LKPD Seni Musik Kelas 4: Mengenal Ragam Alat Musik Ritmis dan Melodis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi karakteristik bunyi alat musik ritmis dan melodis yang ada di lingkungan sekitar.
2. Mengelompokkan alat musik ke dalam kategori ritmis atau melodis berdasarkan bunyi yang dihasilkan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan semangat dan rasa ingin tahu yang besar!
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman atau bertanya kepada guru jika ada yang kurang jelas.
• Tuliskan atau gambarkan jawabanmu dengan rapi di tempat yang sudah disediakan.
• Nikmati setiap proses belajar dan bersenang-senanglah dengan musik!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Petualangan Mendengar: Mengenal Bunyi Alat Musik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Audio/video bunyi alat musik (rebana, seruling, triangel, pianika, tamborin, angklung) atau alat musik asli jika tersedia
• Speaker atau perangkat audio
• Gambar/foto alat musik yang diperdengarkan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan dengan saksama bunyi alat musik yang diperdengarkan guru (atau video/audio yang ditampilkan).
2. Tutup matamu sejenak dan rasakan bunyi tersebut. Apakah bunyinya panjang atau pendek? Tinggi atau rendah? Keras atau lembut?
3. Buka matamu dan perhatikan gambar alat musik yang ditampilkan guru.
4. Diskusikan dengan teman sebangkumu: apa yang kamu rasakan saat mendengar bunyi tersebut?
5. Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan bunyi alat musik berikut! Guru akan memperdengarkan 6 alat musik. Tuliskan nama alat musik dan ciri-ciri bunyinya.

2. Menurut pendapatmu, apa perbedaan paling mencolok antara bunyi yang bisa menghasilkan nada tinggi-rendah dengan yang tidak bisa?

Tabel dengan 3 kolom: No. | Nama Alat Musik | Ciri-ciri Bunyi (panjang/pendek, tinggi/rendah/sama saja, keras/lembut). Sediakan 6 baris kosong untuk diisi murid. Untuk pertanyaan uraian, sediakan 4-5 baris kosong.

Kegiatan 2: Detektif Musik: Mengelompokkan Alat Musik Ritmis dan Melodis

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kartu bergambar 10 alat musik atau tayangan gambar/video
• Kertas karton/kertas besar untuk menempel hasil pengelompokan (opsional)
• Spidol warna (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan penjelasan guru tentang alat musik ritmis (alat musik yang menghasilkan irama/ketukan) dan alat musik melodis (alat musik yang bisa menghasilkan nada tinggi-rendah/melodi).
2. Bentuk kelompok 3-5 orang bersama teman-temanmu.
3. Guru akan memberikan kartu bergambar berbagai alat musik atau menampilkan gambar di layar.
4. Bersama kelompokmu, amati setiap gambar dan dengarkan bunyinya (jika diperdengarkan).
5. Diskusikan dan kelompokkan alat musik tersebut: mana yang termasuk alat musik ritmis dan mana yang melodis.
6. Tuliskan hasil pengelompokan kelompokmu pada tabel yang tersedia.
7. Siapkan alasan mengapa kalian mengelompokkan seperti itu!

Pertanyaan:

1. Kelompokkan 10 alat musik berikut ke dalam kategori Ritmis atau Melodis! (Alat musik: kendang, gitar, marakas, recorder, drum, pianika, rebana, saxophone, kastanyet, biola)

2. Sebutkan 3 alat musik yang ada di lingkungan sekitarmu (rumah, sekolah, atau lingkungan tempat tinggal) dan kelompokkan apakah termasuk ritmis atau melodis!

3. Mengapa alat musik ritmis penting dalam sebuah lagu atau musik? Diskusikan dengan kelompokmu!

Untuk pertanyaan 1: Tabel dengan 2 kolom besar (Alat Musik Ritmis | Alat Musik Melodis), masing-masing sediakan 5 baris kosong. Untuk pertanyaan 2: Tabel dengan 3 kolom (Nama Alat Musik | Kategori (Ritmis/Melodis) | Dari Mana?), sediakan 3 baris. Untuk pertanyaan 3: sediakan 5-6 baris untuk jawaban diskusi kelompok.

Kegiatan 3: Kreasi Musik Sederhana: Buatlah Bunyimu Sendiri!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sederhana (rebana, tamborin, atau benda seperti meja, ember, kaleng bekas)
• Alat musik melodis sederhana (recorder, pianika, atau benda seperti botol kaca berisi air, gelas dengan tinggi air berbeda)
• Pensil/pulpen untuk menulis
• Pensil warna/crayon untuk menggambar (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu mencoba membuat bunyi musik sendiri!
2. Pilih 1 alat musik ritmis dan 1 alat musik melodis yang ada di sekitarmu (bisa alat musik sungguhan atau benda-benda yang bisa menghasilkan bunyi).
3. Cobalah mainkan alat musik ritmis tersebut: buat pola ketukan sederhana (misalnya: prok-prok-tek, prok-prok-tek).
4. Lalu cobalah mainkan alat musik melodis: mainkan 3-4 nada berbeda secara berurutan.
5. Gabungkan keduanya: mainkan pola ketukan ritmis sambil sesekali memainkan nada melodis.
6. Rasakan perbedaan bunyi yang dihasilkan!
7. Gambar atau tuliskan pengalamanmu dalam melakukan kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Alat musik apa yang kamu pilih? Gambar atau tuliskan di bawah ini! (1 ritmis dan 1 melodis)

2. Bagaimana perasaanmu saat memainkan alat musik ritmis dan melodis tadi? Mana yang lebih mudah? Mengapa?

3. Apa yang kamu pelajari dari kegiatan ini tentang alat musik ritmis dan melodis?

Untuk pertanyaan 1: sediakan kotak kosong untuk menggambar (ukuran 10x10 cm untuk masing-masing alat musik) atau 2 baris untuk menuliskan nama alat musik. Untuk pertanyaan 2 dan 3: masing-masing sediakan 5-6 baris kosong.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang alat musik ritmis dan melodis?

2. Setelah belajar hari ini, alat musik apa yang ingin kamu coba mainkan di rumah? Mengapa?

3. Bagaimana kamu bisa menggunakan pengetahuan tentang alat musik ritmis dan melodis dalam kehidupan sehari-hari?