LKPDPertemuan 6Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Seni Musik Kelas 3: Menyebutkan Karakteristik Bunyi yang Dihasilkan dari Ragam Alat Musik Ritmis

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Musik kelas 3 dengan topik "Menyebutkan Karakteristik Bunyi yang Dihasilkan dari Ragam Alat Musik Ritmis".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 3: Menyebutkan Karakteristik Bunyi yang Dihasilkan dari Ragam Alat Musik Ritmis

Seni Musik - Kelas 3

Bab 1 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menyebutkan Karakteristik Bunyi yang Dihasilkan dari Ragam Alat Musik Ritmis

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenyebutkan Karakteristik Bunyi yang Dihasilkan dari Ragam Alat Musik Ritmis
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menyebutkan bunyi yang dihasilkan dari ragam alat musik ritmis

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Pasang telinga dengan cermat dan dengarkan bunyi setiap alat musik ritmis yang dibunyikan oleh guru atau teman.
  • Tirukan dan sebutkan tiruan bunyi yang kamu dengar dengan lantang dan gembira.
  • Tuliskan tiruan bunyi dan sifat bunyi tersebut pada lembar kerja yang tersedia.
  • Bekerjasamalah dengan tertib dan saling menghargai saat berdiskusi bersama teman sekelompok.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Bunyi: Mengenali Tiruan Bunyi Alat Ritmis

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat musik ritmis nyata atau rekaman audio: gendang, marakas, tamborin, triangle
  • Alat tulis (pensil dan penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan dengan saksama bunyi dari 4 alat musik ritmis yang dimainkan guru di depan kelas: gendang, marakas, tamborin, dan segitiga (triangle).
  2. Sebutkan secara lisan tiruan bunyi yang dihasilkan dari masing-masing alat musik ritmis tersebut.
  3. Pasangkan nama alat musik ritmis dengan kata tiruan bunyi yang paling sesuai pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Pasangkan 4 alat musik ritmis berikut dengan tiruan bunyi yang tepat:

  1. Gendang,
  2. Marakas,
  3. Tamborin,
  4. Triangle/Segitiga. Pilihan tiruan bunyi: [Kring-kring / Cring-cring], [Dung-tak / Tung-tung], [Ting-ting], [Kres-kres / Srek-srek].
Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom (Nomor, Nama Alat Musik Ritmis, Tiruan Bunyi yang Dihasilkan). Baris 1: Gendang; Baris 2: Marakas; Baris 3: Tamborin; Baris 4: Triangle/Segitiga.

Kegiatan 2: Eksplorasi Karakteristik Bunyi Alat Musik Ritmis

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Alat musik ritmis peraga
  • Lembar kerja peserta didik
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan kembali bunyi yang dihasilkan oleh alat-alat musik ritmis saat dibunyikan satu per satu.
  2. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Apakah bunyinya terdengar tebal/berat, gemerincing, gemerisik, atau denting nyaring?
  3. Sebutkan karakteristik bunyi tersebut dan lengkapi kalimat rumpang pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Sebutkan karakteristik bunyi yang dihasilkan oleh alat musik ritmis berikut dengan memilih kata sifat bunyi yang tersedia: [berat/tebal dan bergema, gemerisik halus, gemerincing gemerlap, denting tinggi dan jernih].

  1. Gendang menghasilkan bunyi yang terdengar ....
    1. Marakas menghasilkan bunyi yang terdengar ....
    2. Tamborin menghasilkan bunyi yang terdengar ....
    3. Triangle/Segitiga menghasilkan bunyi yang terdengar ....

2. Sebutkan 2 alat musik ritmis yang menghasilkan bunyi bernada tinggi/gemerincing logam, dan 1 alat musik ritmis yang menghasilkan bunyi bernada rendah/tebal!

Lembar isian rumpang 4 butir (a, b, c, d) serta 2 baris uraian singkat untuk menyebutkan pengelompokan bunyi.

Kegiatan 3: Tebak Bunyi Misteri dan Rangkuman Suara Ritmis

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Tirai/kain penutup atau kotak misteri
  • Alat musik ritmis (gendang, marakas, tamborin, triangle)
  • Lembar kuis LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tutup matamu atau hadap ke belakang. Guru akan membunyikan salah satu alat musik ritmis di balik tirai/kotak misteri secara acak.
  2. Dengarkan bunyinya dengan saksama tanpa melihat alatnya.
  3. Sebutkan nama alat musik ritmis yang dibunyikan beserta tiruan bunyi yang terdengar pada lembar kuis tebak bunyi.
  4. Lakukan kegiatan ini untuk 4 putaran tebakan secara mandiri, kemudian lakukan refleksi bersama.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan bunyi misteri yang diperdengarkan secara acak dari balik tirai pada 4 putaran, sebutkan nama alat musik ritmis dan tiruan bunyinya!

  • Putaran 1: Bunyi terdengar 'ting-ting' yang nyaring berdenting = alat musik ritmis ....
  • Putaran 2: Bunyi terdengar 'dung-tak' atau 'tung-tung' yang tebal = alat musik ritmis ....
  • Putaran 3: Bunyi terdengar 'kres-kres' berdesir = alat musik ritmis ....
  • Putaran 4: Bunyi terdengar 'cring-cring' gemerincing logam = alat musik ritmis ....

Format isian 4 butir bernomor untuk menuliskan nama alat musik berdasarkan bunyi misteri yang didengar.

REFLEKSI

1. Dari semua alat musik ritmis yang kamu dengar hari ini, bunyi alat musik mana yang paling mudah kamu sebutkan tiruan bunyinya? Mengapa?

2. Bagaimana perasaanmu saat menebak bunyi alat musik ritmis dengan mata tertutup?

3. Apakah kamu sekarang dapat membedakan bunyi gendang, marakas, tamborin, dan triangle jika mendengarnya di dalam lagu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.