LKPD Seni Musik Kelas 4: Asesmen Sumatif Bab 3: Melodi dan Notasi Angka

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi nada dan pola melodi dalam notasi angka melalui tes tertulis dan praktik.
2. Memainkan melodi sederhana dengan alat musik melodis secara individu.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan seksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara urut, mulai dari Kegiatan 1 hingga Kegiat 3.
• Untuk kegiatan praktik, siapkan alat musik melodis (pianika/recorder/alat musik lain yang kamu kuasai).
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas.
• Jika ada yang belum dipahami, angkat tangan dan tanyakan pada guru.
• Kerjakan dengan jujur dan percaya diri. Ini adalah kesempatan untuk menunjukkan kemampuan musikmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali Nada dan Pola Melodi

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan notasi angka yang disajikan di bawah ini.
2. Bacalah setiap pola melodi dengan seksama.
3. Jawab pertanyaan yang tersedia berdasarkan notasi angka tersebut.
4. Kerjakan sendiri tanpa melihat jawaban teman.

Pertanyaan:

1. Perhatikan pola melodi berikut:

5 5 6 5 4 3 2 1

Berapa jumlah nada yang ada dalam pola melodi tersebut?

2. Dari pola melodi di atas, sebutkan nada tertinggi dan nada terendah!

Nada tertinggi: ___
Nada terendah: ___

3. Tuliskan solmisasi (do-re-mi-fa-sol-la-si-do) dari pola melodi berikut:

1 2 3 5 5 3 2 1

Jawaban: ___ - ___ - ___ - ___ - ___ - ___ - ___ - ___

4. Perhatikan dua pola melodi berikut:

Pola A: 1 3 5 3 1
Pola B: 5 3 1 3 5

Apa perbedaan antara Pola A dan Pola B? Jelaskan perbedaan arah melodinya!

5. Buatlah pola melodi sederhana sendiri menggunakan notasi angka 1-5 dengan minimal 6 nada! Tuliskan pola melodimu di bawah ini:

Pola melodiku: ___ ___ ___ ___ ___ ___

Tuliskan jawaban pada kolom yang telah disediakan. Untuk pertanyaan nomor 4, tulis minimal 2-3 kalimat untuk menjelaskan.

Kegiatan 2: Membaca dan Mengidentifikasi Interval Nada

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah materi tentang interval nada yang telah dipelajari.
2. Interval adalah jarak antara dua nada.
3. Lengkapilah tabel dan jawab pertanyaan yang tersedia.
4. Gunakan pengetahuanmu tentang notasi angka untuk menjawab.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel interval nada berikut:

(Isilah kolom yang kosong)

2. Jika kamu menyanyikan nada 3 kemudian nada 6, berapa jarak intervalnya?

3. Mengapa penting untuk mengetahui interval nada dalam bermusik? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

Untuk tabel, isilah kolom kosong dengan angka dan nama interval yang tepat. Untuk pertanyaan uraian, tulislah minimal 2 kalimat.

Kegiatan 3: Praktik Memainkan Melodi dengan Alat Musik Melodis

Estimasi: 45 menit (termasuk latihan dan penilaian individu)

Alat & Bahan:

• Pianika, recorder, atau alat musik melodis lain yang dikuasai murid
• Partitur notasi angka (disediakan guru)
• Ruang kelas yang memadai untuk praktik individu

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan alat musik melodismu (pianika, recorder, atau alat musik lain yang kamu kuasai).
2. Bacalah pola melodi dalam notasi angka yang diberikan guru.
3. Berlatihlah memainkan pola melodi tersebut selama 5-10 menit.
4. Mainkan pola melodi pilihanmu di depan kelas secara individu untuk dinilai oleh guru.
5. Perhatikan ketepatan nada, tempo, dan irama saat memainkan.

Pertanyaan:

1. Pola melodi yang akan kamu mainkan:

(Guru akan memberikan 2-3 pilihan pola melodi sederhana, murid memilih salah satu)

Contoh pilihan:
Pola 1: 1 2 3 2 1 2 3 2
Pola 2: 5 4 3 2 1 1 2 3
Pola 3: 1 3 5 5 3 1 1 1

Tuliskan pola yang kamu pilih: ___

2. Setelah berlatih, apa tantangan yang kamu hadapi saat memainkan pola melodi tersebut?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil memainkan melodi dengan alat musik melodis?

Tuliskan jawaban pertanyaan 1 dengan jelas. Untuk pertanyaan 2 dan 3, tulislah minimal 1-2 kalimat yang menggambarkan pengalaman dan perasaanmu.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menarik bagimu dalam mempelajari melodi dan notasi angka di Bab 3 ini?

2. Bagaimana kamu akan menggunakan kemampuan membaca notasi angka dan memainkan melodi dalam kehidupan sehari-harimu?

3. Apa yang ingin kamu pelajari lebih lanjut tentang musik setelah menyelesaikan asesmen ini?