LKPD Seni Musik Kelas 2: Menirukan Pola Nada Menggunakan Alat Musik Melodis untuk Mengiringi Lagu Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menirukan pola irama dan nada menggunakan alat musik ritmis atau melodis untuk mengiringi lagu sederhana

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan pola nada yang dimainkan guru dengan saksama.
• Siapkan alat musik melodis (pianika/glockenspiel/kolintang mini).
• Ikuti urutan latihan mulai dari menirukan nada tunggal, pasangan nada berulang, hingga mengiringi lagu sederhana bersama teman.
• Beri tanda centang (V) pada lembar kerja sesuai hasil latihanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tirukan Nada Gurumu (Eksplorasi Pola Nada Dasar)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis sederhana (pianika, glockenspiel, atau xylophone mini)
• Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membunyikan 3 pola nada pendek pada alat musik melodis.
2. Tirukan setiap pola nada tersebut menggunakan alat musik melodismu secara bergantian.
3. Cocokkan bunyi nada yang kamu tirukan dengan memberi tanda centang (V) pada tabel lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Tirukan Pola Nada 1 yang dicontohkan guru: [ 1 (Do) - 2 (Re) - 3 (Mi) ]. Berikan tanda centang (V) jika kamu berhasil menirukan urutan nadanya dengan tepat.

2. Tirukan Pola Nada 2 yang dicontohkan guru: [ 3 (Mi) - 2 (Re) - 1 (Do) ]. Berikan tanda centang (V) jika kamu berhasil menirukan urutan nadanya dengan tepat.

3. Tirukan Pola Nada 3 yang dicontohkan guru: [ 1 (Do) - 3 (Mi) - 5 (Sol) ]. Berikan tanda centang (V) jika kamu berhasil menirukan lompatan nadanya dengan tepat.

Format tabel pengamatan mandiri:
Kolom 1: Pola Nada Guru | Kolom 2: Tiruan Nada Saya | Kolom 3: Tanda Berhasil [V]
Baris 1: 1 (Do) - 2 (Re) - 3 (Mi) | [ . . . ] | [ ]
Baris 2: 3 (Mi) - 2 (Re) - 1 (Do) | [ . . . ] | [ ]
Baris 3: 1 (Do) - 3 (Mi) - 5 (Sol) | [ . . . ] | [ ]

Kegiatan 2: Menirukan Pola Irama Nada Pengiring

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis (pianika/glockenspiel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru memainkan 2 pola irama nada pengiring pendek.
2. Perhatikan ketukan dan panjang-pendek nada yang dibunyikan.
3. Tirukan pola irama nada tersebut secara serempak bersama pasangan bangkumu.
4. Tuliskan simbol pola nada yang kamu tirukan pada kolom yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Dengarkan Pola Irama Nada A: [ 1 . 1 . | 5 . 5 . ] (Do panjang, Do panjang | Sol panjang, Sol panjang). Tirukan pola ini pada alat musikmu sebanyak 2 kali pengulangan!

2. Dengarkan Pola Irama Nada B: [ 1 1 2 2 | 3 . . . ] (Do Do Re Re | Mi panjang). Tirukan pola irama dan nadanya dengan alat musikmu secara lancar!

Tuliskan kembali urutan not angka yang kamu mainkan pada kotak berikut:
Pola A: [ . . . . . ]
Pola B: [ . . . . . ]
Beri tanda bintang (★) untuk pola yang paling lancar kamu tirukan: [ Pola A / Pola B ]

Kegiatan 3: Mengiringi Lagu Sederhana (Praktik Menirukan Pola Pengiring)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis
• Teks lagu sederhana bertempo sedang (Cicak-Cicak di Dinding)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan lagu sederhana 'Cicak-Cicak di Dinding' yang dinyanyikan bersama di kelas.
2. Guru memberikan contoh pola nada pengiring pada bagian reff/akhir baris lagu: nada [ 5 - 3 - 1 ] (Sol - Mi - Do).
3. Tirukan pola nada [ 5 - 3 - 1 ] saat lagu sampai pada kata 'merayap' dan 'ditangkap'.
4. Lakukan latihan pengiringan ini bersama teman sekelompok secara kompak.
5. Kerjakan evaluasi ceklis kelompok dan refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Mainkan pola nada [ 5 - 3 - 1 ] (Sol - Mi - Do) untuk menirukan pola pengiring lagu saat lirik 'Cicak-cicak di dinding, diam-diam merayap'. Tuliskan nada apa saja yang kamu bunyikan pada jeda lagu tersebut!

2. Beri tanda centang (V) pada tabel ketercapaian kelompok: apakah seluruh anggota kelompok berhasil menirukan nada pengiring [ 5 - 3 - 1 ] bersamaan saat lagu dinyanyikan?

Format tabel ceklis kelompok:
1. Lagu yang diiringi: Cicak-Cicak di Dinding
2. Pola nada yang ditirukan: [ . . . ] - [ . . . ] - [ . . . ]
3. Ketercapaian kelompok: [ ] Berhasil kompak menirukan pola | [ ] Perlu latihan lagi
(Termasuk ruang catatan refleksi murid)

REFLEKSI

1. Pola nada nomor berapa yang paling mudah kamu tirukan menggunakan alat musik melodis?

2. Bagian mana dari lagu sederhana yang paling kamu senangi saat mengiringinya dengan nada tiruan?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil membunyikan nada bersama teman-teman?