LKPD Seni Musik Kelas 3: Bernyanyi Lagu Daerah dengan Penghayatan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menyanyikan lagu daerah (misal: 'Ampar-Ampar Pisang') dengan nada dan irama yang tepat.
2. Murid mampu menirukan gaya bernyanyi khas daerah tersebut.

PETUNJUK UMUM

• 1. Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama.
• 2. Siapkan alat tulis dan buku catatanmu.
• 3. Jika ada kata atau langkah yang kurang jelas, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• 4. Kerjakan kegiatan secara berurutan dan nikmati setiap prosesnya.
• 5. Selalu jaga volume suaramu agar tidak mengganggu teman lain saat bernyanyi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mendengar dan Mengenal Lagu “Ampar-Ampar Pisang”

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Lirik lagu “Ampar-Ampar Pisang” (cetak atau digambar di papan tulis)
• Audio lagu (dari gawai/guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Dengarkan lagu “Ampar-Ampar Pisang” yang diperdengarkan oleh gurumu.
2. 2. Amati lirik lagu yang dibagikan oleh guru. Bacalah lirik tersebut dalam hati.
3. 3. Tepuk tanganmu mengikuti ketukan yang kamu dengar.
4. 4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini setelah selesai mendengarkan.

Pertanyaan:

1. Dari daerah manakah lagu “Ampar-Ampar Pisang” berasal?

2. Apa perasaanmu saat pertama kali mendengar lagu ini? Lingkari: (senang / sedih / tenang / semangat / bingung) dan tuliskan alasanmu.

3. Coba tirukan bunyi ketukan (ritme) yang kamu dengar dengan cara menepuk meja atau bertepuk tangan. Gambarkan pola tepukanmu tadi dengan simbol mudah (misal: • = tepuk, spasi = jeda).

Tulis jawaban di buku catatan: nomor 1 dan 2 ditulis dalam kalimat singkat. Nomor 3 digambar pola tepukan dalam satu baris.

Kegiatan 2: Bernyanyi dengan Gaya Khas Banjar

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Audio lagu (dari guru)
• Buku catatan dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Bersama teman sebangkumu, baca lirik lagu “Ampar-Ampar Pisang” dengan suara pelan dulu.
2. 2. Perhatikan bagian lirik yang memiliki nada panjang dan pendek, serta tanda dinamik (keras/lembut) yang dicontohkan guru.
3. 3. Cobalah menyanyikan satu bait lagu dengan nada yang tepat, ikuti contoh guru.
4. 4. Sekarang, tirukan gaya bernyanyi khas Banjar: coba nyanyikan dengan sedikit cengkok (naik-turun nada yang khas) seperti yang dicontohkan gurumu.
5. 5. Jawab pertanyaan berikut setelah selesai berlatih.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu baris lirik yang menurutmu paling menarik. Mengapa baris itu menarik?

2. Apa perbedaan cara bernyanyi lagu “Ampar-Ampar Pisang” jika dibandingkan dengan lagu lain yang biasa kamu nyanyikan (misal lagu anak-anak biasa)? Tuliskan minimal satu perbedaan.

3. Bersama kelompokmu (3–4 orang), diskusikan gerakan atau ekspresi wajah yang cocok saat menyanyikan lagu ini. Tuliskan hasil diskusinya.

Nomor 1 dan 2 ditulis dalam bentuk paragraf pendek (3–4 kalimat). Nomor 3 ditulis sebagai catatan hasil diskusi kelompok di buku tugas.

Kegiatan 3: Pentas Kecil: Nyanyikan dengan Penghayatan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks lirik (opsional)
• Buku catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Pilih satu bait dari lagu “Ampar-Ampar Pisang” yang paling kamu kuasai.
2. 2. Berdirilah di depan kelas (atau di tempat dudukmu jika diminta guru).
3. 3. Nyanyikan bait tersebut dengan nada, irama, dan gaya khas Banjar yang sudah kamu latih. Usahakan ekspresi wajah dan gerakan tubuhmu mendukung lagu.
4. 4. Setelah tampil, dengarkan penampilan 2 orang temanmu. Beri tepuk tangan dan apresiasi.
5. 5. Jawab pertanyaan di bawah ini berdasarkan pengalamanmu tampil dan menonton.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu saat tampil bernyanyi tadi? Hal apa yang paling sulit dan paling menyenangkan?

2. Menurutmu, apakah kamu sudah menyanyikan lagu dengan gaya khas daerah yang benar? Beri nilai untuk dirimu sendiri: (sudah / cukup / perlu latihan lagi) dan jelaskan alasannya.

3. Apa saran yang akan kamu berikan kepada temanmu agar penampilannya lebih baik? Tuliskan satu saran.

Semua jawaban ditulis dalam kalimat lengkap di buku catatan. Nomor 2 boleh menggunakan pilihan yang sudah disediakan.

REFLEKSI

1. 1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang lagu daerah?

2. 2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menyanyikan lagu “Ampar-Ampar Pisang” dengan gaya khas Banjar?

3. 3. Jika ada teman yang kesulitan menirukan gaya bernyanyi daerah, apa yang akan kamu lakukan untuk membantunya?