LKPD Seni Musik Kelas 3: Bernyanyi Lagu Nasional dengan Penghayatan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menyanyikan lagu nasional (misal: 'Berkibarlah Benderaku') dengan nada dan irama yang tepat.
2. Murid mampu menirukan ekspresi dan dinamika dalam menyanyikan lagu nasional.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan semangat dan penuh penghayatan.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Siapkan alat tulis dan siapkan suaramu untuk bernyanyi!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Lagu 'Berkibarlah Benderaku'

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Rekaman lagu 'Berkibarlah Benderaku' (jika ada)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru menyanyikan lagu 'Berkibarlah Benderaku' dengan saksama.
2. Perhatikan nada tinggi rendahnya, cepat lambatnya (irama), dan bagaimana guru menyanyikannya.
3. Tutup matamu sejenak dan rasakan apa yang kamu rasakan saat mendengar lagu ini.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan pengalamanmu mendengarkan.

Pertanyaan:

1. Apa yang kamu rasakan saat mendengarkan lagu 'Berkibarlah Benderaku'? (Contoh: sedih, gembira, semangat, bangga)

2. Menurutmu, bagian mana dari lagu ini yang nadanya paling tinggi? Coba tulis kata-katanya!

3. Apakah lagu ini dinyanyikan dengan cepat atau lambat? Bagaimana perasaanmu kalau lagu ini dinyanyikan sangat cepat?

Tulis jawabanmu dengan kalimat lengkap di tempat yang disediakan. Untuk nomor 3, tulis minimal 2 kalimat.

Kegiatan 2: Berlatih Menyanyikan dengan Nada dan Irama yang Tepat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lirik lagu 'Berkibarlah Benderaku'
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu mencoba menyanyikan lagu 'Berkibarlah Benderaku'!
2. Ikuti nada yang dinyanyikan guru. Jangan malu salah, terus berlatih ya!
3. Perhatikan irama (cepat lambat) lagu. Jangan terlalu cepat atau terlalu lambat.
4. Nyanyikan bersama teman-teman di kelas dulu, lalu coba sendiri-sendiri.
5. Isi tabel pengamatan di bawah untuk menilai dirimu sendiri.

Pertanyaan:

1. Isi tabel penilaian dirimu sendiri saat bernyanyi!

2. Bagian mana dari lagu ini yang menurutmu paling sulit? Mengapa?

Untuk tabel, buat 3 kolom: Hal yang Dinilai | Sudah Bisa | Masih Perlu Berlatih. Tulis minimal 4 hal yang kamu nilai. Untuk nomor 2, tulis minimal 2 kalimat.

Kegiatan 3: Menirukan Ekspresi dan Menyanyikan dengan Penghayatan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar atau buku tulis
• Pensil warna atau crayon
• Lirik lagu 'Berkibarlah Benderaku'

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan belajar menyanyikan lagu dengan 'penghayatan' atau 'penjiwaan'.
2. Artinya, kamu harus merasakan makna lagu dan menunjukkannya lewat ekspresi wajah dan cara menyanyimu.
3. Perhatikan contoh guru: bagaimana wajahnya, suaranya (keras/lembut), dan gerakannya saat menyanyikan lagu nasional.
4. Coba praktikkan! Bayangkan bendera merah putih berkibar dengan gagah. Tunjukkan rasa banggamu!
5. Lakukan secara berpasangan atau berkelompok kecil, lalu saling memberi masukan.

Pertanyaan:

1. Ekspresi apa yang cocok untuk lagu 'Berkibarlah Benderaku'? Ceritakan dan gambar wajah dengan ekspresi tersebut!

2. Bagaimana cara menyanyikan lagu ini dengan dinamika yang tepat? (dinamika = keras lembutnya suara). Tulis bagian mana yang harus dinyanyikan lebih keras dan bagian mana yang lebih lembut!

3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Mengapa kita perlu menyanyikan lagu nasional dengan penghayatan? Apa yang terjadi jika kita menyanyikannya asal-asalan?

Untuk nomor 1, sediakan kotak kosong untuk menggambar wajah dan tulis 2-3 kata ekspresi. Untuk nomor 2 dan 3, tulis minimal 3 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menyenangkan yang kamu pelajari hari ini tentang bernyanyi lagu nasional?

2. Setelah belajar hari ini, apakah kamu merasa lebih bangga menjadi anak Indonesia? Mengapa?

3. Lagu nasional apa lagi yang ingin kamu pelajari? Kapan kamu bisa menyanyikan lagu nasional (misalnya saat upacara, di rumah, atau saat berkumpul dengan keluarga)?