LKPD Seni Musik Kelas 4: Harmonisasi Lagu Anak dalam Ensambel

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memainkan harmonisasi dasar lagu anak secara berkelompok dengan alat musik melodis.
2. Menampilkan permainan ensambel sederhana di depan kelas.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan!
• Kerjakan lembar kerja ini bersama kelompokmu (5-7 orang).
• Gunakan alat musik melodis yang tersedia (pianika, recorder, metalofon, atau xilofon).
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan pada guru dengan sopan.
• Nikmati proses bermusik bersama teman-temanmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mari Mengenal Harmonisasi!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Audio atau video contoh harmonisasi lagu anak
• Speaker/pengeras suara

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak penjelasan guru tentang harmonisasi (beberapa nada yang dimainkan bersamaan untuk mendukung melodi).
2. Dengarkan contoh lagu anak yang dimainkan guru dengan harmonisasi sederhana.
3. Perhatikan bagaimana bunyi melodi utama dan nada-nada pendukungnya berpadu.
4. Diskusikan dengan kelompokmu pengamatan kalian tentang bunyi harmonisasi.

Pertanyaan:

1. Apa perbedaan yang kalian dengar antara lagu yang dimainkan dengan satu nada saja dan lagu yang dimainkan dengan harmonisasi?

2. Tuliskan perasaan kalian saat mendengar lagu dengan harmonisasi! Apakah kalian merasa senang, semangat, atau perasaan lainnya?

3. Menurut kelompok kalian, mengapa kita perlu bermain musik secara berkelompok?

Tulis jawaban dengan kalimat lengkap di bawah setiap pertanyaan. Untuk pertanyaan nomor 3, diskusikan dulu dengan kelompok, lalu tulis kesimpulan bersama.

Kegiatan 2: Latihan Bermain Harmonisasi Bersama

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis (pianika, recorder, metalofon, xilofon)
• Partitur notasi angka lagu pilihan
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok beranggotakan 5-7 orang.
2. Pilih satu lagu anak yang akan dimainkan kelompokmu (contoh: 'Aku Anak Indonesia', 'Gundhul Pacul', atau 'Tokecang').
3. Bagilah tugas dalam kelompok: siapa yang memainkan melodi utama, siapa yang memainkan nada harmoni pendukung.
4. Guru akan memberikan partitur notasi angka untuk lagu pilihan kalian.
5. Latih bagian melodi masing-masing secara terpisah dulu (5-10 menit).
6. Setelah semua siap, coba mainkan bersama-sama dengan tempo yang sama.
7. Ulangi latihan sampai kalian bisa memainkannya dengan kompak.
8. Catat proses latihan kalian di tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pembagian tugas kelompok berikut!

2. Kesulitan apa yang kalian hadapi saat berlatih harmonisasi bersama?

3. Bagaimana cara kelompok kalian mengatasi kesulitan tersebut?

4. Gambarkan salah satu alat musik yang kalian gunakan dan tuliskan cara merawatnya!

Untuk nomor 1: Buat tabel 4 kolom (No., Nama Anggota, Alat Musik yang Digunakan, Bagian yang Dimainkan). Untuk nomor 2-3: tulis jawaban dengan kalimat lengkap. Untuk nomor 4: gambar di kotak yang disediakan dan tulis cara merawat di bawahnya.

Kegiatan 3: Saatnya Penampilan Ensambel!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis yang sudah disiapkan
• Ruang kelas yang cukup untuk penampilan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok akan menampilkan permainan ensambel harmonisasi di depan kelas secara bergantian.
2. Persiapkan alat musik dan posisi berdiri/duduk yang rapi.
3. Mainkan lagu pilihan kelompok kalian dengan penuh percaya diri dan kompak.
4. Kelompok lain menjadi penonton yang baik: menyimak dengan tenang dan memberikan tepuk tangan.
5. Setelah semua kelompok tampil, isi lembar evaluasi untuk kelompok lain dan kelompok sendiri.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaan kalian saat menampilkan permainan ensambel di depan kelas?

2. Tuliskan 2 hal yang sudah bagus dari penampilan kelompok kalian dan 1 hal yang masih perlu diperbaiki!

3. Pilih satu kelompok lain yang penampilannya kalian sukai. Tuliskan nama kelompok dan apa yang membuat penampilan mereka bagus!

Untuk nomor 1 dan 3: tulis jawaban dengan kalimat lengkap dan jujur. Untuk nomor 2: buat tabel 2 kolom (Hal yang Sudah Bagus | Hal yang Perlu Diperbaiki).

REFLEKSI

1. Apa hal paling menyenangkan yang kamu rasakan saat belajar harmonisasi dan bermain ensambel hari ini?

2. Keterampilan apa yang kamu pelajari dari kegiatan bermain musik berkelompok ini? (misalnya: kerja sama, mendengarkan, kesabaran)

3. Apakah kamu ingin terus berlatih bermain musik bersama teman-teman? Mengapa?