LKPD Seni Musik Kelas 3: Mengenal Alat Musik Ritmis dan Bunyinya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menyebutkan 3 alat musik ritmis (misal: drum, tamborin, marakas) dan bunyi yang dihasilkan.
2. Murid mampu memainkan alat musik ritmis sederhana dengan pola irama yang diberikan.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu sesuai urutan nomor.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku, tetapi tuliskan jawabanmu sendiri.
• Gunakan pensil atau pulpen untuk menulis jawabanmu di ruang yang sudah disediakan.
• Jika ada kata atau petunjuk yang belum kamu mengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Selamat berkarya dan bersenang-senang dengan musik!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Kenalan dengan Alat Musik Ritmis!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar drum, tamborin, dan marakas
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar tiga alat musik ritmis yang ada di bawah ini: drum, tamborin, dan marakas.
2. Amati bentuk setiap alat musik dengan cermat.
3. Bayangkan atau ingat kembali bunyi yang dihasilkan masing-masing alat musik tersebut.
4. Isi tabel yang sudah disediakan berdasarkan pengamatanmu.
5. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan uraian yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan pengamatanmu terhadap tiga alat musik ritmis! Tuliskan nama alat musik, cara memainkannya, dan bunyi yang dihasilkan (contoh: duk duk, tak tak, crek crek).

2. Menurut kamu, mengapa alat musik ritmis tidak menghasilkan nada tinggi atau rendah seperti pianika? Tuliskan pendapatmu dalam 1–2 kalimat.

3. Di antara drum, tamborin, dan marakas, alat musik mana yang paling kamu sukai? Mengapa?

Tabel 4 kolom: No | Nama Alat Musik | Cara Memainkan | Bunyi yang Dihasilkan — diisi 3 baris untuk drum, tamborin, marakas. Di bawah tabel tersedia 2 kotak uraian untuk pertanyaan nomor 2 dan 3.

Kegiatan 2: Aku Bisa Memainkannya!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Tamborin, marakas, atau benda pengganti (kaleng/botol plastik berisi biji-bijian)
• Lembar LKPD
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membagikan atau menunjukkan alat musik ritmis sederhana (tamborin, marakas, atau benda pengganti seperti kaleng berisi biji-bijian).
2. Dengarkan dan perhatikan pola irama yang dicontohkan gurumu terlebih dahulu.
3. Pola irama ditulis dengan simbol: O = bunyi keras (pukul/goyang kuat), o = bunyi pelan (pukul/goyang lembut), _ = diam (tidak berbunyi).
4. Latih pola irama berikut bersama-sama: O _ o _ | O _ o _ | O O o _ (ulangi 3 kali).
5. Setelah latihan bersama, coba mainkan sendiri sambil menghitung ketukan dalam hati: 1-2-3-4.
6. Jawab pertanyaan di bawah ini berdasarkan pengalamanmu memainkan alat musik tadi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kembali pola irama yang sudah kamu mainkan tadi menggunakan simbol O (keras), o (pelan), dan _ (diam).

2. Saat memainkan pola irama, bagian mana yang paling sulit bagimu? Beri tanda lingkaran pada simbol yang menurutmu sulit, lalu jelaskan alasannya dalam 1 kalimat.

3. Bagaimana caramu agar bisa memainkan pola irama dengan tepat? Tuliskan 1 cara yang kamu lakukan.

4. Coba gambarkan ekspresi wajahmu saat berhasil memainkan pola irama dengan benar di kotak yang tersedia!

Baris kosong bergaris untuk menuliskan ulang pola irama (pertanyaan 1). Dua kotak uraian untuk pertanyaan 2 dan 3. Satu kotak kosong berukuran 5x5 cm untuk menggambar ekspresi (pertanyaan 4).

Kegiatan 3: Detektif Irama — Aku Dengar dan Aku Tahu!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Tamborin, marakas, atau benda pengganti yang tersedia
• Lembar LKPD
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Satu orang berperan sebagai 'Pemain', satu orang berperan sebagai 'Detektif Irama'.
3. Pemain memilih satu alat musik ritmis (dari drum, tamborin, atau marakas) secara diam-diam, lalu memainkannya atau menirukan bunyinya dengan mulut.
4. Detektif Irama menebak nama alat musik yang dimainkan dan menuliskan tebakannya di lembar jawaban.
5. Bergantian peran sebanyak 3 putaran — setiap putaran menggunakan alat musik yang berbeda.
6. Setelah selesai bermain, jawab pertanyaan diskusi bersama pasanganmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel hasil permainan Detektif Irama: tuliskan alat musik yang dimainkan, tebakan Detektif, dan apakah tebakan benar atau salah.

2. Diskusikan bersama pasanganmu: ciri bunyi apa yang membantumu menebak nama alat musik dengan benar? Tuliskan hasil diskusi kalian dalam 2–3 kalimat.

3. Jika kamu diminta membuat alat musik ritmis sendiri dari bahan di rumah, bahan apa yang akan kamu gunakan dan bunyi apa yang ingin kamu hasilkan? Tuliskan idemu!

Tabel 4 kolom: Putaran | Alat Musik yang Dimainkan | Tebakan Detektif | Benar/Salah — diisi 3 baris. Di bawah tabel tersedia dua kotak: satu untuk hasil diskusi (pertanyaan 2) dan satu untuk ide kreatif (pertanyaan 3).

REFLEKSI

1. Alat musik ritmis apa yang paling berkesan bagimu hari ini? Apa yang membuatnya berkesan?

2. Apakah kamu pernah mendengar bunyi alat musik ritmis dalam kehidupan sehari-hari? Di mana dan kapan kamu mendengarnya?

3. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang irama dan alat musik? Apa yang ingin kamu coba atau pelajari lebih lanjut?