LKPD Seni Musik Kelas 4: Mengenal Tempo: Lambat, Sedang, Cepat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi perbedaan tempo lambat, sedang, dan cepat melalui contoh lagu.
2. Mengimitasi ketukan dalam berbagai tempo menggunakan tepuk tangan atau alat musik ritmis.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan bersama teman kelompokmu.
• Gunakan alat musik atau tepuk tangan yang tersedia di kelasmu.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada yang belum kamu pahami.
• Nikmati setiap kegiatan dan rasakan keseruan bermain musik!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Tempo: Mendengar dan Merasakan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Audio lagu atau guru menyanyikan 3 lagu dengan tempo berbeda
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan baik-baik 3 lagu yang akan diputar atau dinyanyikan guru.
2. Sambil mendengar, rasakan ketukannya dengan menepuk paha pelan-pelan.
3. Perhatikan: apakah ketukannya lambat seperti orang berjalan santai, sedang seperti orang berjalan biasa, atau cepat seperti orang berlari?
4. Catat pengamatanmu di tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan tempo di bawah ini!

2. Apa perbedaan yang kamu rasakan antara lagu bertempo lambat, sedang, dan cepat? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

Isi tabel dengan menulis nama lagu, tempo yang kamu dengar, dan perasaan yang muncul. Untuk pertanyaan uraian, tulis jawabanmu 3-5 kalimat di kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: Aku Bisa Meniru Tempo!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Tepuk tangan
• Alat musik ritmis sederhana: tamborin, kastanyet, triangle, atau perkusi dari lingkungan sekitar (kaleng bekas, botol, dll)
• Metronom (opsional, jika tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok 4-5 orang.
2. Guru akan mendemonstrasikan ketukan dalam 3 jenis tempo: lambat (largo), sedang (andante), dan cepat (allegro).
3. Tirukan ketukan tersebut dengan tepuk tangan bersama kelompokmu.
4. Setiap kelompok akan mencoba memainkan ketukan salah satu lagu (yang sudah didengar di Kegiatan 1) menggunakan tepuk tangan atau alat musik ritmis yang tersedia (tamborin, kastanyet, atau perkusi sederhana).
5. Kelompok lain akan menebak tempo lagu yang dimainkan.

Pertanyaan:

1. Lagu apa yang kelompokmu pilih untuk dimainkan ketukannya?

2. Tempo apa yang ada dalam lagu tersebut? (Lambat/Sedang/Cepat)

3. Bagaimana perasaanmu saat menirukan ketukan tempo yang lambat? Bagaimana saat menirukan tempo cepat? Mana yang lebih mudah bagimu?

4. Diskusikan dengan kelompokmu: Menurutmu, mengapa lagu anak-anak ada yang bertempo cepat dan ada yang lambat? Kapan kita menyanyikan lagu cepat dan kapan lagu lambat?

Tulis jawaban singkat untuk pertanyaan 1 dan 2. Untuk pertanyaan 3, tulis 3-5 kalimat. Untuk pertanyaan 4, tulis hasil diskusi kelompok dalam 4-6 kalimat.

Kegiatan 3: Kreasi Tempo-ku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lagu pilihan murid (bisa dari memori/hafalan)
• Tepuk tangan atau alat musik ritmis
• Alat tulis dan pensil warna untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu berkreasi! Pilih salah satu lagu anak yang kamu sukai.
2. Ubah tempo lagu tersebhem! Jika aslinya cepat, coba mainkan dengan tempo lambat. Jika aslinya lambat, coba percepat!
3. Mainkan ketukan tempo baru ini dengan tepuk tangan atau alat musik ritmis.
4. Rasakan perbedaannya dan catat pengalamanmu.
5. Jika berani, tampilkan di depan kelas!

Pertanyaan:

1. Lagu apa yang kamu pilih untuk diubah temponya?

2. Tempo asli lagu tersebut apa? Kamu ubah menjadi tempo apa?

3. Gambarkan pengalamanmu mengubah tempo dengan membuat emoji atau gambar sederhana yang menunjukkan perasaanmu!

4. Apa yang berubah dari lagu tersebut ketika temponya diubah? Apakah masih enak didengar? Jelaskan!

Tulis jawaban untuk pertanyaan 1 dan 2. Gambar emoji atau ekspresi untuk pertanyaan 3 di kotak gambar. Tulis penjelasan 4-6 kalimat untuk pertanyaan 4.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang tempo?

2. Di mana kamu bisa menemukan tempo dalam kehidupan sehari-harimu selain musik? (Misalnya: jalan kaki, detak jantung, jarum jam)

3. Tempo mana yang paling kamu sukai dan mengapa?