LKPD Seni Musik Kelas 3: Asesmen Sumatif Bab 3: Ayo Berlatih

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu memainkan pola irama dan melodi sederhana secara individu atau kelompok sebagai unjuk kerja.
2. Murid mampu menjawab pertanyaan tertulis tentang alat musik, pola irama, dan unsur pertunjukan musik.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan sungguh-sungguh dan percaya diri.
• Untuk kegiatan bermain musik, siapkan alat musik yang telah kamu pelajari.
• Jawablah pertanyaan dengan jujur sesuai dengan pemahamanmu sendiri.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru dengan sopan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Unjuk Kerja Bermain Musik

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik perkusi (rebana, tamborin, tifa, kastanyet, dll) atau
• Alat musik melodis (pianika, recorder, angklung, dll)
• Lembar penilaian unjuk kerja untuk guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan alat musik perkusi atau alat musik melodis yang sudah kamu pelajari (misalnya: rebana, tamborin, angklung, pianika, atau recorder).
2. Pilih satu pola irama atau melodi sederhana yang sudah kamu latih selama Bab 3.
3. Berlatihlah sebentar (3-5 menit) untuk mempersiapkan diri.
4. Mainkan pola irama atau melodi tersebut di depan guru secara individu atau bersama kelompokmu.
5. Mainkan dengan tempo yang tepat, bunyi yang jelas, dan penuh percaya diri.

Pertanyaan:

1. Alat musik apa yang kamu gunakan untuk unjuk kerja hari ini?

2. Pola irama atau melodi apa yang kamu mainkan? Ceritakan dengan singkat!

Tulis jawabanmu pada kotak atau garis yang tersedia di bawah setiap pertanyaan.

Kegiatan 2: Mari Menjawab Pertanyaan!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap pertanyaan dengan saksama.
2. Jawablah pertanyaan berdasarkan apa yang sudah kamu pelajari tentang alat musik, pola irama, dan pertunjukan musik.
3. Tulis jawabanmu dengan rapi dan jelas.
4. Gunakan pensil atau pulpen warna biru/hitam.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 3 alat musik perkusi yang berasal dari Indonesia! Tuliskan dalam tabel di bawah ini.

2. Apa perbedaan antara alat musik perkusi dan alat musik melodis? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

3. Bagaimana cara merawat alat musik agar tetap awet dan bagus bunyinya? Sebutkan 2 cara!

4. Ketika kamu tampil bermain musik di depan teman-teman, hal apa saja yang penting diperhatikan? Sebutkan 2 hal!

5. Buatlah pola irama sederhana menggunakan 4 ketukan! Tuliskan menggunakan simbol yang kamu pahami (misalnya: X = prok, O = pak, - = diam).

Untuk tabel: buatlah 3 baris dengan kolom 'No', 'Nama Alat Musik', dan 'Ciri-ciri'. Untuk pertanyaan uraian: tulis jawabanmu minimal 2 kalimat. Untuk pola irama: gunakan 4 kotak atau garis untuk menuliskan polamu.

Kegiatan 3: Yuk, Gambar dan Ceritakan!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon
• Pensil untuk sketsa

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu sedang tampil bermain musik bersama teman-temanmu di panggung sekolah.
2. Gambarlah suasana pertunjukan musik tersebut! Sertakan dirimu, teman-temanmu, alat musik, dan penonton.
3. Warnai gambarmu dengan indah dan rapi.
4. Setelah selesai menggambar, ceritakan perasaanmu saat tampil bermain musik!

Pertanyaan:

1. Buatlah gambar suasana pertunjukan musik kamu dan teman-teman!

2. Apa yang kamu rasakan saat tampil bermain musik di depan teman-teman dan guru? Apakah kamu senang, gugup, bangga, atau perasaan lainnya? Ceritakan!

Kotak gambar disediakan berukuran setengah halaman. Di bawahnya tersedia 5-7 baris untuk menuliskan cerita perasaanmu.

REFLEKSI

1. Apa yang paling kamu sukai dari pelajaran musik Bab 3 ini? Mengapa?

2. Apakah kamu merasa sudah lancar memainkan alat musikmu? Apa yang masih perlu kamu latih lagi?

3. Bagaimana kamu akan menggunakan kemampuan bermain musik ini di luar sekolah? (misalnya: bermain musik di rumah, menghibur keluarga, atau bermain bersama teman)