LKPD Seni Musik Kelas 4: Mengapresiasi Karya Musik Kreasi Kelompok Lain

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memberikan umpan balik positif terhadap penampilan kelompok lain menggunakan istilah musik sederhana (tempo, irama, melodi).
2. Membandingkan karya musik kreasi sendiri dengan karya kelompok lain.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini dengan tenang, jujur, dan penuh semangat!
• Dengarkan dengan seksama setiap penampilan kelompok lain sebelum mengisi lembar ini.
• Gunakan kata-kata yang sopan dan menyemangati saat memberi umpan balik — ingat, kita saling menghargai karya satu sama lain.
• Istilah musik yang perlu kamu ingat: TEMPO (cepat/lambatnya musik), IRAMA (pola ketukan berulang), MELODI (rangkaian nada yang membentuk lagu).
• Jika ada yang belum jelas, tanyakan kepada gurumu sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan Kegiatan 1, 2, dan 3 secara berurutan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Simak dan Catat! 🎵

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan pensilmu dan baca tabel pengamatan di bawah ini terlebih dahulu.
2. Saksikan penampilan setiap kelompok dengan penuh perhatian dari awal hingga akhir.
3. Selama menonton, perhatikan tiga hal: bagaimana TEMPO lagu mereka (cepat, sedang, atau lambat?), bagaimana IRAMA mereka (teratur/rapi atau tidak?), dan apakah MELODI terdengar jelas?
4. Setelah setiap kelompok selesil tampil, segera isi baris tabel untuk kelompok tersebut.
5. Kamu boleh menulis simbol bintang (⭐⭐⭐ = sangat baik, ⭐⭐ = baik, ⭐ = cukup) untuk kolom penilaian cepat.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan penampilan setiap kelompok berikut ini.

2. Dari semua kelompok yang tampil, manakah satu hal yang paling menarik perhatianmu? Ceritakan dalam 2–3 kalimat menggunakan minimal satu istilah musik!

Tabel 4 kolom: (1) Nama Kelompok, (2) Tempo (cepat/sedang/lambat), (3) Irama (teratur/kurang teratur), (4) Melodi (jelas/kurang jelas), (5) Kesan Singkatmu. Buat 4–5 baris sesuai jumlah kelompok yang tampil. Di bawah tabel, sediakan kotak isian untuk pertanyaan nomor 2 (sekitar 4 baris).

Kegiatan 2: Kartu Apresiasi — Aku Mau Menyemangatimu! 💌

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau spidol (opsional untuk menghias)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih SATU kelompok yang ingin kamu beri apresiasi khusus.
2. Baca contoh kalimat umpan balik positif yang ada di kotak 'Contoh Kata-Kata Ajaib' di bawah ini.
3. Tulis umpan balik positifmu di 'Kartu Apresiasi' yang tersedia. Umpan balikmu HARUS menggunakan minimal DUA istilah musik (tempo, irama, atau melodi).
4. Perhatikan: umpan balik yang baik menyebutkan APA yang kamu amati + mengapa kamu suka/menghargainya.
5. Setelah selesai menulis, hias kartumu dengan gambar not balok, bintang, atau alat musik agar semakin menarik!

Pertanyaan:

1. Kotak 'Contoh Kata-Kata Ajaib' 🌟 — Bacalah contoh berikut sebagai inspirasimu:

• 'Tempo kalian sangat ... sehingga musiknya terasa ...'
• 'Irama yang kalian mainkan terdengar ... dan membuat saya ...'
• 'Melodi lagu kalian ... sehingga mudah untuk ...'

Sekarang, tulis umpan balik positifmu untuk kelompok pilihanmu!

2. Gambar di kotak berikut: hiasi Kartu Apresiasimu dengan gambar not balok 🎵, bintang ⭐, atau alat musik favoritmu!

Kotak kartu berbingkai (ukuran setengah halaman) bertuliskan 'KARTU APRESIASI UNTUK KELOMPOK: ___'. Di dalamnya ada bagian: (1) baris 'Dari: [nama kamu]', (2) area menulis umpan balik ±5 baris, (3) kotak kosong kecil di sudut kanan bawah untuk menggambar hiasan.

Kegiatan 3: Cermin Musik — Karyaku vs Karya Mereka 🪞🎶

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Catatan/ingatan tentang penampilan kelompok sendiri

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali karya musik kreasi yang sudah dibuat dan ditampilkan oleh kelompokmu sendiri.
2. Pilih SATU kelompok lain untuk dibandingkan dengan kelompokmu.
3. Isi tabel perbandingan di bawah ini dengan jujur dan sepenuh hati.
4. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan renungan di bagian bawah.
5. Ingat: membandingkan bukan berarti meremehkan — tujuannya agar kita bisa belajar dari satu sama lain!

Pertanyaan:

1. Isi tabel perbandingan antara karya musikmu dengan karya kelompok lain yang kamu pilih.

2. Berdasarkan perbandingan di atas, tuliskan SATU hal yang kamu kagumi dari karya kelompok lain dan jelaskan mengapa!

3. Tuliskan SATU hal dari karya kelompok lain yang ingin kamu coba atau terapkan jika kelompokmu berlatih lagi. Jelaskan caranya!

Tabel perbandingan 3 kolom: (1) Aspek Musik, (2) Karya Kelompokku, (3) Karya Kelompok [isi nama/nomor kelompok]. Baris aspek: Tempo, Irama, Melodi, Alat Musik yang Digunakan, Kesan Keseluruhan. Di bawah tabel, sediakan dua kotak isian terpisah untuk pertanyaan nomor 2 dan 3 (masing-masing ±4 baris).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat melihat dan mendengarkan karya musik kelompok lain hari ini? Apakah ada yang membuatmu terkejut atau kagum? Ceritakan!

2. Menurutmu, mengapa penting bagi kita untuk memberikan umpan balik yang positif dan sopan kepada teman — bukan hanya dalam musik, tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari?

3. Satu hal apa yang paling ingin kamu perbaiki atau kembangkan dari karya musikmu setelah hari ini? Mengapa?