LKPDPertemuan 7Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Seni Musik Kelas 4: Membuat Bunyi Menggunakan Anggota Tubuh dan Alat Musik Ritmis Sekitar

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Musik kelas 4 dengan topik "Membuat Bunyi Menggunakan Anggota Tubuh dan Alat Musik Ritmis Sekitar".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 4: Membuat Bunyi Menggunakan Anggota Tubuh dan Alat Musik Ritmis Sekitar

Seni Musik - Kelas 4

Bab 1 Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Membuat Bunyi Menggunakan Anggota Tubuh dan Alat Musik Ritmis Sekitar

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMembuat Bunyi Menggunakan Anggota Tubuh dan Alat Musik Ritmis Sekitar
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membuat bunyi menggunakan anggota tubuh atau alat musik ritmis yang tersedia di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bekerjalah bersama teman kelompokmu dengan kompak dan tertib.
  • Gunakan anggota tubuh secara aman (tidak menyakiti diri sendiri atau teman).
  • Gunakan benda-benda ritmis di sekitar kelas dengan hati-hati agar tidak rusak.
  • Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Bunyi Tubuh (Body Percussion)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Anggota tubuh sendiri (tangan, paha, kaki)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Coba buat berbagai macam bunyi hanya dengan menggunakan anggota tubuhmu sendiri.
  2. Cobalah 4 cara ini: tepuk tangan, tepuk paha, hentak kaki, dan petik jari/decap lidah.
  3. Diskusikan bersama kelompok cara menghasilkan bunyi tersebut.
  4. Tuliskan 3 anggota tubuh dan cara kamu membuat bunyinya ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel eksplorasi bunyi tubuh berikut dengan menyebutkan bagian tubuh, cara membuat bunyi, dan tiruan bunyi yang dihasilkan!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 baris dan 3 kolom: Kolom 1 'Anggota Tubuh', Kolom 2 'Cara Membuat Bunyi', Kolom 3 'Tiruan Bunyi yang Dihasilkan'.

Kegiatan 2: Membuat Bunyi Ritmis dengan Benda di Sekitar

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Meja kelas
  • Penggaris plastik
  • Botol plastik bekas
  • Kotak pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amatilah benda-benda sederhana yang ada di sekitarmu (misal: botol plastik, penggaris plastik, meja kayu, tempat pensil kaleng/plastik).
  2. Pilihlah 2 benda yang aman dan dapat dijadikan sumber bunyi ritmis.
  3. Coba buat bunyi menggunakan benda-benda tersebut dengan cara memukul, mengetuk, atau mengocok.
  4. Tuliskan hasil pembuatan bunyimu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel benda sekitar berikut dengan nama benda, cara membuat bunyi ritmis, dan tiruan bunyi yang dihasilkan!

Ruang tabel jawaban

Tabel 2 baris dan 3 kolom: Kolom 1 'Nama Benda Sekitar', Kolom 2 'Cara Membuat Bunyi', Kolom 3 'Tiruan Bunyi yang Dihasilkan'.

Kegiatan 3: Kreasi Rangkaian Bunyi Ritmis Sederhana

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Anggota tubuh
  • Benda ritmis sekitar pilihan kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Secara berkelompok, gabungkan 1 bunyi anggota tubuh (dari Kegiatan 1) dan 1 bunyi benda sekitar (dari Kegiatan 2) menjadi sebuah rangkaian bunyi ritmis.
  2. Tentukan urutan bunyi yang akan dibuat bersama kelompok (misalnya: Tepuk Tangan -> Ketuk Meja -> Tepuk Tangan -> Ketuk Meja).
  3. Tuliskan susunan rangkaian bunyi ritmis kelompokmu pada bagan 4 ketukan yang tersedia.
  4. Tampilkan pembuatan bunyi ritmis tersebut secara bersama-sama di depan kelas!

Pertanyaan:

1. Tuliskan rancangan susunan bunyi ritmis kelompokmu untuk 4 ketukan berturut-turut pada bagan yang disediakan!

2. Praktikkan bunyi yang telah kalian susun secara serempak bersama kelompok! Bagaimana bunyi tersebut terdengar saat dimainkan bersama?

Bagan 4 kotak urutan: [Ketukan 1: ...] -> [Ketukan 2: ...] -> [Ketukan 3: ...] -> [Ketukan 4: ...], diikuti 2 baris kosong untuk catatan deskripsi praktik kelompok.

REFLEKSI

1. Anggota tubuh mana yang bunyinya paling kamu sukai saat dibuat tadi?

2. Benda di sekitar kelas apa yang menghasilkan bunyi paling unik saat kamu coba?

3. Bagaimana perasaanmu saat berhasil membuat bunyi ritmis bersama teman kelompokmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.