LKPD Seni Musik Kelas 3: Mengenali Nada Tangga Nada Diatonis Lengkap Menggunakan Alat Musik Melodis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali nada menggunakan alat musik melodis

PETUNJUK UMUM

• Siapkan alat musik melodis (pianika atau alat musik melodis lainnya) di mejamu.
• Dengarkan bunyi nada yang dimainkan oleh guru atau temanmu dengan cermat.
• Ikuti setiap petunjuk kegiatan langkah demi langkah dan tanyakan pada gurumu bila ada hal yang belum kamu pahami.
• Bekerjasamalah dengan tertib dan rawat alat musik melodismu dengan baik.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Letak dan Bunyi Nada pada Alat Musik Melodis

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pianika atau alat musik melodis sekolah
• Buku catatan dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati bilah/tuts alat musik melodis (pianika) yang kamu miliki.
2. Dengarkan guru membunyikan satu nada dasar diatonis (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do tinggi).
3. Cari tuts yang sesuai dengan bunyi tersebut, lalu pasangkan nama nada dengan lambang angka/notasi yang tepat pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Pasangkan lambang angka nada diatonis berikut dengan sebutan nama nada solmisasi yang tepat: 1 = ..., 2 = ..., 3 = ..., 4 = ..., 5 = ..., 6 = ..., 7 = ..., 1 (titik atas) = ...

2. Ketika tuts nada bernomor 1 (Do) dan tuts nada bernomor 5 (Sol) dibunyikan secara bergantian pada pianika, nada manakah yang terdengar lebih tinggi?

Format tabel 2 kolom (Kolom 1: Angka Notasi, Kolom 2: Sebutan Nama Nada Solmisasi) dari angka 1 sampai 1 tinggi, serta 1 baris isian singkat untuk pertanyaan perbandingan tinggi-rendah nada.

Kegiatan 2: Tebak Nada Bersama Teman Sebangku

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pianika
• Penyekat kecil (buku tulis untuk menutupi tuts saat tebak nada)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk pasangan dengan teman sebangkumu.
2. Secara bergantian, satu murid membunyikan satu nada acak pada pianika tanpa memperlihatkan tuts yang ditekan kepada pasangannya.
3. Murid yang mendengarkan bertugas mengenali nada yang berbunyi dan menyebutkan/menuliskan nama nadanya (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, atau Do tinggi).
4. Lakukan sebanyak 5 kali tebakan untuk masing-masing murid dan catat hasil tebakanmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil pengenalan nada dari 5 kali bunyi tuts pianika yang dimainkan oleh teman pasanganmu (contoh putaran: Nada 1 sampai Nada 5)!

2. Diskusikan bersama pasanganmu: bagaimana caramu mengenali perbedaan bunyi nada yang letak tutsnya saling berdekatan (misalnya nada Mi dan Fa)?

Tabel 5 baris pengamatan (Kolom: Putaran Nada ke-, Nada yang Dibunyikan Pasangan, Nada Tebakanku, Status Benar/Perlu Latihan) dan 1 kotak uraian diskusi.

Kegiatan 3: Menjelajahi Bukit Nada Diatonis

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pianika guru dan pianika murid
• Lembar LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan rangkaian 3 nada berurutan yang dimainkan oleh guru pada pianika (misalnya: Do-Re-Mi, atau Sol-Fa-Mi).
2. Kenali apakah bunyi rangkaian nada tersebut 'naik' (menuju nada lebih tinggi) atau 'turun' (menuju nada lebih rendah).
3. Tuliskan nama nada-nada penyusunnya secara berurutan sesuai bunyi yang kamu kenali.
4. Selesaikan kegiatan tepat waktu dan ikuti sesi refleksi bersama guru di akhir pertemuan.

Pertanyaan:

1. Guru membunyikan 3 nada: 1 - 2 - 3 (Do - Re - Mi). Apakah rangkaian nada tersebut bergerak naik atau turun? Sebutkan nama ketiga nada tersebut!

2. Guru membunyikan 3 nada: 5 - 4 - 3 (Sol - Fa - Mi). Apakah rangkaian nada tersebut bergerak naik atau turun? Sebutkan nama ketiga nada tersebut!

3. Dengarkan satu nada misteri yang ditiupkan guru. Bila nada tersebut berada tepat di antara nada Re (2) dan Fa (4), nada apakah itu?

3 nomor isian bertingkat berisi kolom arah gerakan nada (naik/turun) dan sebutan nama nada yang dikenali.

REFLEKSI

1. Bagian mana yang paling mudah dan paling menantang bagimu saat mengenali bunyi nada pada alat musik melodis tadi?

2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menebak nada yang dimainkan teman menggunakan pianika?

3. Apa yang akan kamu lakukan agar telingamu semakin peka mengenali tinggi dan rendahnya nada musik?