LKPDPertemuan 7Bab 3Fase BSemester 2

LKPD Seni Musik Kelas 3: Membuat Bunyi Menggunakan Anggota Tubuh dan Benda Sekitar untuk Iringan Lagu

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Musik kelas 3 dengan topik "Membuat Bunyi Menggunakan Anggota Tubuh dan Benda Sekitar untuk Iringan Lagu".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 3: Membuat Bunyi Menggunakan Anggota Tubuh dan Benda Sekitar untuk Iringan Lagu

Seni Musik - Kelas 3

Bab 3 Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Membuat Bunyi Menggunakan Anggota Tubuh dan Benda Sekitar untuk Iringan Lagu

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMembuat Bunyi Menggunakan Anggota Tubuh dan Benda Sekitar untuk Iringan Lagu
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membuat bunyi menggunakan anggota tubuh atau alat musik ritmis dan melodis yang tersedia di lingkungan sekitar untuk iringan lagu

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bekerjasamalah dengan tertib dan hati-hati saat mencoba membuat bunyi dari tubuh maupun benda di sekitarmu.
  • Ikuti setiap petunjuk kegiatan langkah demi langkah dengan gembira dan penuh rasa ingin tahu.
  • Tanyakan kepada guru jika ada langkah atau tugas yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Bunyi Tubuh dan Benda Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Anggota tubuh sendiri (tangan, paha, kaki)
  • Benda di kelas (pensil, botol plastik, meja belajar)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cobalah membuat bunyi dengan anggota tubuhmu sendiri (misalnya: tepuk tangan, tepuk paha, entak kaki).
  2. Ambillah 2 benda sederhana yang ada di sekitarmu (misalnya: botol plastik, penggaris plastik, atau meja).
  3. Buatlah bunyi dari kedua benda tersebut dengan cara dipukul pelan, diketuk, atau digoyangkan.
  4. Tuliskan hasil percobaan membuat bunyi pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 cara membuat bunyi menggunakan anggota tubuh dan 2 cara membuat bunyi menggunakan benda sekitar pada tabel!

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 baris isian dengan kolom: [Sumber Bunyi (Anggota Tubuh/Benda)], [Cara Membuat Bunyi], dan [Tiruan Suara Bunyi yang Dihasilkan].

Kegiatan 2: Merancang Pola Bunyi Iringan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Teks lirik lagu 'Cicak-Cicak di Dinding'
  • Benda pilihan di sekitar (botol, pensil, atau meja)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah salah satu lagu sederhana: 'Cicak-Cicak di Dinding'.
  2. Rancanglah rangkaian bunyi iringan dengan menggabungkan bunyi anggota tubuh dan bunyi benda sekitar.
  3. Tentukan sumber bunyi untuk setiap baris lagu pada bagan pola iringan yang disediakan.
  4. Cobalah bunyikan rancangan tersebut secara berulang.

Pertanyaan:

1. Lengkapi bagan rancangan bunyi iringan untuk mengiringi lagu 'Cicak-Cicak di Dinding' menggunakan sumber bunyi yang kamu pilih!

Format isian 4 baris lirik lagu 'Cicak-Cicak di Dinding' yang masing-masing dilengkapi kolom isian: [Sumber Bunyi yang Dipilih] dan [Aksi/Cara Membunyikan].

Kegiatan 3: Praktik Membuat Bunyi Iringan Lagu Bersama

Estimasi: 45 menit (termasuk presentasi praktik, refleksi murid, dan penutup)

Alat & Bahan:

  • Anggota tubuh masing-masing murid
  • Benda di sekitar ruang kelas (botol, meja, alat tulis)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berkumpullah bersama kelompok kecilmu (3-4 orang).
  2. Praktikkan membuat bunyi secara serempak menggunakan anggota tubuh dan benda sekitar untuk mengiringi lagu 'Cicak-Cicak di Dinding' dari awal sampai akhir.
  3. Lakukan latihan iringan sebanyak 2-3 kali pengulangan.
  4. Jawablah pertanyaan evaluasi praktik bersama kelompokmu di lembar kerja ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pembagian tugas sumber bunyi dalam kelompokmu saat membuat iringan lagu, dan jelaskan apakah seluruh bunyi berhasil dibuat bersama dari awal hingga akhir lagu!

Kolom uraian bergaris untuk menuliskan nama anggota, sumber bunyi/benda yang dimainkan masing-masing anggota, serta 2-3 kalimat penjelasan hasil praktik membunyikan iringan bersama.

REFLEKSI

1. Bagian tubuh mana atau benda sekitar apa yang bunyinya paling kamu sukai saat dipakai mengiringi lagu tadi?

2. Apa hal yang paling menyenangkan saat kamu dan teman-teman membuat bunyi iringan lagu secara bersama-sama?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.