LKPDPertemuan 3Bab 2Fase BSemester 1

LKPD Seni Musik Kelas 3: Menunjukkan Cara Merawat Alat Musik Melodis Pianika

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Musik kelas 3 dengan topik "Menunjukkan Cara Merawat Alat Musik Melodis Pianika".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 3: Menunjukkan Cara Merawat Alat Musik Melodis Pianika

Seni Musik - Kelas 3

Bab 2 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menunjukkan Cara Merawat Alat Musik Melodis Pianika

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenunjukkan Cara Merawat Alat Musik Melodis Pianika
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menunjukkan cara merawat alat musik melodis

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensi pada lembar kerja.
  • Siapkan alat tulis dan alat musik melodis pianika beserta kelengkapannya.
  • Lakukan setiap langkah kegiatan secara runtut, teliti, dan hati-hati sesuai petunjuk guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menunjukkan Tindakan yang Benar dan Salah dalam Merawat Pianika

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati 4 pernyataan mengenai perlakuan terhadap alat musik pianika berikut.
  2. Tentukan apakah tindakan tersebut merupakan cara merawat yang 'Benar' atau 'Salah' dengan memberi tanda centang (✓) pada tabel.
  3. Tuliskan alasan singkat mengapa tindakan tersebut tergolong cara merawat yang benar atau salah.

Pertanyaan:

1. Pernyataan A: Menekan tombol pembuang air liur di bagian belakang/bawah pianika sambil meniup pipa tiup setelah selesai dimainkan.

Ruang tabel jawaban

2. Pernyataan B: Mencuci seluruh badan pianika dan tutsnya dengan cara merendamnya ke dalam ember berisi air sabun.

Ruang tabel jawaban

3. Pernyataan C: Melepas pipa tiup lentur dan pipa tiup pendek lalu membilasnya dengan air bersih mengalir kemudian mengeringkannya.

Ruang tabel jawaban

4. Pernyataan D: Menyimpan pianika yang masih basah langsung ke dalam tas/kotaknya lalu menutupnya rapat-rapat.

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 baris: Kolom 1 (Nomor Pernyataan), Kolom 2 (Pilihan: Benar / Salah), Kolom 3 (Alasan Singkat).

Kegiatan 2: Mengurutkan Langkah-Langkah Merawat Pianika Setelah Dimainkan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah 4 langkah perawatan pianika yang tersusun acak di bawah ini:
  2. 1) Mengelap tuts dan badan pianika menggunakan kain lap bersih yang kering dan lembut.
  3. 2) Menyimpan pianika, selang tiup, dan pipa tiup ke dalam tas/kotak wadahnya dengan rapi.
  4. 3) Menekan tombol pembuang air di ujung bawah pianika sambil meniup perlahan agar uap air liur keluar tuntas.
  5. 4) Melepas selang/pipa tiup, mencucinya dengan air mengalir, lalu mengeringkannya.
  6. Urutkan keempat langkah di atas dari urutan ke-1 sampai ke-4 yang paling tepat dengan mengisi nomor urut pada ruang jawaban.

Pertanyaan:

1. Tuliskan urutan langkah perawatan pianika yang benar dari langkah pertama hingga langkah terakhir (gunakan angka urutan 1, 2, 3, dan 4)!

Bagan kotak berurutan: Kotak Langkah 1 -> Kotak Langkah 2 -> Kotak Langkah 3 -> Kotak Langkah 4 (isi teks atau nomor urut kegiatan).

Kegiatan 3: Praktik Menunjukkan Cara Merawat Pianika di Meja Belajar

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Alat musik melodis pianika lengkap dengan selang dan pipa tiup
  • Kain lap kering dan bersih
  • Tas/kotak wadah pianika

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Siapkan alat musik melodis pianika masing-masing di atas meja.
  2. Tunjukkan secara langsung 4 langkah perawatan pianika di depan guru dan teman:
  3. a. Menunjukkan letak dan cara menekan tombol pembuang sisa air.
  4. b. Menunjukkan cara melepas pipa/selang peniup dengan benar dan hati-hati.
  5. c. Menunjukkan cara membersihkan badan dan tuts pianika menggunakan kain lap kering.
  6. d. Menunjukkan cara memasukkan kembali pianika dan selang ke dalam tas wadahnya secara rapi.
  7. Lakukan penilaian diri (self-assessment) pada daftar centang yang disediakan setelah menunjukkan tindakan perawatan tersebut.

Pertanyaan:

1. Berilah tanda centang (✓) pada kolom 'Terlaksana' bila kamu berhasil menunjukkan langkah tersebut secara tepat, atau 'Belum' bila masih perlu bimbingan:

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 baris: Kolom 1 (Langkah Perawatan yang Ditunjukkan), Kolom 2 (Terlaksana), Kolom 3 (Belum). Termasuk ruang catatan guru/refleksi di bagian bawah.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari cara merawat pianika yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu tunjukkan tadi?

2. Mengapa kita harus membiasakan diri merawat dan membersihkan pianika setiap kali selesai memainkannya?

3. Apa yang akan kamu lakukan di rumah jika melihat selang pianikamu masih kotor atau basah setelah berlatih?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.