LKPD Seni Musik Kelas 4: Membuat Bunyi Alat Sekitar untuk Aransemen Musik Kreasi Bagian Intro dan Koda

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membuat bunyi menggunakan alat musik ritmis dan melodis yang tersedia di lingkungan sekitar untuk aransemen musik kreasi

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjasamalah dengan anggota kelompokmu secara kompak dan tertib.
• Gunakan benda-benda di sekitar kelas dengan hati-hati dan bertanggung jawab.
• Ikuti setiap petunjuk kegiatan pada lembar kerja ini dengan teliti.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Bunyi Ritmis dan Melodis dari Benda Sekitar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Ember plastik kecil / tempat sampah bersih
• Kaleng bekas / botol plastik
• Botol kaca dan air
• Sendok logam atau pensil kayu sebagai pemukul

Petunjuk Pengerjaan:

1. Carilah 2 benda sekitar yang dapat menghasilkan bunyi ritmis (contoh: ember plastik, kaleng bekas, tepuk meja).
2. Carilah 2 benda sekitar yang dapat menghasilkan variasi bunyi bernada/melodis (contoh: botol kaca diisi air dengan ketinggian berbeda, penggaris mika yang dipetik di tepi meja).
3. Coba buat bunyi dari tiap benda dengan cara dipukul, digoyang, atau dipetik.
4. Tuliskan nama benda, jenis bunyi (ritmis/melodis), cara membuat bunyi, dan karakter bunyi yang dihasilkan pada tabel.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel eksplorasi bunyi untuk 4 benda sekitar yang telah kamu dan kelompokmu bunyikan!

Tabel 4 baris dengan 4 kolom: Kolom 1 (Nama Benda Sekitar), Kolom 2 (Jenis: Ritmis / Melodis), Kolom 3 (Cara Membuat Bunyi), Kolom 4 (Karakter Bunyi yang Dihasilkan).

Kegiatan 2: Merancang Pola Bunyi untuk Bagian Pembuka (Intro) dan Penutup (Koda)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Benda-benda penghasil bunyi dari Kegiatan 1
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan benda ritmis dan melodis yang telah kamu temukan pada Kegiatan 1.
2. Rancanglah bunyi untuk bagian Intro (pembuka) lagu dengan menonjolkan kombinasi pola pukulan ritmis.
3. Rancanglah bunyi untuk bagian Koda (penutup) lagu dengan menggabungkan bunyi ritmis dan rangkaian bunyi melodis sederhana.
4. Tuliskan susunan pola bunyi tersebut menggunakan simbol atau kata bunyi tiruan (misal: 'Duk', 'Cing', 'Ting').

Pertanyaan:

1. Tuliskan rancangan susunan bunyi alat sekitar yang kelompokmu buat untuk bagian Intro (4 ketukan diulang 2 kali)!

2. Tuliskan rancangan susunan bunyi alat sekitar yang kelompokmu buat untuk bagian Koda (penutup lagu kreasi)!

Tersedia 2 kotak uraian bergaris untuk menuliskan nama alat yang dipakai, urutan ketukan, dan bunyi tiruannya masing-masing untuk bagian Intro dan Koda.

Kegiatan 3: Praktik Membunyikan Aransemen Intro dan Koda secara Berkelompok

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Seluruh alat musik ritmis dan melodis dari lingkungan sekitar yang sudah disiapkan kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bagilah peran anggota kelompok: siapa yang memainkan alat ritmis dan siapa yang memainkan alat melodis.
2. Mainkan bersama-sama rancangan pola bunyi Intro yang telah dibuat.
3. Lanjutkan dengan memainkan bagian Koda secara bersama-sama hingga bunyi penutup berakhir serempak.
4. Diskusikan hasil latihan bunyi kelompokmu dan catat pembagian peran serta keterpaduan bunyinya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pembagian peran anggota kelompokmu beserta alat musik lingkungan yang dimainkan saat membunyikan aransemen!

2. Bagaimana caramu dan kelompok menjaga agar bunyi alat ritmis dan melodis yang dimainkan pada Intro dan Koda terdengar serempak dan rapi saat dibunyikan?

Kolom isian daftar peran dan alat, dilanjutkan bidang uraian bergaris untuk mencatat cara menjaga keserempakan bunyi.

REFLEKSI

1. Benda lingkungan sekitar apa yang paling kamu sukai suaranya saat dimainkan dalam kelompok hari ini? Mengapa?

2. Apa tantangan yang kamu hadapi saat mencoba membunyikan alat musik sekitar bersama anggota kelompokmu agar bunyinya pas dan rapi?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membuat karya bunyi intro dan koda dari barang-barang sederhana di sekitarmu?