LKPDPertemuan 4Bab 4Fase BSemester 2

LKPD Seni Musik Kelas 3: Pembuatan Bunyi Melodi Sederhana Menggunakan Alat Musik Melodis Sekitar untuk Sajian Ensambel Musik

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Musik kelas 3 dengan topik "Pembuatan Bunyi Melodi Sederhana Menggunakan Alat Musik Melodis Sekitar untuk Sajian Ensambel Musik".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 3: Pembuatan Bunyi Melodi Sederhana Menggunakan Alat Musik Melodis Sekitar untuk Sajian Ensambel Musik

Seni Musik - Kelas 3

Bab 4 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Pembuatan Bunyi Melodi Sederhana Menggunakan Alat Musik Melodis Sekitar untuk Sajian Ensambel Musik

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikPembuatan Bunyi Melodi Sederhana Menggunakan Alat Musik Melodis Sekitar untuk Sajian Ensambel Musik
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membuat bunyi menggunakan alat musik ritmis dan melodis yang tersedia di lingkungan sekitar untuk sajian ensambel musik

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bekerjasamalah dengan anggota kelompokmu secara tertib dan menyenangkan.
  • Gunakan benda-benda di sekitar kelas atau alat musik yang disediakan secara hati-hati.
  • Ikuti setiap petunjuk percobaan bunyi pada lembar kerja ini langkah demi langkah.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Bunyi Ritmis dan Melodis dari Benda Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Botol plastik bekas
  • Beras atau kerikil kecil
  • 3 buah gelas kaca
  • Air putih secukupnya
  • Sendok logam atau pensil kayu

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambillah 1 benda penghasil bunyi ritmis (misal: botol plastik berisi beras/batu kerikil atau ember plastik).
  2. Ambillah 1 kelompok benda penghasil bunyi melodis (misal: susunan 3 gelas kaca yang diisi air dengan takaran berbeda tinggi).
  3. Cobalah ketuk atau bunyikan masing-masing benda tersebut.
  4. Tuliskan nama benda, jenis alat (ritmis atau melodis), serta cara membuat bunyinya pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel eksplorasi bunyi dari alat musik ritmis dan melodis sekitar yang kamu pilih!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom dan 2 baris: Kolom 1 (Nama Benda di Sekitar), Kolom 2 (Jenis: Ritmis / Melodis), Kolom 3 (Cara Membuat Bunyi).

Kegiatan 2: Merancang Bunyi Melodi dan Irama Sederhana

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Alat ritmis dari Kegiatan 1
  • Alat melodis dari Kegiatan 1
  • Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bersama kelompokmu, tentukan 1 pola bunyi ketukan dari alat ritmis (misal: 4 kali ketukan konstan).
  2. Tentukan susunan 3 bunyi nada dari alat melodis (misal: Gelas A = nada 1/rendah, Gelas B = nada 2/sedang, Gelas C = nada 3/tinggi).
  3. Buatlah rangkaian pola bunyi gabungan antara alat ritmis dan alat melodis untuk dimainkan bersama.
  4. Tuliskan rancangan urutan pembuatan bunyi kelompokmu pada lembar di bawah ini!

Pertanyaan:

1. Tuliskan pola bunyi alat ritmis yang dibuat kelompokmu (alat yang digunakan dan jumlah ketukan)!

2. Tuliskan rangkaian bunyi melodi sederhana yang dibuat kelompokmu menggunakan gelas air (urutan gelas yang diketuk)!

Dua kotak isian: Kotak 1 untuk menuliskan alat ritmis dan pola ketukan bunyi; Kotak 2 untuk menuliskan alat melodis dan urutan ketukan melodi.

Kegiatan 3: Praktik Membuat Sajian Ensambel Musik Sederhana

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Set alat musik ritmis sekitar (botol plastik/ember)
  • Set alat musik melodis sekitar (gelas kaca berisi air)
  • Pemukul (sendok logam/stik kayu)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bagi peran anggota kelompok: sebagian memainkan alat musik ritmis dan sebagian memainkan alat musik melodis.
  2. Mainkan rancangan bunyi yang telah dibuat pada Kegiatan 2 secara bersama-sama sehingga membentuk sajian ensambel musik sederhana.
  3. Lakukan latihan pengulangan bunyi sebanyak 3 putaran agar paduan bunyi ritmis dan melodis terdengar serempak.
  4. Diskusikan bagaimana bunyi yang dihasilkan saat alat ritmis dan melodis dimainkan bersama untuk sajian ensambel.
  5. Tuliskan hasil pengamatan praktik pembuatan bunyi ensambel kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Ceritakan bagaimana kelompokmu membuat paduan bunyi antara alat ritmis dan alat melodis saat sajian ensambel musik dimainkan bersama!

Kolom uraian bergaris (4-5 baris) untuk menuliskan proses memadukan bunyi alat ritmis dan melodis dalam ensambel.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat mencoba membuat bunyi melodi menggunakan benda-benda yang ada di sekitarmu?

2. Bagian mana yang paling menantang ketika memainkan alat musik ritmis dan melodis secara bersamaan dalam ensambel musik?

3. Benda apa lagi di rumah atau sekolah yang ingin kamu coba gunakan untuk membuat bunyi musik?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.