi bersih dan siap dimainkan.
• Bacalah notasi angka frasa pendek lagu daerah yang tersedia pada setiap lembar kegiatan dengan teliti.
• Gunakan alat musik melodis untuk membidik ketepatan tinggi rendah nada (intonasi) sebelum dan saat membunyikan melodi frasa lagu.
• Lakukan setiap tahapan secara berurutan: mulai dari membidik nada tunggal, memainkan frasa utuh, hingga mencocokkan intonasi vokal bersama pasangan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Pembidikan Nada Dasar dan Melodi Frasa Pembuka

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pianika atau rekorder sopran
• Lembar partitur notasi angka frasa lagu daerah
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan cuplikan notasi frasa pembuka lagu daerah Jawa Tengah 'Gundhul Pacul' berikut: | 1 3 1 3 | 4 5 5 - | (Gun-dhul gun-dhul pa-cul cul).
2. Bunyikan notasi 1 (do), 3 (mi), 4 (fa), dan 5 (sol) satu per satu pada alat musik melodis (pianika/rekorder) untuk membidik ketinggian tiap nada dengan tepat.
3. Mainkan melodi frasa pendek tersebut secara perlahan sebanyak 3 kali repetisi dengan nada dan ketukan yang tepat.
4. Isilah tabel pengamatan pembidikan nada berdasarkan hasil bunyi alat musik melodis yang kamu mainkan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pembidikan nada pada frasa pembuka 'Gundhul Pacul' (| 1 3 1 3 | 4 5 5 - |) dengan menuliskan solmisasi nada dan memeriksa apakah nada yang dibunyikan pada alat musik melodis sudah tepat (beri tanda centang √ pada kolom Tepat atau Perlu Penyesuaian).

2. Ketika memainkan perpindahan nada dari nada 3 (mi) ke nada 4 (fa) lalu ke nada 5 (sol) pada frasa tersebut menggunakan alat musik melodis, bagaimana perbedaan tinggi rendah nada (melodi) yang kamu rasakan dan bunyikan?

Format tabel pengamatan pembidikan nada (4 baris):
Kolom 1: Urutan Nada Frasa (| 1 3 1 3 | 4 5 5 - |)
Kolom 2: Nama Solmisasi (do / mi / fa / sol)
Kolom 3: Posisi Tuts/Penjarian yang Ditekan
Kolom 4: Ketercapaian Intonasi (Centang: [ ] Tepat / [ ] Perlu Penyesuaian)
Ruang isian nomor 2: 3 baris bergaris untuk mendeskripsikan arah gerak melodi naik.

Kegiatan 2: Menerapkan Melodi Frasa Pendek Lagu 'Bungong Jeumpa' Menggunakan Alat Musik Melodis

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pianika atau rekorder
• Buku partitur lagu daerah
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati frasa pendek lagu daerah Aceh 'Bungong Jeumpa' berikut: Frasa A: | 2 2 3 4 | 5 4 3 2 | (Bun-gong jeum-pa bun-gong jeum-pa) Frasa B: | 3 4 5 6 | 5 4 3 2 | (me-gah di A-ceh).
2. Terapkan susunan nada tersebut pada alat musik melodis secara bertahap: mainkan Frasa A sebanyak dua kali, kemudian Frasa B sebanyak dua kali.
3. Gabungkan Frasa A dan Frasa B menjadi alunan melodi utuh dengan membidik setiap nada sesuai intervalnya.
4. Jawablah pertanyaan analisis penerapan nada dan melodi berdasarkan praktik yang telah kamu lakukan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan urutan lambang notasi angka melodi tertinggi dan melodi terendah yang kamu bunyikan saat menerapkan Frasa A (| 2 2 3 4 | 5 4 3 2 |) dan Frasa B (| 3 4 5 6 | 5 4 3 2 |) pada alat musik melodis.

2. Uraikan langkah penerapan penjarian/penekanan tuts pada alat musik melodis saat membidik nada pada Frasa B (| 3 4 5 6 | 5 4 3 2 |) agar intonasi melodi tidak meleset!

Ruang isian nomor 1: Kotak isian berlabel 'Nada Terendah: ...' dan 'Nada Tertinggi: ...'.
Ruang uraian nomor 2: Lembar bergaris 5 baris untuk menuliskan urutan langkah penerapan alat musik melodis.

Kegiatan 3: Membidik Intonasi Nyanyian Lagu Daerah Melalui Panduan Alat Musik Melodis

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis (pianika/rekorder)
• Lembar kerja peserta didik
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah berpasangan (Teman A dan Teman B).
2. Pilih salah satu frasa pendek yang sudah dipelajari (misalnya Frasa 'Gundhul Pacul' atau 'Bungong Jeumpa').
3. Giliran 1: Teman A memainkan frasa melodi menggunakan alat musik melodis sebagai acuan titinada; Teman B menyanyikan syair lagu daerah tersebut dengan membidik ketepatan nada sesuai bunyi alat musik melodis Teman A.
4. Giliran 2: Bertukar peran. Teman B memainkan alat musik melodis, Teman A bernyanyi mengikuti bidikan nada tersebut.
5. Lakukan penilaian silang penerapan pembidikan intonasi dengan mengisi tabel verifikasi pasangan.
6. Selesaikan kegiatan dan ikuti refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel verifikasi pembidikan intonasi pasangan: catat apakah penyanyi berhasil membidik nada dengan tepat sesuai bunyi melodi alat musik melodis pada tiap birama frasa lagu yang dimainkan!

2. Berdasarkan latihan berpasangan, bagaimana peran membunyikan alat musik melodis terlebih dahulu dalam membantumu membidik ketepatan intonasi nada saat menyanyikan frasa lagu daerah?

Format tabel verifikasi pasangan (3 kolom):
Kolom 1: Bagian Frasa / Birama Lagu
Kolom 2: Status Ketepatan Nada Vokal terhadap Alat Musik Melodis (Tepat / Masih Meleset)
Kolom 3: Catatan Penyesuaian Nada
Ruang diskusi nomor 2: Kolom simpulan hasil diskusi pasangan 4 baris.

REFLEKSI

1. Bagian nada atau perpindahan melodi mana yang paling menantang untuk kamu bidik secara tepat menggunakan alat musik melodis hari ini?

2. Bagaimana mendengarkan bunyi melodi dari alat musik membantumu lebih percaya diri dalam memastikan ketepatan intonasi nada lagu daerah?

3. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang hubungan antara memainkan alat musik melodis dan membidik nada dengan benar?