LKPD Seni Musik Kelas 2: Mengenali Ragam Alat Musik Ritmis dan Melodis serta Bunyi yang Dihasilkan dalam Ensambel

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali ragam alat musik ritmis maupun melodis dan bunyi yang dihasilkan dalam sajian musik ensambel

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama, nomor presensi, dan kelasmu pada bagian atas lembar kerja.
• Dengarkan bunyi instrumen atau penjelasan yang diperdengarkan oleh Bapak/Ibu Guru.
• Amati gambar dan nama alat musik dengan cermat sebelum menjawab.
• Kerjakan secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk setiap kegiatan dengan ceria.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Bunyi: Menjodohkan Alat Musik dan Bunyinya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/alat tulis
• Kartu/gambar alat musik (kendang, marakas, pianika, triangel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan tiruan bunyi instrumen yang dibunyikan/diperdengarkan oleh Guru.
2. Amati 4 gambar dan nama alat musik yang tersedia.
3. Tarik garis atau tuliskan pasangan yang tepat antara nama alat musik dengan ciri bunyi yang dihasilkannya.

Pertanyaan:

1. Pasangkan nama alat musik berikut dengan tiruan bunyi yang dihasilkannya:

1. Kendang / Gendang
2. Marakas
3. Pianika
4. Triangel (Segitiga Besi)

Pilihan Bunyi:

1. 'Cring... cring...'
   1. 'Dung... tak...'
   2. 'Srek... srek...'
   3. 'Tuut... tiit...'

Tuliskan pasangan angka dan huruf pada kotak: 1 dengan (...), 2 dengan (...), 3 dengan (...), 4 dengan (...).

Kegiatan 2: Memilah Alat Musik: Ritmis atau Melodis?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali: alat musik ritmis menghasilkan ketukan/irama tanpa susunan nada (do-re-mi), sedangkan alat musik melodis menghasilkan nada-nada beraturan.
2. Amati 4 alat musik berikut: Tamborin, Rekorder/Pianika, Kastanyet, dan Kolintang.
3. Kelompokkan masing-masing alat musik tersebut ke dalam kolom Ritmis atau Melodis pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan keempat alat musik berikut ke dalam tabel jenis alat musik yang tepat: Tamborin, Pianika, Kastanyet, Kolintang.

Isi tabel 2 kolom berikut:
Kolom 1 (Alat Musik Ritmis): 1. (...), 2. (...)
Kolom 2 (Alat Musik Melodis): 1. (...), 2. (...)

Kegiatan 3: Mengenali Alat Musik dalam Sajian Ensambel Kelas

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pemutar audio/video ensambel musik anak atau peragaan langsung alat musik sederhana oleh guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak tayangan video atau peragaan sajian musik ensambel sederhana di depan kelas.
2. Identifikasi alat musik ritmis dan melodis yang dimainkan secara bersama-sama dalam ensambel tersebut.
3. Tentukan peran bunyi alat tersebut (apakah sebagai penjaga ketukan/ritmis atau pembawa melodi lagu).
4. Setelah kegiatan selesai, lanjutkan mengisi refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Dalam sajian ensambel yang kamu dengar, sebutkan 1 contoh alat musik yang menghasilkan ketukan ritmis dan 1 contoh alat musik yang membunyikan melodi lagu!

2. Bagaimana bunyi yang dihasilkan saat alat musik ritmis dan melodis dimainkan bersamaan dalam ensambel? Berikan tanda centang (V) pada pilihan yang benar:
[ ] Bunyinya terdengar kompak, berpadu, dan indah
[ ] Bunyinya saling bertengkar dan berisik

Nomor 1: Tuliskan nama alat musik ritmis pada baris (a) dan melodis pada baris (b).
Nomor 2: Beri tanda centang [V] pada kotak pilihan yang tepat di lembar kerja.

REFLEKSI

1. Alat musik apa yang bunyinya paling kamu sukai saat dimainkan bersama dalam ensambel tadi?

2. Apakah kamu sudah bisa membedakan mana alat musik yang berbunyi ketukan (ritmis) dan mana yang bernada (melodis)?