LKPD Seni Musik Kelas 4: Latihan Penampilan Ensambel

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Berlatih memainkan ensambel musik ritmis dengan lagu anak secara berkelompok.
2. Memberikan umpan balik terhadap penampilan kelompok lain menggunakan istilah musik sederhana.

PETUNJUK UMUM

• Halo, para pemain musik hebat! Hari ini kita akan berlatih ensambel bersama kelompokmu. Ikuti langkah-langkahnya dengan semangat, kerja sama, dan saling mendukung ya!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Rencana Ensambel

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sederhana (tepuk tangan, meja, marakas buatan, tamborin, stick) atau benda sekitar yang bisa menghasilkan bunyi ritmis
• Partitur sederhana lagu pilihan (disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berkumpullah bersama kelompokmu (5-7 orang).
2. Pilihlah salah satu lagu anak yang sudah kalian kenal (contoh: Paman Datang, Gundhul Pacul, Tokecang, atau lagu lain yang disepakati).
3. Tentukan pembagian alat musik ritmis sederhana yang akan digunakan (tepuk tangan, ketukan meja, marakas, tamborin, atau alat lain yang tersedia).
4. Tuliskan rencana kelompokmu pada tabel di bawah.

Pertanyaan:

1. Lagu apa yang kalian pilih untuk dimainkan dalam ensambel? Mengapa memilih lagu itu?

2. Buatlah tabel pembagian peran dalam kelompok: tulis siapa memainkan alat musik apa, dan pola irama apa yang dimainkan (misal: ketukan dasar, pola cepat, pola lambat).

3. Setelah menentukan pembagian, coba tuliskan satu tantangan yang mungkin muncul saat latihan. Bagaimana cara kalian mengatasinya?

Tulislah jawaban nomor 1 dan 3 di baris kosong. Untuk nomor 2, buat tabel 3 kolom (Nama, Alat Musik, Pola Irama) dengan minimal 4 baris.

Kegiatan 2: Latihan Ensambel Bersama

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sesuai pembagian di kegiatan 1
• Partitur lagu

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah rencana siap, mulailah berlatih memainkan ensambel sesuai pembagian peran.
2. Mulailah dengan tempo lambat, lalu tingkatkan secara bertahap.
3. Gunakan hitungan bersama (1-2-3-4) untuk menjaga kekompakan.
4. Jika ada yang salah, jangan marah; beri semangat dan coba lagi.
5. Setelah latihan selesai, jawab pertanyaan berikut secara individu.

Pertanyaan:

1. Bagian mana dari latihan tadi yang paling sulit untuk kamu? Mengapa?

2. Apa yang sudah berjalan baik dalam kerja sama kelompokmu? Ceritakan satu momen saat kalian berhasil bermain kompak!

Tulis jawaban di kolom kosong yang tersedia. Jawab dengan kalimat lengkap.

Kegiatan 3: Memberi Umpan Balik

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah semua kelompok selesai latihan dan/atau tampil, sekarang giliranmu memberi umpan balik kepada salah satu kelompok lain.
2. Dengarkan penampilan mereka dengan saksama.
3. Gunakan istilah musik sederhana seperti: tempo (cepat/lambat), ritme (teratur/tidak teratur), kekompakan, keras lembut (dinamika), dan kesesuaian dengan lagu.
4. Tulis umpan balik pada tabel di bawah. Beri komentar yang membangun (bukan sekadar 'bagus' atau 'kurang').

Pertanyaan:

1. Kelompok mana yang kamu amati?

2. Isilah tabel umpan balik berikut:

3. Setelah memberi umpan balik, tulis satu hal yang bisa kamu pelajari dari penampilan kelompok lain tersebut!

Nomor 1: isi titik-titik. Nomor 2: buat tabel 2 kolom (Aspek, Komentar) dengan 5 baris (Tempo, Ritme, Kekompakan, Dinamika, Saran). Nomor 3: tulis dalam 2-3 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa perasaanmu setelah berlatih ensambel bersama kelompok? Hal baru apa yang kamu temukan?

2. Dari pengalaman hari ini, apakah menurutmu kerja sama dalam kelompok sudah baik? Apa yang akan kamu lakukan agar lebih kompak di lain waktu?

3. Sebutkan satu istilah musik sederhana yang baru kamu pahami dan contoh penggunaannya dalam latihan tadi!