LKPD Seni Musik Kelas 3: Membuat Bunyi Melodis Menggunakan Alat Musik di Lingkungan Sekitar dan Memberikan Umpan Balik Praktik Bermusik Diri Sendiri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membuat bunyi menggunakan alat musik melodis yang tersedia di lingkungan sekitar
2. Melakukan umpan balik mengenai praktik bermusik diri sendiri menggunakan istilah musik

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu dengan tertib dan saling menghargai.
• Gunakan alat musik melodis sederhana yang telah disiapkan di sekitarmu dengan hati-hati.
• Tuliskan hasil pengamatan, pola nada, dan refleksi pada lembar kerja yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengeksplorasi dan Membuat Bunyi Melodis dari Alat di Lingkungan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Botol kaca berisi air dengan tinggi berbeda dan sendok, atau pianika/glockenspiel kelas
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambillah alat musik melodis yang tersedia di sekitarmu (misalnya botol kaca berisi air berjenjang atau pianika).
2. Bunyikan alat musik tersebut dari nada rendah hingga nada tinggi secara berurutan.
3. Cobalah membuat variasi tinggi-rendah bunyi (melodis) sederhana menggunakan 3 sampai 5 nada berbeda.
4. Catat urutan bunyi/nada yang kamu bunyikan ke dalam tabel.

Pertanyaan:

1. Tuliskan alat musik melodis lingkungan apa yang kamu gunakan, lalu buatlah urutan bunyi melodi sederhana yang kamu hasilkan (gunakan simbol solmisasi: do, re, mi, fa, sol)!

2. Bagaimana bunyi yang kamu buat saat dimainkan dari nada terendah menuju nada tertinggi? Jelaskan perubahan bunyinya!

Format isian: 1) Nama alat: [.......]; Tabel 5 kolom susunan melodi: [Nada 1 | Nada 2 | Nada 3 | Nada 4 | Nada 5]. 2) Garis bergaris 2 baris untuk penjelasan perubahan nada rendah ke tinggi.

Kegiatan 2: Praktik Memainkan Rangkaian Bunyi Melodis Sederhana

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis lingkungan (set botol kaca bernada/pianika)
• Lembar kerja murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Susunlah pola melodi baru sepanjang 4 ketukan menggunakan alat musik melodis lingkungan yang kamu miliki.
2. Latihlah secara mandiri hingga bunyinya terdengar berurutan dengan jelas.
3. Tampilkan pola melodi yang telah kamu buat di hadapan teman sebangku atau kelompok kecilmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rangkaian pola melodi 4 ketukan yang telah kamu buat dan mainkan!

2. Centanglah (V) bagian yang berhasil kamu bunyikan pada alat musik melodismu: [ ] Nada rendah berhasil berbunyi jelas, [ ] Perpindahan nada tinggi dan rendah terdengar teratur, [ ] Melodi berbunyi lancar dari awal sampai akhir.

Format isian: 1) Empat kotak notasi melodis [Ketukan 1][Ketukan 2][Ketukan 3][Ketukan 4]. 2) Kotak centang (checklist) 3 baris berisi pernyataan ketercapaian bunyi melodis.

Kegiatan 3: Umpan Balik Praktik Bermusik Diri Sendiri Menggunakan Istilah Musik

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali praktik memainkan melodi yang baru saja kamu lakukan pada Kegiatan 2.
2. Lakukan umpan balik terhadap permainan musikmu sendiri menggunakan istilah musik yang tepat (seperti: nada tinggi, nada rendah, tempo lambat/cepat, melodi).
3. Tuliskan hasil umpan balik tersebut pada tabel umpan balik diri yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan praktik bermusikmu, isilah tabel umpan balik diri sendiri berikut menggunakan istilah musik yang sesuai!

2. Tuliskan satu kalimat umpan balik untuk dirimu sendiri tentang apa yang perlu kamu perbaiki pada praktik bermusik berikutnya menggunakan istilah musik!

Format isian: 1) Tabel 3 baris umpan balik: Kolom Aspek Musik (Nada, Melodi, Tempo) dan Kolom Pendapat tentang Praktik Diri Sendiri. 2) Kolom berbingkai 2 baris untuk kalimat perbaikan praktik bermusik berikutnya.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membuat bunyi melodi menggunakan alat musik di sekitarmu hari ini?

2. Istilah musik apa saja yang paling membantumu saat menilai permainan musikmu sendiri?

3. Apa bagian yang paling menantang ketika membunyikan nada tinggi dan nada rendah pada alat musikmu?