LKPD Seni Musik Kelas 4: Asesmen Sumatif Bab 2: Birama dan Bunyi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan pemahaman tentang birama, dinamika, dan pola irama melalui tes tertulis dan praktik.
2. Menampilkan karya musik sederhana (ensambel atau vokal) yang mencerminkan penguasaan birama dan bunyi.
3. Memberikan umpan balik terhadap penampilan teman menggunakan istilah musik yang tepat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan: tes tertulis, praktik musik, dan memberikan umpan balik.
• Gunakan istilah musik yang sudah kalian pelajari seperti birama, dinamika, tempo, forte, piano, dan lainnya.
• Kerjakan dengan tenang dan percaya diri. Tunjukkan kemampuan terbaikmu!
• Siapkan alat musik yang diperlukan untuk kegiatan praktik.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tes Tertulis: Memahami Birama, Dinamika, dan Pola Irama

Estimasi: 30 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap soal dengan teliti.
2. Tuliskan jawabanmu dengan jelas pada tempat yang disediakan.
3. Jika ada gambar atau notasi, perhatikan dengan saksama sebelum menjawab.
4. Kerjakan sendiri dan tunjukkan pemahamanmu yang sebenarnya.

Pertanyaan:

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan birama dalam musik! Berikan contoh birama yang kamu ketahui.

2. Perhatikan pola irama berikut ini: ♩ ♩ ♫ ♩ | ♩ ♩ ♫ ♩

. Tepuklah pola ini, lalu tuliskan birama yang sesuai untuk pola irama tersebut dan jelaskan alasanmu!

3. Lengkapi tabel berikut tentang istilah dinamika dalam musik!

4. Sebutkan 3 alat musik ritmis dan 3 alat musik melodis yang kamu ketahui! Jelaskan perbedaan antara alat musik ritmis dan melodis.

5. Gambarkan simbol birama 2/4, 3/4, dan 4/4 dengan benar! Berikan satu contoh lagu untuk masing-masing birama.

Untuk soal uraian: sediakan 4-6 baris untuk menulis jawaban. Untuk tabel: buat tabel dengan 3 kolom (Istilah Dinamika, Artinya, Cara Menyanyikan/Memainkan) dan 5 baris. Untuk gambar: sediakan kotak kosong untuk menggambar simbol birama.

Kegiatan 2: Praktik Musik: Menampilkan Karya Musik Sederhana

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis (tamborin, triangle, marakas, atau sejenisnya)
• Alat musik melodis (pianika, rekorder, angklung, atau sejenisnya)
• Boleh menggunakan body percussion (tepuk tangan, petik jari, tepuk paha)
• Partitur lagu sederhana (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 4-5 orang (atau tampil sendiri sesuai instruksi guru).
2. Pilih satu lagu yang sudah dipelajari di Bab 2 atau ciptakan pola musik sederhana sendiri.
3. Gunakan alat musik yang tersedia (ritmis atau melodis) atau gunakan suara vokal.
4. Pastikan penampilan kalian menunjukkan: birama yang jelas, dinamika yang tepat, dan irama yang stabil.
5. Berlatihlah sebentar sebelum tampil di depan kelas.
6. Tampilkan dengan percaya diri dan nikmati prosesnya!

Pertanyaan:

1. Tuliskan judul lagu atau pola musik yang akan kelompokmu tampilkan!

2. Sebutkan alat musik atau cara (vokal/body percussion) yang digunakan oleh setiap anggota kelompok!

3. Birama apa yang digunakan dalam lagu/pola musik kalian? Jelaskan bagaimana kelompokmu mempertahankan birama tersebut!

4. Dinamika apa saja yang kalian terapkan dalam penampilan? Jelaskan di bagian mana dinamika tersebut diterapkan!

Untuk isian: 1-2 baris. Untuk tabel: buat tabel dengan 3 kolom (Nama Anggota, Alat Musik/Cara, Peran) dan sesuaikan jumlah baris dengan anggota kelompok. Untuk uraian: sediakan 4-5 baris.

Kegiatan 3: Memberikan Umpan Balik: Menilai Penampilan Teman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar penilaian antarteman
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tonton dan dengarkan dengan saksama penampilan kelompok lain (pilih 2 kelompok).
2. Perhatikan aspek-aspek penting: ketepatan birama, penggunaan dinamika, kekompakan, dan ekspresi musikal.
3. Gunakan istilah musik yang tepat saat memberikan umpan balik.
4. Berikan komentar yang membangun: sebutkan hal yang sudah bagus dan berikan saran untuk perbaikan.
5. Tuliskan umpan balik kalian dengan sopan dan jujur.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel umpan balik untuk 2 kelompok yang kalian tonton!

2. Dari semua penampilan yang kamu tonton, istilah musik apa saja yang berhasil diterapkan dengan baik? Sebutkan minimal 3 istilah dan kelompok yang menerapkannya!

3. Apa yang bisa kamu pelajari dari penampilan teman-temanmu? Tuliskan 2 hal yang ingin kamu terapkan di penampilan berikutnya!

Untuk tabel: buat tabel dengan 3 kolom (Nama Kelompok, Hal yang Sudah Bagus, Saran Perbaikan) dan 2 baris. Untuk uraian: sediakan 4-6 baris untuk setiap pertanyaan.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti asesmen sumatif ini? Apakah kamu merasa lebih memahami tentang birama, dinamika, dan pola irama?

2. Apa bagian paling menyenangkan dari kegiatan hari ini? Apakah saat mengerjakan tes tertulis, praktik musik, atau memberikan umpan balik kepada teman?

3. Apa tantangan terbesar yang kamu hadapi selama asesmen ini? Bagaimana kamu mengatasinya?

4. Setelah belajar tentang birama dan bunyi, di mana kamu bisa menerapkan pengetahuan ini dalam kehidupan sehari-hari? (misalnya: saat mendengarkan musik, bernyanyi di rumah, atau kegiatan lainnya)