LKPD Seni Musik Kelas 4: Mengenali Nada dan Pola Irama Melalui Ketukan Birama 3/4 Menggunakan Kombinasi Perkusi Tubuh

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali nada dan pola irama menggunakan anggota tubuh melalui ketukan birama

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk aktivitas dengan saksama bersama teman sekelompokmu.
• Gunakan anggota tubuhmu (seperti tepuk tangan, tepuk paha, dan entak kaki) untuk mengenali ketukan kuat dan lemah serta perubahan nada.
• Tanyakan kepada guru jika ada langkah atau instruksi yang belum kamu pahami.
• Lakukan seluruh latihan dengan tertib, sungguh-sungguh, dan gembira.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Mengenali Ketukan Kuat dan Lemah Birama 3/4 dengan Gerak Tubuh

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku petunjuk/LKPD
• Alat tulis
• Anggota tubuh (kaki dan tangan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan dan amati peragaan ketukan berulang birama 3/4 yang dicontohkan oleh guru: Ketukan 1 (Kuat), Ketukan 2 (Lemah), Ketukan 3 (Lemah).
2. Cobalah praktikkan pola perkusi tubuh: Ketukan 1 = Entak Kaki (Kuat), Ketukan 2 = Tepuk Paha (Lemah), Ketukan 3 = Tepuk Tangan (Lemah).
3. Amati pola ketukan birama 3/4 berikut: [1 - 2 - 3 | 1 - 2 - 3].
4. Jawablah pertanyaan pengenalan pola ketukan dan anggota tubuh pada ruang jawaban yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Pada pola irama birama 3/4, di ketukan nomor berapakah ketukan paling KUAT selalu berada? Anggota tubuh apa yang kita gunakan untuk menandai ketukan kuat tersebut?

2. Lengkapilah tabel pengenalan ketukan birama 3/4 berikut dengan menuliskan sifat ketukan (Kuat atau Lemah) serta bunyi/gerakan perkusi tubuh yang digunakan:

Format jawaban pertanyaan 1 ditulis pada baris kalimat isian. Format pertanyaan 2 diisi pada tabel 3 kolom x 3 baris: Kolom 1 (Nomor Ketukan: 1, 2, 3), Kolom 2 (Sifat Ketukan: Kuat / Lemah), Kolom 3 (Gerakan Perkusi Tubuh: Entak kaki / Tepuk paha / Tepuk tangan).

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Mengenali Nada Rendah, Sedang, dan Tinggi Melalui Posisi Tubuh

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Instrumen melodi guru (suara vokal/pianika/keyboard)
• Anggota tubuh murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru menyanyikan atau memainkan 3 tingkatan nada berurutan (misal: Do - Mi - Sol) dalam ayunan birama 3/4.
2. Kenali ketinggian nada menggunakan anggota tubuh:
3. - Nada Rendah ditandai dengan menepuk lutut/paha.
4. - Nada Sedang ditandai dengan menepuk dada.
5. - Nada Tinggi ditandai dengan bertepuk tangan di depan kepala.
6. Dengarkan bunyi nada yang dimainkan guru, lalu tentukan tingkatan nada serta gerakan tubuh yang sesuai pada tabel lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Ketika guru membunyikan nada rendah (Do), nada sedang (Mi), dan nada tinggi (Sol), pasangkanlah tingkatan nada tersebut dengan gerakan anggota tubuh yang tepat pada tabel berikut!

2. Simak bunyi rangkaian 3 nada yang diperdengarkan guru: Nada 1 (Rendah), Nada 2 (Tinggi), Nada 3 (Sedang). Tuliskan urutan gerakan anggota tubuh yang mengenali rangkaian bunyi tersebut secara berurutan!

Nomor 1 diisi pada tabel pencocokan 2 kolom (Kolom Tingkatan Nada dan Kolom Gerakan Tubuh). Nomor 2 dituliskan urutan 3 gerakan tubuh secara runut pada baris jawaban yang disediakan.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Mengenali Pola Irama Lagu Birama 3/4 Menggunakan Perkusi Tubuh

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lagu bertanda birama 3/4 (contoh: rekaman/nyanyian lagu 'Burung Kakaktua')
• Anggota tubuh murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama teman sekelompokmu, dengarkan penggalan lagu berbirama 3/4 'Burung Kakaktua'.
2. Kenali ketukan lagu tersebut dengan mempraktikkan kombinasi perkusi tubuh sepanjang 4 birama: Entak Kaki (ketukan 1), Tepuk Paha (ketukan 2), Tepuk Tangan (ketukan 3).
3. Hitung dan kenali berapa kali ketukan kuat (entak kaki) terdengar dan dilakukan selama 4 birama penuh.
4. Jawab pertanyaan evaluasi pengenalan pola irama, kemudian lakukan refleksi bersama di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Dalam 4 birama lagu bertanda 3/4 yang kalian bunyikan dengan perkusi tubuh, berapa total jumlah seluruh ketukan yang terjadi? Berapa kali ketukan kuat (entak kaki) dimainkan?

2. Diskusikan bersama kelompokmu: Bagaimanakah cara kita mengenali bahwa sebuah lagu memiliki pola irama birama 3/4 menggunakan anggota tubuh kita saat mendengarkannya?

Format isian angka hitungan untuk nomor 1 pada kotak jawaban bergaris. Format paragraf singkat 2-3 kalimat untuk hasil diskusi nomor 2.

REFLEKSI

1. Bagian anggota tubuh mana yang paling mudah membantumu mengenali ketukan kuat dan ketukan lemah?

2. Bagaimana perasaanmu saat mempraktikkan gerakan perkusi tubuh bersama teman sekelas untuk mengikuti pola irama birama 3/4?

3. Kapan kamu dapat menggunakan gerakan anggota tubuh ini ketika mendengarkan lagu di kehidupan sehari-hari?