LKPD Seni Musik Kelas 6: Mengenali Nada dan Melodi Menggunakan Alat Musik Melodis Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali unsur-unsur musik berupa nada dan melodi menggunakan alat musik melodis saat mempelajari lagu

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Siapkan alat musik melodis sederhana yang tersedia (misalnya pianika atau rekorder/suling).
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Bekerjasamalah dengan teman kelompok saat kegiatan eksplorasi bunyi nada dan melodi.
• Tanyakan kepada gurumu jika ada simbol nada atau petunjuk yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Menjelajah dan Mengenali Tinggi-Rendah Nada pada Alat Musik Melodis

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pianika atau rekorder
• Buku partitur notasi angka sederhana

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pegang alat musik melodis sederhana (pianika/rekorder) dengan posisi yang benar.
2. Coba bunyikan nada dasar berturut-turut mulai dari nada C (do) rendah hingga nada C' (do) tinggi: 1 (do), 2 (re), 3 (mi), 4 (fa), 5 (sol), 6 (la), 7 (si), 1' (do tinggi).
3. Dengarkan perbedaan tinggi-rendah bunyi yang dihasilkan pada setiap tuts atau lubang nada.
4. Jawab pertanyaan nomor 1 dan lengkapi tabel nomor 2 berdasarkan hasil pendengaran dan pengamatanmu terhadap susunan nada tersebut.

Pertanyaan:

1. Ketika kamu membunyikan nada secara berurutan dari nada do (1) ke nada do tinggi (1'), bagaimana perubahan bunyi nada yang kamu dengar? Apakah semakin tinggi atau semakin rendah?

2. Bandingkan pasangan nada berikut saat dibunyikan pada alat musik melodismu. Tentukan nada mana yang bersuara lebih tinggi pada setiap pasangan: (a) Nada 2 (re) dibandingkan 5 (sol), (b) Nada 6 (la) dibandingkan 3 (mi), (c) Nada 1' (do tinggi) dibandingkan 7 (si).

Tuliskan jawaban pada lembar LKPD: Nomor 1 berupa kalimat penjelas singkat. Nomor 2 berupa tabel 3 baris dengan format kolom: [Pasangan Nada] | [Nada yang Lebih Tinggi].

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Mengenali Pola Alur Melodi pada Penggalan Lagu Sederhana

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pianika atau rekorder
• Teks partitur melodi lagu sederhana

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati baris penggalan melodi lagu sederhana berikut: Penggalan A: | 1 2 3 4 | 5 . . 0 | dan Penggalan B: | 5 4 3 2 | 1 . . 0 |.
2. Mainkan kedua penggalan nada tersebut secara bergantian menggunakan alat musik melodismu dengan bimbingan guru.
3. Rasakan gerakan atau arah alur nadanya (apakah nadanya bergerak naik atau bergerak turun).
4. Jawablah pertanyaan terkait pengenalan alur melodi berdasarkan hasil bunyi yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Ditinjau dari rangkaian susunan nadanya, bagaimana arah gerakan melodi pada Penggalan A (| 1 2 3 4 | 5 . . 0 |)? Berikan alasan berdasarkan urutan nadanya.

2. Ditinjau dari rangkaian susunan nadanya, bagaimana arah gerakan melodi pada Penggalan B (| 5 4 3 2 | 1 . . 0 |)? Berikan alasan berdasarkan urutan nadanya.

Tuliskan jawaban uraian singkat dan jelas pada kolom jawaban yang tersedia untuk masing-masing penggalan melodi A dan B.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Mengenali Nada dan Melodi dalam Lagu Daerah/Anak

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pianika atau rekorder
• Partitur notasi angka lagu anak/daerah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan notasi melodi lagu anak 'Suwe Ora Jamu' (atau lagu daerah sederhana yang disajikan guru): | 1 1 3 1 | 2 . . 0 | 2 2 4 2 | 3 . . 0 |.
2. Bersama teman sebangku/kelompok, mainkan melodi penggalan lagu tersebut menggunakan alat musik melodis masing-masing.
3. Kenali dan sebutkan nada-nada yang digunakan serta temukan nada tertinggi dan nada terendah pada penggalan lagu tersebut.
4. Diskusikan hasil pengamatan melodimu lalu catat jawabannya.
5. Setelah menyelesaikan tugas, lakukan refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Sebutkan seluruh nada (dalam not angka) yang menyusun bait penggalan lagu tersebut!

2. Berdasarkan penggalan lagu yang telah dimainkan pada alat musik melodis, tentukan: (a) Nada apakah yang merupakan nada paling rendah? (b) Nada apakah yang merupakan nada paling tinggi?

Tuliskan jawaban pada format isian nomor 1 (daftar nada yang digunakan) dan nomor 2 (bagian a untuk nada terendah, bagian b untuk nada tertinggi).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari kegiatan membunyikan alat musik melodis hari ini yang paling membantumu membedakan bunyi nada tinggi dan nada rendah?

2. Apa tantangan yang kamu rasakan saat mengenali alur gerakan melodi (naik atau turun) ketika mendengarkan atau memainkan lagu?