LKPD Seni Musik Kelas 3: Penggabungan Bunyi Alat Musik Ritmis dan Melodis Sekitar dalam Latihan Ensambel Musik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membuat bunyi menggunakan alat musik ritmis dan melodis yang tersedia di lingkungan sekitar untuk sajian ensambel musik

PETUNJUK UMUM

• Bentuk kelompok musik beranggotakan 4-5 orang bersama teman sekelasmu.
• Siapkan alat musik ritmis atau melodis yang ada di sekitar (misalnya botol kaca berisi air berjenjang, gelas kaca, botol plastik isi beras/batu kecil, ember plastik, atau penggaris).
• Ikuti setiap petunjuk kegiatan dengan cermat, saling mendengarkan bunyi alat musik teman, dan berkreasi bersama.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Bunyi Alat Musik Ritmis dan Melodis Sekitar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Botol kaca dan air
• Sendok logam atau sumpit kayu
• Botol plastik bekas dan beras/kerikil
• Ember plastik atau kaleng biskuit bekas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kumpulkan 2 benda penghasil bunyi ritmis (contoh: botol plastik isi beras, ember plastik) dan 2 benda penghasil bunyi melodis/bernada (contoh: botol kaca berisi takaran air berbeda, deretan gelas berisi air).
2. Coba buat bunyi dari setiap benda tersebut dengan cara dipukul, dikocok, atau disentuh.
3. Tuliskan nama benda, cara membuat bunyinya, dan jenis bunyi yang dihasilkan (ritmis atau melodis) pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel eksplorasi bunyi untuk 4 benda dari lingkungan sekitar yang kelompokmu temukan!

2. Bagaimana caramu membuat bunyi nada yang berbeda (tinggi dan rendah) menggunakan botol kaca dan air di sekitarmu?

Tabel 4 baris dengan kolom: (1) Nama Benda Sekitar, (2) Cara Membuat Bunyi, (3) Jenis Alat (Ritmis/Melodis), dan (4) Keterangan Bunyi yang Terdengar; serta 3 baris kosong untuk uraian cara menghasilkan nada.

Kegiatan 2: Merancang Rangkaian Bunyi Ritmis dan Melodis Kelompok

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sekitar buatan kelompok
• Alat musik melodis botol air buatan kelompok
• Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan pembagian peran dalam kelompok: tentukan siapa yang memegang alat musik ritmis sekitar dan siapa yang memegang alat musik melodis sekitar.
2. Rancanglah urutan bunyi sederhana sebanyak 4 ketukan berulang untuk mengiringi ensambel.
3. Tuliskan rancangan bunyi ketukan ritmis dan bunyi nada melodis kelompokmu pada bagan panduan bermain.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pembagian tugas kelompok: siapa yang memainkan alat musik ritmis dan siapa yang memainkan alat musik melodis sekitar beserta nama bendanya!

2. Susun pola bunyi 4 hitungan: apa bunyi yang dibuat alat ritmis pada hitungan 1, 2, 3, 4 dan bunyi apa yang dibuat alat melodis pada hitungan tersebut?

Format isian pembagian peran 4-5 anggota kelompok serta tabel pola bunyi 4 kolom (Hitungan 1, 2, 3, 4) dengan baris Bunyi Ritmis dan Bunyi Melodis.

Kegiatan 3: Latihan dan Sajian Gabungan Ensambel Musik Sekitar

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Seluruh alat musik ritmis dan melodis lingkungan sekitar yang sudah disiapkan
• Ruang kelas / area latihan musik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gabungkan bunyi alat ritmis dan melodis dengan memainkannya secara bersamaan sesuai rancangan pada Kegiatan 2.
2. Latihlah permainan gabungan bunyi tersebut berulang-ulang bersama kelompok secara kompak.
3. Tampilkan sajian ensambel musik kelompokmu di depan kelas, lalu berikan tanda cek pada lembar keterlaksanaan sajian kelompok.

Pertanyaan:

1. Apakah kelompokmu berhasil membuat bunyi ritmis dan melodis secara bersamaan dari awal sampai hitungan ke-4 tanpa terputus? Jelaskan bagian yang paling selaras saat digabungkan!

2. Diskusikan bersama kelompok: apa yang kalian lakukan agar bunyi alat melodis (botol kaca) tetap terdengar jelas dan tidak tertutup oleh suara keras alat ritmis (ember)?

Kolom uraian untuk deskripsi keselarasan bunyi gabungan (3 baris) dan kolom hasil diskusi penyeimbangan bunyi ensambel (3 baris), dilengkapi alokasi waktu refleksi dan penutup.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika bunyi benda-benda sekitar yang kamu mainkan berpadu indah dengan alat musik temanmu?

2. Benda sekitar apa lagi yang ingin kamu coba buat menjadi alat musik ritmis atau melodis di rumah?

3. Apa tantangan terbesarmu saat membuat bunyi bersama-sama dalam sajian ensambel tadi?