LKPDPertemuan 3Bab 3Fase BSemester 2

LKPD Seni Musik Kelas 3: Menyebutkan Karakteristik Ragam Alat Musik Ritmis dan Melodis serta Bunyi yang Dihasilkan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Musik kelas 3 dengan topik "Menyebutkan Karakteristik Ragam Alat Musik Ritmis dan Melodis serta Bunyi yang Dihasilkan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 3: Menyebutkan Karakteristik Ragam Alat Musik Ritmis dan Melodis serta Bunyi yang Dihasilkan

Seni Musik - Kelas 3

Bab 3 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menyebutkan Karakteristik Ragam Alat Musik Ritmis dan Melodis serta Bunyi yang Dihasilkan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenyebutkan Karakteristik Ragam Alat Musik Ritmis dan Melodis serta Bunyi yang Dihasilkan
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menyebutkan karakteristik ragam alat musik dan bunyi yang dihasilkan pada sajian musik

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dan pertanyaan dengan teliti.
  • Dengarkan contoh bunyi atau sajian musik yang diputar atau diperagakan oleh guru.
  • Bekerjasamalah dengan teman kelompok saat berdiskusi, lalu tuliskan jawabanmu pada tempat yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyebutkan Karakteristik dan Bunyi Alat Musik Tunggal

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Rekaman bunyi alat musik atau alat musik nyata (gendang/kendang mini, marakas, pianika, rekorder)
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar dan dengarkan bunyi 4 alat musik yang diperdengarkan oleh guru: gendang, marakas, pianika, dan rekorder.
  2. Sebutkan kelompok alat musik tersebut (apakah alat musik ritmis/tidak bernada atau alat musik melodis/memiliki nada do-re-mi).
  3. Sebutkan tiruan bunyi yang dihasilkan dan sifat bunyinya (misalnya: berdentum berat, gemerincing riang, melengking bernada, atau tiup berirama) pada tabel.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel pengamatan alat musik berikut dengan menyebutkan kelompok alat musik (ritmis atau melodis), tiruan bunyi, dan karakteristik bunyi yang dihasilkan!

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 baris isian dengan kolom: No, Nama Alat Musik, Kelompok (Ritmis/Melodis), Tiruan Bunyi, dan Karakteristik Bunyi yang Dihasilkan.

Kegiatan 2: Menyebutkan Karakteristik Alat Musik pada Sajian Musik

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Pemutar audio / speaker untuk sajian musik instrumen campuran
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan bersama sajian musik lagu anak (misalnya sajian musik lagu 'Menanam Jagung' atau 'Burung Kakaktua') yang dimainkan dengan gabungan alat musik ritmis dan melodis.
  2. Diskusikan bersama teman sebangku bunyi alat musik apa saja yang terdengar dalam sajian musik tersebut.
  3. Sebutkan karakteristik alat musik yang bertugas memainkan melodi dan karakteristik alat musik yang menjaga ketukan dalam sajian lagu tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan sajian musik yang kalian dengar, sebutkan alat musik melodis yang terdengar beserta karakteristik bunyi yang dihasilkannya dalam sajian lagu tersebut!

2. Sebutkan alat musik ritmis yang terdengar dalam sajian musik tersebut dan jelaskan karakteristik bunyi yang dihasilkannya!

Kotak uraian 3-4 baris untuk masing-masing nomor soal.

Kegiatan 3: Tebak Bunyi dan Sebutkan Karakteristik Alat Musik

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Audio sampel tebak bunyi
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan 3 rekaman bunyi alat musik misteri yang diperdengarkan guru tanpa melihat wujud alatnya.
  2. Tuliskan tebakan nama alat musik tersebut.
  3. Sebutkan apakah alat musik tersebut termasuk ritmis atau melodis, serta sebutkan karakteristik bunyi yang membuatmu mengenalinya.
  4. Setelah menyelesaikan kegiatan, ikuti kegiatan refleksi bersama seluruh kelas.

Pertanyaan:

1. Bunyi Misteri 1 terdengar berdentum bulat dan berulang: 'Dung... tak... dung... tak...'. Sebutkan nama alat musik, kelompok alat musiknya, dan karakteristik bunyinya!

2. Bunyi Misteri 2 terdengar bernada meliuk membentuk lagu: 'Sol-mi-mi... fa-re-re...'. Sebutkan nama alat musik, kelompok alat musiknya, dan karakteristik bunyinya!

3. Bunyi Misteri 3 terdengar gemerincing ramai: 'Cring-cring-cring...'. Sebutkan nama alat musik, kelompok alat musiknya, dan karakteristik bunyinya!

3 kotak isian terpisah, masing-masing berisi baris isian: Nama Alat, Kelompok (Ritmis/Melodis), dan Karakteristik Bunyi.

REFLEKSI

1. Bagaimana caramu membedakan alat musik ritmis dan alat musik melodis hanya dengan mendengarkan bunyinya?

2. Alat musik manakah yang bunyinya paling kamu sukai saat diperdengarkan dalam sajian musik tadi? Sebutkan alasannya!

3. Apakah kamu merasa terbantu saat belajar mengenali bunyi alat musik bersama teman-temanmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.