LKPDPertemuan 7Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Seni Musik Kelas 3: Eksplorasi Bunyi Tubuh

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Musik kelas 3 dengan topik "Eksplorasi Bunyi Tubuh". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 3: Eksplorasi Bunyi Tubuh

Seni Musik - Kelas 3

Bab 1 - Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Eksplorasi Bunyi Tubuh

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikEksplorasi Bunyi Tubuh
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menghasilkan bunyi menggunakan anggota tubuh (tepuk, hentak, jentik) sebagai alat perkusi.
  2. Mengombinasikan bunyi tubuh dengan pola irama sederhana.

PETUNJUK UMUM

  • Adik-adik, hari ini kita akan menjadi 'orkestra tubuh'! Kita akan belajar membuat musik hanya dengan tubuh kita sendiri.
  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan dengan semangat dan jangan takut mencoba bunyi-bunyi baru!
  • Jika ada kegiatan berkelompok, kerja sama dengan teman-temanmu ya.
  • Siapkan dirimu untuk bergerak, bertepuk, dan bersenang-senang!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Bunyi Tubuhku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Tubuhmu sendiri (tangan, kaki, mulut)
  • Pensil dan krayon untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah dengan nyaman di tempatmu.
  2. Cobalah membuat bunyi menggunakan tanganmu dengan cara: bertepuk tangan, menepuk paha, menepuk meja, menjentikkan jari.
  3. Cobalah membuat bunyi menggunakan kakimu dengan cara: menghentakkan kaki ke lantai, menggeser kaki di lantai.
  4. Cobalah membuat bunyi menggunakan mulutmu (tanpa bernyanyi): meniup, mendecak lidah, membuat suara 'tss' atau 'shh'.
  5. Perhatikan: bunyi mana yang keras? Bunyi mana yang pelan? Bunyi mana yang paling kamu suka?
  6. Jawab pertanyaan di bawah berdasarkan pengalamanmu mencoba tadi.

Pertanyaan:

1. Sebutkan 3 cara membuat bunyi menggunakan tangan!

2. Gambarkan dirimu sedang membuat salah satu bunyi tubuh yang paling kamu suka! Beri nama bunyinya.

Ruang gambar

3. Lengkapi tabel berikut dengan bunyi tubuh yang sudah kamu coba!

Ruang tabel jawaban

Nomor 1: tulis di 3 baris. Nomor 2: kotak gambar ukuran 10x10 cm. Nomor 3: tabel 3 kolom (Anggota Tubuh, Cara Membuat Bunyi, Keras/Pelan) dengan 4 baris kosong.

Kegiatan 2: Membuat Pola Irama Sederhana

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Tubuhmu untuk praktik
  • Pensil untuk menulis dan menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang kita akan membuat pola irama menggunakan bunyi tubuh!
  2. Guru akan memberikan contoh pola sederhana: TEPUK - TEPUK - HENTAK - HENTAK (ulangi 2 kali).
  3. Ikuti pola yang diberikan guru dengan semangat!
  4. Sekarang giliran kamu membuat pola iramamu sendiri! Gunakan minimal 2 jenis bunyi tubuh.
  5. Tulis pola iramamu menggunakan kata-kata (contoh: TEPUK-JENTIK-HENTAK-TEPUK).
  6. Praktikkan pola buatanmu sendiri, lalu tunjukkan ke teman sebelahmu!

Pertanyaan:

1. Tuliskan pola irama buatanmu menggunakan kata-kata bunyi tubuh! (minimal 4 ketukan, boleh diulang)

2. Gambarkan pola iramamu menggunakan simbol sederhana! (Contoh: ✋ untuk tepuk, 👟 untuk hentak, 👌 untuk jentik)

Ruang gambar

3. Apa yang kamu rasakan saat memainkan pola irama buatanmu sendiri?

Nomor 1: 2 baris kosong untuk menulis pola. Nomor 2: kotak kosong untuk gambar simbol berurutan. Nomor 3: 3 baris untuk menulis perasaan.

Kegiatan 3: Orkestra Tubuh Bersama Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Tubuh semua anggota kelompok
  • Kertas LKPD untuk mencatat

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah kelompok dengan 3-4 teman.
  2. Setiap anggota kelompok memilih 1 bunyi tubuh yang berbeda (tepuk, hentak, jentik, atau lainnya).
  3. Buatlah kombinasi bunyi tubuh kelompokmu menjadi pola irama bersama!
  4. Latihan bersama 3 kali agar kompak.
  5. Tampilkan 'orkestra tubuh' kelompokmu di depan kelas atau kelompok lain!
  6. Setelah selesai, jawab pertanyaan refleksi bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama anggota kelompok dan bunyi tubuh yang dipilih masing-masing!

Ruang tabel jawaban

2. Tuliskan pola irama 'orkestra tubuh' kelompokmu secara berurutan! (siapa main kapan)

3. Diskusi kelompok: Apa tantangan yang kalian hadapi saat bermain bersama? Bagaimana kalian mengatasinya?

Nomor 1: tabel 2 kolom dengan 4 baris kosong. Nomor 2: 4-5 baris untuk menjelaskan urutan pola. Nomor 3: 4 baris untuk hasil diskusi kelompok.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menyenangkan dari belajar membuat musik dengan tubuhmu hari ini?

2. Bunyi tubuh apa yang paling sulit kamu buat? Mengapa?

3. Kapan kamu bisa menggunakan bunyi tubuh dalam kehidupan sehari-hari? (misalnya: saat bermain, mengiringi lagu, dll.)

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.