LKPD Seni Musik Kelas 3: Menyusun Melodi Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menyusun melodi sederhana (4-8 nada) menggunakan alat musik melodis.
2. Murid mampu menirukan melodi yang disusun oleh teman.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan secara urut dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Siapkan alat musik melodis seperti pianika, recorder, atau xylophone.
• Jika tidak ada alat musik, kamu boleh menggunakan botol-botol berisi air dengan ketinggian berbeda untuk membuat nada.
• Kerjakan dengan semangat dan nikmati proses bermusik bersama teman-temanmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Nada dalam Melodi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis (pianika/recorder/xylophone/botol berisi air)
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru memainkan 5 nada di alat musik melodis (do-re-mi-fa-sol).
2. Coba mainkan satu per satu nada tersebut di alat musikmu.
3. Perhatikan bunyi setiap nada: nada mana yang tinggi? Nada mana yang rendah?
4. Mainkan nada secara urut naik (do-re-mi-fa-sol) dan turun (sol-fa-mi-re-do).
5. Ulangi sampai kamu hafal dan lancar memainkannya.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama 5 nada yang baru kamu pelajari secara urut!

2. Menurut kamu, apa perbedaan bunyi antara nada 'do' dengan nada 'sol'? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri!

3. Gambarkan wajah yang kamu rasakan saat memainkan nada-nada tersebut! (wajah senang, biasa saja, atau bingung)

Tulis jawabanmu pada kolom yang disediakan di bawah setiap pertanyaan. Untuk nomor 3, gambar wajahmu di dalam kotak.

Kegiatan 2: Aku Menciptakan Melodiku Sendiri!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis
• Pensil dan penghapus
• Tabel untuk mencatat melodi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menjadi komponis cilik! Kamu akan membuat melodi sendiri.
2. Pilih 4-8 nada dari nada yang sudah kamu pelajari (do, re, mi, fa, sol).
3. Susun nada-nada tersebut menjadi melodi yang menurutmu enak didengar.
4. Mainkan melodi buatanmu berulang-ulang sampai kamu hafal.
5. Catat susunan nada melodimu di tabel yang tersedia.
6. Beri nama untuk melodi ciptaanmu!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut untuk melodi ciptaanmu!

2. Mengapa kamu memilih susunan nada tersebut? Apa yang ingin kamu ceritakan lewat melodimu?

3. Apa perasaanmu saat berhasil membuat melodi sendiri?

Untuk nomor 1, isi tabel dengan format: Nama Melodi | Urutan ke-1 | Urutan ke-2 | Urutan ke-3 | dst | Jumlah Nada. Untuk nomor 2 dan 3, tulis jawabanmu dalam 2-3 kalimat.

Kegiatan 3: Bermain Melodi Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis untuk setiap anggota kelompok
• Pensil dan penghapus
• Tabel pengamatan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 3-4 orang.
2. Secara bergiliran, setiap anggota kelompok memainkan melodi yang sudah diciptakan di Kegiatan 2.
3. Anggota lain mendengarkan dengan saksama.
4. Setelah satu teman selesai bermain, anggota lain mencoba menirukan melodi tersebut.
5. Diskusikan bersama: Apa yang menarik dari setiap melodi? Bagian mana yang mudah/sulit ditirukan?
6. Catat pengalamanmu di tabel pengamatan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan melodi teman!

2. Menurutmu, apa yang membuat sebuah melodi mudah atau sulit untuk ditirukan?

3. Melodi teman mana yang paling kamu sukai? Mengapa?

Untuk nomor 1, buat tabel dengan 4 kolom: Nama Teman | Nama Melodi | Apakah Bisa Ditirukan (Ya/Hampir/Belum) | Bagian yang Menarik. Isi untuk minimal 2 teman. Untuk nomor 2 dan 3, tulis jawabanmu dalam 2-4 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menyenangkan yang kamu rasakan saat belajar menyusun dan memainkan melodi hari ini?

2. Apa tantangan yang kamu hadapi saat membuat melodi atau menirukan melodi teman? Bagaimana kamu mengatasinya?

3. Apakah kamu ingin terus belajar membuat melodi? Melodi seperti apa yang ingin kamu ciptakan selanjutnya?