LKPD Seni Musik Kelas 3: Menirukan Pola Irama dan Melodi Lagu Menggunakan Alat Musik secara Berkelompok

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menirukan pola irama dan melodi menggunakan alat musik ritmis atau melodis secara berkelompok

PETUNJUK UMUM

• Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4 sampai 5 orang temanmu.
• Siapkan alat musik ritmis (seperti tamborin, marakas, kastanyet, atau perkusi sederhana) dan alat musik melodis (seperti pianika atau glockenspiel/kolintang kecil) yang disediakan guru.
• Dengarkan contoh bunyi pola irama dan melodi yang diperagakan oleh guru dengan saksama.
• Tirukan setiap pola bunyi dan rangkaian nada secara serempak dan kompak bersama kelompokmu.
• Isilah lembar kerja ini bersama teman sekelompokmu setelah menyelesaikan setiap latihan peniruan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Menirukan Pola Irama dengan Alat Musik Ritmis

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis (tamborin, marakas, rebana, kastanyet, atau botol plastik isi beras)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan Pola Irama A dan Pola Irama B yang dicontohkan guru menggunakan alat musik ritmis.
2. Pola Irama A: Ketukan konstan 4 ketukan [Tepuk - Tepuk - Tepuk - Tepuk].
3. Pola Irama B: Ketukan variasi [Tepuk - Diam/Istirahat - Tepuk Tepuk - Tepuk].
4. Pegang alat musik ritmis kelompokmu (misalnya tamborin atau marakas).
5. Tirukan Pola Irama A bersama kelompok sebanyak 2 kali pengulangan secara serempak.
6. Tirukan Pola Irama B bersama kelompok sebanyak 2 kali pengulangan secara serempak.
7. Centang tanda centang (V) pada tabel pengamatan di lembar kerja setelah kelompokmu berhasil menirukannya.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada tabel berikut jika kelompokmu telah menirukan Pola Irama A dan Pola Irama B menggunakan alat musik ritmis secara serempak!

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 'Nama Pola Irama' (Pola Irama A, Pola Irama B), Kolom 2 'Alat Musik Ritmis yang Digunakan', Kolom 3 'Ceklis Ketercapaian Peniruan (Berhasil Ditirukan Bersama: Ya / Belum)'.

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Menirukan Melodi Pendek dengan Alat Musik Melodis

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis (pianika atau glockenspiel/kolintang mini)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan Melodi 1 dan Melodi 2 yang dimainkan oleh guru menggunakan alat musik melodis (pianika/glockenspiel).
2. Melodi 1: Rangkaian nada berjenjang naik [Do - Re - Mi - Fa - Sol | 1 - 2 - 3 - 4 - 5].
3. Melodi 2: Rangkaian nada melompat sederhana [Do - Mi - Sol - Mi - Do | 1 - 3 - 5 - 3 - 1].
4. Siapkan alat musik melodis masing-masing anggota kelompok.
5. Tirukan Melodi 1 secara bersama-sama dalam tempo yang teratur hingga bunyinya terdengar kompak.
6. Tirukan Melodi 2 secara bersama-sama dalam tempo yang teratur hingga bunyinya terdengar kompak.
7. Tuliskan urutan nada yang kalian tirukan dan beri tanda keberhasilan kelompokmu pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kembali urutan not angka dari Melodi 1 dan Melodi 2 yang telah berhasil kalian tirukan bersama kelompok menggunakan alat musik melodis!

Tuliskan jawaban pada baris bergaris: Baris 1 untuk urutan nada Melodi 1, Baris 2 untuk urutan nada Melodi 2, disertai tanda centang kotak peniruan kelompok.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Menirukan Gabungan Pola Irama dan Melodi secara Berkelompok

Estimasi: 40 menit (mencakup latihan gabungan, giliran saling menirukan, refleksi, dan penutup)

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis dan alat musik melodis yang telah dipersiapkan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bagi peran dalam kelompokmu: sebagian anggota memainkan alat musik ritmis (menirukan Pola Irama A), dan sebagian anggota memainkan alat musik melodis (menirukan Melodi 1).
2. Dengarkan aba-aba hitungan 1, 2, 3, 4 dari guru.
3. Secara serentak, tirukan gabungan pola irama dan alunan melodi tersebut dalam satu kelompok.
4. Lakukan pertukaran peran: pemain alat musik ritmis berganti memainkan alat melodis, dan sebaliknya, lalu tirukan kembali secara bersama-sama.
5. Diskusikan hasil peniruan gabungan bunyi alat musik kelompokmu dan lengkapi pernyataan ketercapaian.

Pertanyaan:

1. Ceritakan secara singkat bagaimana kekompakan kelompokmu saat menirukan gabungan pola irama ritmis dan melodi lagu secara bersamaan!

Tersedia kotak teks 4 baris untuk menuliskan deskripsi pengalaman kekompakan peniruan gabungan bunyi alat musik ritmis dan melodis.

REFLEKSI

1. Bagian mana yang paling mudah dan paling menantang bagi kelompokmu saat menirukan bunyi alat musik tadi?

2. Bagaimana perasaanmu ketika bunyi alat musik ritmis dan melodis yang kamu dan temanmu tirukan terdengar serempak?