LKPD Seni Musik Kelas 3: Mengenal Alat Musik Melodis dan Cara Memainkannya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menyebutkan 2 alat musik melodis (misal: recorder, pianika) dan cara memainkannya.
2. Murid mampu memainkan nada dasar do-re-mi pada alat musik melodis dengan bimbingan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan LKPD ini dengan semangat dan rasa ingin tahu yang besar!
• Jika ada yang belum jelas, tanyakan kepada guru atau diskusikan dengan temanmu.
• Siapkan alat musik melodis (pianika/recorder) dan pensil warna untuk kegiatan hari ini.
• Nikmati setiap proses belajar musik, karena musik itu menyenangkan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali Alat Musik Melodis!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan pensil warna
• Penghapus
• Gambar/foto alat musik melodis (pianika, recorder, dll)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar alat musik yang ditunjukkan guru atau yang ada di sekitarmu.
2. Dengarkan penjelasan guru tentang nama-nama alat musik melodis.
3. Perhatikan bagian-bagian dari pianika dan recorder.
4. Diskusikan dengan teman sebangkumu: apakah kalian pernah melihat atau mendengar alat musik ini?

Pertanyaan:

1. Sebutkan 2 alat musik melodis yang kamu ketahui!

2. Lengkapi tabel di bawah ini tentang alat musik melodis!

3. Gambar salah satu alat musik melodis yang kamu sukai, lalu beri nama bagian-bagiannya!

Nomor 1: tulis 2 nama alat musik di garis yang tersedia. Nomor 2: lengkapi tabel 3 kolom (Nama Alat Musik | Cara Memainkan | Bunyi yang Dihasilkan). Nomor 3: gambar di kotak kosong ukuran 10x10 cm dan beri label dengan panah.

Kegiatan 2: Mari Belajar Nada Dasar Do-Re-Mi!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pianika atau recorder (1 untuk setiap murid atau berpasangan)
• Tabel melodi (disediakan di LKPD)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru memainkan nada do-re-mi di pianika atau alat musik melodis.
2. Perhatikan jari guru saat menekan tuts atau menutup lubang nada.
3. Ikuti hitungan guru: ketuk meja mengikuti ketukan 1-2-3-4.
4. Coba tirukan nada yang dimainkan guru dengan suaramu terlebih dahulu.
5. Sekarang giliran kamu mencoba memainkan di alat musik dengan bimbingan guru!

Pertanyaan:

1. Tuliskan urutan nada dari tangga nada dasar C=Do yang kamu pelajari hari ini!

2. Ceritakan pengalamanmu saat pertama kali mencoba memainkan nada do-re-mi di alat musik melodis! Apa yang kamu rasakan?

3. Lengkapi tabel melodi berikut sesuai yang guru ajarkan!

Nomor 1: tulis urutan nada di garis yang tersedia (minimal 5 nada pertama). Nomor 2: tulis cerita minimal 3 kalimat di kotak yang tersedia. Nomor 3: isi tabel dengan 2 baris (baris 1: nama nada/solmisasi, baris 2: nama not huruf) dalam 8 kolom ketukan.

Kegiatan 3: Praktik Bermain Bersama!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pianika atau recorder untuk setiap kelompok
• Lembar penilaian diri (di LKPD)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok kecil (3-4 orang).
2. Berlatih memainkan nada do-re-mi secara bersama-sama mengikuti ketukan guru.
3. Setiap anggota kelompok bergantian memimpin hitungan ketukan.
4. Mainkan pola melodi sederhana yang telah dipelajari: Do-Do-Re-Mi-Fa-Sol-Mi-Do.
5. Saling membantu jika ada teman yang kesulitan.
6. Tampilkan hasil latihan kelompokmu di depan kelas (jika waktu cukup).

Pertanyaan:

1. Bagaimana pengalaman bermain musik bersama teman-temanmu? Apa yang menyenangkan dan apa yang sulit?

2. Diskusikan dengan kelompokmu: Bagaimana caranya agar kalian bisa bermain musik dengan kompak? Tuliskan 3 cara!

3. Beri tanda ✓ pada kolom yang sesuai dengan kemampuanmu hari ini!

Nomor 1: tulis pengalaman minimal 3 kalimat. Nomor 2: tulis 3 cara hasil diskusi kelompok di kolom bernomor. Nomor 3: beri tanda centang (✓) di tabel penilaian diri dengan kriteria: (a) menyebutkan 2 alat musik melodis, (b) menjelaskan cara memainkannya, (c) memainkan nada do-re-mi, (d) bermain kompak dengan teman.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang alat musik melodis?

2. Apakah kamu ingin terus belajar memainkan alat musik melodis? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil memainkan nada do-re-mi? Apa yang akan kamu lakukan untuk lebih mahir?