LKPD Seni Musik Kelas 4: Mempraktikkan Harmoni Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memainkan pola irama sesuai dengan harmoni akor secara berkelompok.
2. Menunjukkan kerja sama dalam kelompok saat bermain musik.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama.
• Dengarkan penjelasan dan aba-aba dari gurumu.
• Bekerjasamalah dengan kelompokmu dengan semangat gotong royong.
• Jangan ragu bertanya jika ada hal yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Akor C Mayor

Estimasi: 10 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis (recorder, pianika, atau alat sederhana lain)
• Tabel di buku LKPD masing-masing

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan gurumu memainkan nada do, mi, sol secara bersamaan.
2. Amati dan catat nada-nada yang membentuk akor C, F, dan G.
3. Tuliskan nada-nada tersebut ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Apa saja nada penyusun akor C mayor (C)?

2. Apa saja nada penyusun akor F mayor (F)?

3. Apa saja nada penyusun akor G mayor (G)?

Tuliskan jawaban pada kolom yang tersedia di tabel: nama akor, nada penyusun (contoh: C = Do, Mi, Sol).

Kegiatan 2: Ayo Mainkan Pola Irama Harmoni

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis (recorder, pianika, atau alat sederhana)
• Papan tulis dengan pola irama
• Kastanyet atau ketukan tempo dari guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bagi kelas menjadi 4 kelompok. Setiap kelompok memegang satu nada: Kelompok 1 = Do, Kelompok 2 = Mi, Kelompok 3 = Sol, Kelompok 4 = Do tinggi (oktaf).
2. Perhatikan pola irama yang dituliskan gurumu di papan tulis (misalnya: 1 1 1 | 1 1 1 | 1 1 1 | 1 1 1).
3. Latih bersama kelompokmu memainkan nada sesuai pola irama.
4. Saat gurumu memberi aba-aba, semua kelompok bermain bersama membunyikan nada masing-masing sesuai pola irama. Ulangi untuk progresi akor C – F – G – C.
5. Setelah berlatih 5–10 menit, setiap kelompok tampil bergantian di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu saat memainkan nada bersama kelompok lain?

2. Apa yang terjadi jika salah satu kelompok tidak memainkan nadanya dengan tepat?

3. Coba diskusikan: mengapa kita perlu mendengarkan aba-aba dan tempo dari guru?

Tulis jawaban nomor 1 dan 2 di tempat kosong yang disediakan. Untuk nomor 3, tulis hasil diskusi kelompok di buku catatan.

Kegiatan 3: Pentas Harmoni Kelompok

Estimasi: 10 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis (recorder, pianika, atau alat sederhana)
• Tempat pentas (depan kelas)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompokmu, persiapkan penampilan memainkan progresi akor C – F – G – C dengan pola irama yang sudah dilatih.
2. Tentukan satu anggota sebagai pemimpin (pemberi aba-aba).
3. Tampillah di depan kelas dengan percaya diri.
4. Setelah semua kelompok tampil, berikan tepuk tangan dan apresiasi kepada setiap penampilan.

Pertanyaan:

1. Bagaimana caramu bekerja sama dengan teman sekelompok saat latihan dan saat tampil?

2. Tuliskan satu hal yang paling kamu sukai dari penampilan kelompok lain!

Tulis jawaban pada lembar refleksi di halaman terakhir LKPD.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang harmoni hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu saat bermain musik bersama kelompok?

3. Apa yang akan kamu lakukan agar kerja sama kelompok lebih baik pada pertemuan berikutnya?