LKPDPertemuan 9Bab 5Fase ASemester 2

LKPD Seni Musik Kelas 2: Melakukan Umpan Balik Mengenai Praktik Bermain Musik Menggunakan Bahasa Sehari-hari

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Musik kelas 2 dengan topik "Melakukan Umpan Balik Mengenai Praktik Bermain Musik Menggunakan Bahasa Sehari-hari".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Musik Kelas 2: Melakukan Umpan Balik Mengenai Praktik Bermain Musik Menggunakan Bahasa Sehari-hari

Seni Musik - Kelas 2

Bab 5 Pertemuan 9

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Musik — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Melakukan Umpan Balik Mengenai Praktik Bermain Musik Menggunakan Bahasa Sehari-hari

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Musik
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMelakukan Umpan Balik Mengenai Praktik Bermain Musik Menggunakan Bahasa Sehari-hari
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melakukan umpan balik mengenai praktik bermain musik diri sendiri atau orang lain menggunakan bahasa sehari-hari

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama dan nomor presensimu di lembar kerja.
  • Dengarkan dan amati praktik bermain musik yang dilakukan oleh dirimu sendiri atau temanmu.
  • Gunakan kata-kata sehari-hari yang santun dan mudah dipahami saat memberikan tanggapan atau saran.
  • Kerjakan setiap kegiatan sesuai langkah yang diarahkan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tanggapan Suara Musikku Sendiri (Umpan Balik Diri Sendiri)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat musik sederhana/alat musik ritmis perkusi yang sudah dimainkan
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali praktik bermain alat musik atau bernyanyi yang baru saja kamu lakukan.
  2. Pilih dan beri tanda centang (V) pada kata sehari-hari yang menggambarkan bunyi musikmu.
  3. Tuliskan satu kalimat perasaanmu mengenai bunyi musik yang sudah kamu mainkan.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada kotak kata sehari-hari yang sesuai dengan bunyi musik yang kamu mainkan tadi: [ ] Sudah pas dan kompak, [ ] Terlalu cepat, [ ] Masih pelan, [ ] Sangat ramai dan seru.

Ruang tabel jawaban

2. Menurutmu sendiri, bagian mana dari permainan musikmu yang bunyinya sudah terdengar enak?

Format ruang jawaban berupa tabel pilihan centang untuk nomor 1 dan dua baris bergaris untuk isian singkat kalimat nomor 2.

Kegiatan 2: Kotak Sahabat Musik (Umpan Balik untuk Teman)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penampilan kelompok teman

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan penampilan teman atau kelompok lain yang sedang bermain musik di depan kelas.
  2. Tuliskan nama teman atau kelompok yang kamu amati.
  3. Sampaikan umpan balik berupa pujian dan saran sederhana menggunakan bahasa sehari-hari.

Pertanyaan:

1. Apa hal yang sudah bagus dari permainan musik temanmu? Gunakan kata-kata sehari-hari seperti 'seru', 'kompak', 'enak didengar', atau 'ketukannya pas'.

2. Apa saran sehari-hari yang bisa kamu sampaikan agar permainan musik temanmu terdengar makin enak?

Format ruang jawaban berupa dua kotak isian bergaris: Kotak A untuk 'Hal yang Sudah Bagus' dan Kotak B untuk 'Saran Sehari-hari'.

Kegiatan 3: Bicara Musik Bersama Kawan (Diskusi Umpan Balik Lisan dan Refleksi)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berpasangan dengan teman di sebelahmu.
  2. Sampaikan hasil catatan umpan balik yang sudah kamu buat secara lisan menggunakan bahasa santun sehari-hari.
  3. Dengarkan juga tanggapan dari temanmu.
  4. Tuliskan rangkuman pesan yang kamu terima dari temanmu pada lembar kerja ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pesan atau saran sehari-hari yang kamu terima langsung dari teman pasanganmu tentang permainan musikmu!

Format ruang jawaban berupa kotak catatan percakapan dengan tulisan pembuka: 'Kata temanku tentang musikku:...'.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat mendengar pendapat teman tentang cara kamu bermain musik?

2. Kata sehari-hari apa yang paling kamu sukai saat memberikan saran kepada teman?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.