LKPD Seni Musik Kelas 3: Refleksi dan Umpan Balik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memberikan umpan balik terhadap penampilan bermusik teman menggunakan istilah musik sederhana (cepat/lambat, keras/lembut).
2. Menyampaikan kesan dan pesan selama belajar unit ini.

PETUNJUK UMUM

• Ayo teman-teman, kita sudah belajar banyak tentang musik! Sekarang saatnya kita berbagi pengalaman dan memberikan pendapat kepada teman.
• Dengarkan penampilan teman dengan baik dan hargai setiap penampilan mereka.
• Gunakan kata-kata yang baik saat memberikan pendapat, seperti 'cepat', 'lambat', 'keras', atau 'lembut'.
• Tulis atau gambar dengan rapi dan jujur sesuai yang kamu rasakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjadi Penonton yang Baik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik atau rekaman penampilan teman (jika tersedia)
• Pensil dan penghapus
• Pensil warna untuk menggambar emoji

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduk membentuk lingkaran atau setengah lingkaran menghadap area penampilan.
2. Dengarkan dengan seksama saat 3-4 teman menampilkan permainan musik atau nyanyian mereka (guru akan memilih).
3. Perhatikan: apakah musiknya cepat atau lambat? Keras atau lembut?
4. Sambil mendengarkan, isi tabel pengamatan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan penampilan teman-temanmu! Beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan apa yang kamu dengar.

2. Gambar emoji atau wajah yang menunjukkan perasaanmu saat mendengarkan penampilan setiap teman! (Senang 😊, biasa saja 😐, atau sangat senang 😄)

Sediakan tabel dengan 5 kolom: Nama Teman | Tempo (Cepat/Lambat) | Dinamika (Keras/Lembut) | Emoji Perasaan | 4 baris untuk 3-4 teman yang tampil.

Kegiatan 2: Berbagi Pendapat dengan Sopan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya berbagi pendapatmu! Pilih satu penampilan teman yang paling berkesan bagimu.
2. Tulis pendapatmu menggunakan kata-kata musik yang sudah kita pelajari.
3. Ingat, gunakan kata-kata yang baik dan membangun semangat teman.
4. Kamu bisa memberi pujian dan saran dengan bahasa yang sopan.

Pertanyaan:

1. Nama teman yang penampilannya paling berkesan untukmu:

2. Apa yang kamu suka dari penampilannya? (Gunakan kata: cepat, lambat, keras, lembut, merdu, semangat, dll.)

3. Apa saran baikmu agar penampilan teman bisa lebih bagus lagi?

Sediakan kotak isian untuk nama (1 baris), kotak uraian untuk hal yang disukai (4-5 baris), dan kotak uraian untuk saran (4-5 baris). Beri garis bantu untuk memudahkan murid menulis.

Kegiatan 3: Kesan dan Pesanku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau crayon
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Wah, perjalanan belajar musik kita di Unit 1 sudah hampir selesai!
2. Sekarang saatnya kamu berbagi cerita: apa yang paling kamu ingat? Apa yang paling menyenangkan?
3. Tulis atau gambar kesan dan pesanmu dengan jujur dan dari hati.
4. Kamu juga boleh menulis pesan untuk teman-teman atau untuk Pak/Bu Guru.

Pertanyaan:

1. Kegiatan apa yang paling kamu suka selama belajar Unit 1 'Mari Mendengar dan Mainkan'? Ceritakan!

2. Apa yang sudah kamu pelajari tentang musik? Sebutkan 3 hal!

3. Gambar sesuatu yang menunjukkan perasaanmu selama belajar musik! (Bisa gambar alat musik favorit, not balok, atau wajah bahagia)

4. Pesan atau harapanmu untuk belajar musik selanjutnya:

Sediakan kotak uraian untuk pertanyaan 1 (5-6 baris), kotak bernomor 1-3 untuk pertanyaan 2 (3 baris masing-masing), kotak kosong ukuran 10x10 cm untuk menggambar, dan kotak uraian untuk pesan (4-5 baris).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah memberikan pendapat kepada teman? Apakah mudah atau sulit?

2. Apa yang kamu rasakan saat mendengarkan teman-temanmu bermain musik?

3. Setelah belajar Unit 1 ini, apakah kamu semakin suka musik? Mengapa?