LKPDPertemuan 8Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Seni Musik Kelas 3: Membuat Alat Perkusi Sederhana

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Musik kelas 3 dengan topik "Membuat Alat Perkusi Sederhana". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 3: Membuat Alat Perkusi Sederhana

Seni Musik - Kelas 3

Bab 1 - Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Membuat Alat Perkusi Sederhana

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMembuat Alat Perkusi Sederhana
Alokasi Waktu3 x 35 menit (105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merancang alat musik perkusi sederhana dari bahan bekas atau alam sekitar.
  2. Menjelaskan cara membuat dan merawat alat perkusi buatan sendiri.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum memulai kegiatan.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan rapi dan kreatif.
  • Tanyakan pada guru jika ada hal yang belum kamu pahami.
  • Persiapkan alat dan bahan yang diperlukan sebelum memulai.
  • Kerjakan dengan semangat dan nikmati proses berkreasi membuat alat musikmu sendiri!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Alat Musik Perkusi dari Bahan Bekas

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Gambar contoh alat musik perkusi sederhana
  • Alat tulis (pensil/pulpen dan penghapus)
  • LKPD (lembar kerja ini)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar-gambar alat musik perkusi sederhana yang ditunjukkan guru.
  2. Dengarkan penjelasan guru tentang alat musik perkusi dan cara memainkannya.
  3. Bersama teman sebangkumu, diskusikan bahan-bahan bekas di sekitarmu yang bisa dijadikan alat musik.
  4. Tuliskan hasil diskusimu di tabel yang tersedia.
  5. Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Apa yang dimaksud dengan alat musik perkusi? Jelaskan dengan bahasamu sendiri!

2. Tuliskan 5 bahan bekas atau bahan alam yang bisa kamu gunakan untuk membuat alat musik perkusi! Lengkapi tabel berikut.

Ruang tabel jawaban

3. Mengapa membuat alat musik dari bahan bekas itu penting? Jelaskan pendapatmu!

Nomor 1 dan 3: Tulis jawabanmu dalam 3-5 kalimat di kotak yang tersedia. Nomor 2: Isi tabel dengan 3 kolom (No | Bahan Bekas | Cara Memainkan)

Kegiatan 2: Merancang dan Membuat Alat Musik Perkusiku

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

  • Bahan bekas pilihan (kaleng, botol plastik, kardus, bambu kecil, dll)
  • Bahan tambahan (karet ban dalam, pasir, kacang hijau, tali, dll)
  • Alat bantu (gunting, lakban, lem, penggaris)
  • Alat tulis dan pewarna (spidol, pensil warna)
  • Stik sederhana untuk memukul (bisa dari sumpit, pensil, atau ranting)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah satu jenis alat musik perkusi yang ingin kamu buat (misalnya: ketipung dari kaleng, marakas dari botol, atau drum kecil dari kardus).
  2. Gambar rancangan alat musik yang akan kamu buat di kotak yang tersedia.
  3. Tuliskan bahan dan alat yang kamu perlukan untuk membuatnya.
  4. Tuliskan langkah-langkah pembuatannya dengan jelas dan urut.
  5. Mulai membuat alat musikmu dengan hati-hati! (Bagian yang memerlukan bantuan orang dewasa seperti memotong atau melubangi, minta bantuan guru atau orang tuamu)
  6. Setelah selesai, cobalah mainkan alat musikmu dan dengarkan bunyinya!

Pertanyaan:

1. Alat musik perkusi apa yang akan kamu buat? Gambar rancangannya di kotak ini! Beri keterangan pada setiap bagiannya.

Ruang gambar

2. Tuliskan bahan dan alat yang kamu perlukan untuk membuat alat musikmu!

Ruang tabel jawaban

3. Tuliskan langkah-langkah membuat alat musikmu dengan urut dan jelas (minimal 5 langkah)!

4. Bagaimana bunyi yang dihasilkan alat musikmu? Apakah bunyinya keras, lembut, tinggi, atau rendah?

Nomor 1: Gambar di kotak ukuran 15x15 cm, beri label pada setiap bagian. Nomor 2: Isi tabel 2 bagian (Bahan dan Alat). Nomor 3 dan 4: Tulis dalam bentuk paragraf atau poin-poin dengan jelas.

Kegiatan 3: Merawat dan Memainkan Alat Musikku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat musik perkusi yang sudah dibuat
  • Stik atau alat pemukul sederhana
  • Alat tulis
  • Teks bacaan tentang perawatan alat musik (dibagikan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah teks singkat tentang cara merawat alat musik yang dibagikan guru.
  2. Pikirkan cara-cara yang bisa kamu lakukan untuk merawat alat musikmu agar awet dan tetap bagus bunyinya.
  3. Tuliskan cara merawat alat musikmu di tabel yang tersedia.
  4. Berlatihlah memainkan alat musikmu dengan memukul atau mengocokan mengikuti pola irama sederhana yang diajarkan guru.
  5. Bersama kelompokmu (3-4 orang), coba mainkan alat musik kalian secara bersama-sama dengan pola irama sederhana.
  6. Tampilkan hasil permainan kelompokmu di depan kelas!

Pertanyaan:

1. Tuliskan 4 cara merawat alat musik perkusi buatanmu agar tetap awet dan bagus!

Ruang tabel jawaban

2. Pola irama apa yang kamu mainkan dengan alat musikmu? Tuliskan pola pukulannya! (Contoh: Dung-Dung-Tak-Tak)

3. Bagaimana perasaanmu saat membuat dan memainkan alat musik sendiri? Apa yang paling menyenangkan?

4. Diskusikan dengan kelompokmu: Apa manfaat membuat dan memainkan alat musik dari bahan bekas? Tuliskan hasil diskusi kelompokmu!

Nomor 1: Isi tabel 2 kolom (No | Cara Merawat). Nomor 2: Tulis pola irama dengan kata-kata atau simbol sederhana. Nomor 3: Tulis dalam 4-5 kalimat. Nomor 4: Tulis hasil diskusi kelompok dalam bentuk poin-poin (minimal 3 manfaat).

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang membuat alat musik perkusi?

2. Apakah kamu akan mengajak keluargamu di rumah untuk membuat alat musik dari bahan bekas? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membuat dan memainkan alat musikmu sendiri? Apa yang ingin kamu lakukan selanjutnya dengan alat musikmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.