LKPD Seni Musik Kelas 2: Menirukan Pola Irama Menggunakan Alat Musik Ritmis untuk Mengiringi Lagu Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menirukan pola irama dan nada menggunakan alat musik ritmis atau melodis untuk mengiringi lagu sederhana

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan aba-aba dan contoh ketukan pola irama dari guru dengan saksama.
• Siapkan alat musik ritmis yang tersedia di kelas (marakas, rebana, kastanyet, stik kayu, atau botol plastik bekas).
• Tirukan pola irama dengan penuh kegembiraan bersama teman-temanmu.
• Beri tanda centang (V) pada lembar kerja sesuai hasil latihanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Menirukan Pola Irama Dasar (Pola A dan Pola B)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sederhana (marakas, kastanyet, rebana, atau botol plastik berisi beras/batu kecil)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membunyikan Pola A (Pukulan Keras - Pukulan Lembut - Pukulan Lembut).
2. Tirukan Pola A menggunakan alat musik ritmismu sebanyak 4 kali putaran.
3. Dengarkan guru membunyikan Pola B (Pukulan Keras - Pukulan Lembut - Pukulan Keras - Pukulan Lembut).
4. Tirukan Pola B menggunakan alat musik ritmismu sebanyak 4 kali putaran.
5. Beri tanda centang (V) pada kolom capaian di tabel setelah kamu berhasil menirukan.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) jika kamu telah berhasil menirukan Pola A (Keras - Lembut - Lembut) dengan alat musik ritmismu!

2. Beri tanda centang (V) jika kamu telah berhasil menirukan Pola B (Keras - Lembut - Keras - Lembut) dengan alat musik ritmismu!

Format tabel pengamatan mandiri:
1. Pola A: [ ] Sudah berhasil menirukan
2. Pola B: [ ] Sudah berhasil menirukan

Kegiatan 2: Menirukan Pola Irama untuk Mengiringi Lagu Sederhana

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis (marakas, rebana, kastanyet, atau stik kayu)
• Teks lagu anak sederhana 'Cicak-Cicak di Dinding'

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan lagu anak sederhana 'Cicak-Cicak di Dinding' yang dinyanyikan bersama guru.
2. Perhatikan guru memperagakan tiruan pola irama: membunyikan alat musik pada suku kata yang bertekanan.
3. Tirukan pola irama tersebut secara berkelompok kecil menggunakan alat musik ritmis masing-masing sambil menyanyikan lagu.
4. Tuliskan nama alat musik ritmis yang kamu gunakan dan beri tanda centang pada tabel ketercapaian kelompok.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama alat musik ritmis yang kamu mainkan saat menirukan iringan lagu sederhana!

2. Beri tanda centang (V) jika kelompokmu mampu menirukan pola irama pengiring lagu dari awal sampai akhir lagu!

Format isian dan centang:
1. Alat musik ritmis yang saya mainkan: ____________________
2. Keberhasilan kelompok mengiringi lagu: [ ] Berhasil menirukan dari awal sampai akhir lagu

Kegiatan 3: Tantangan Ensambel Menirukan Pola Irama

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis beragam untuk ensambel kelas
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah bersama kelompokmu untuk memainkan iringan lagu sederhana di depan kelas.
2. Tirukan pola irama ketukan yang dicontohkan guru secara serempak bersama seluruh anggota kelompok.
3. Jawab pertanyaan singkat mengenai pengalamanmu menirukan pola irama bersama teman.
4. Lakukan refleksi bersama guru di akhir pertemuan.

Pertanyaan:

1. Saat tampil bersama teman sekelompok, bagaimana kamu menirukan pola irama agar suaranya terdengar kompak?

Format uraian singkat (1-2 kalimat):
Jawaban: __________________________________________________________________________________________

REFLEKSI

1. Bagian mana dari kegiatan menirukan pola irama menggunakan alat musik ritmis yang paling kamu sukai?

2. Apakah kamu merasa mudah atau sulit saat menirukan pola irama sambil menyanyikan lagu sederhana bersama teman?

3. Apa yang akan kamu lakukan agar pukulan alat musik ritmismu semakin teratur saat mengiringi lagu?