LKPD Seni Musik Kelas 2: Eksplorasi Bunyi Benda di Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memilih benda di sekitar yang menghasilkan bunyi menarik.
2. Murid dapat memproduksi bunyi dari benda-benda di sekitar dengan cara diketuk, digoyang, atau diusap.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Gunakan benda-benda yang sudah kamu pilih bersama gurumu untuk kegiatan ini.
• Jaga ketertiban dan hargai teman saat sedang mencoba bunyi bersama.
• Tulislah jawabanmu dengan jelas. Kalau ada gambar, gambarlah sebisamu!
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku, tapi coba dulu sendiri ya.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Berburu Bunyi!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• 2 benda pilihan dari sekitar kelas atau taman
• Pensil atau krayon untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berjalanlah perlahan di dalam kelas (atau di taman) sambil mendengarkan musik instrumental dari gurumu.
2. Amati benda-benda di sekitarmu: di meja, di lantai, di luar kelas, atau di dalam tas.
3. Pilih 2 benda yang menurutmu bisa menghasilkan bunyi yang menarik.
4. Bawa benda pilihanmu kembali ke tempat duduk.
5. Gambar kedua benda pilihanmu di kolom yang tersedia, lalu tulis namanya.

Pertanyaan:

1. Benda apa yang kamu pilih? Gambarlah benda pertamamu dan tulis namanya di bawah gambar.

2. Benda apa yang kamu pilih yang kedua? Gambarlah dan tulis namanya di bawah gambar.

3. Mengapa kamu memilih kedua benda itu? Ceritakan alasanmu!

Tersedia 2 kotak gambar berukuran besar (masing-masing sekitar 8x8 cm) dengan garis nama di bawahnya. Di bawah kotak gambar, tersedia 3 baris garis untuk jawaban uraian nomor 3.

Kegiatan 2: Ayo Eksplorasi Bunyi!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• 2 benda pilihan dari Kegiatan 1
• Pensil untuk mengisi tabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil benda pertama yang sudah kamu pilih tadi.
2. Coba bunyikan benda itu dengan 3 cara: diketuk, digoyang, dan diusap.
3. Dengarkan baik-baik bunyi yang dihasilkan setiap cara.
4. Isi tabel di bawah ini: beri tanda centang (✓) jika benda bisa berbunyi dengan cara itu, dan tulis kata yang menggambarkan bunyinya (misalnya: tok-tok, srek-srek, krincing).
5. Lakukan hal yang sama untuk benda keduamu.
6. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan di bawahnya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel eksplorasi bunyi untuk kedua benda pilihanmu!

Tabel dengan kolom: Nama Benda | Diketuk (✓/✗ + bunyi) | Digoyang (✓/✗ + bunyi) | Diusap (✓/✗ + bunyi)

2. Dari ketiga cara (diketuk, digoyang, diusap), cara mana yang menghasilkan bunyi paling keras untuk benda pertamamu? Lingkari jawabannya!

DIKETUK DIGOYANG DIUSAP

3. Cara mana yang menghasilkan bunyi paling menarik menurutmu? Ceritakan mengapa kamu suka bunyi itu!

Tabel 3 baris (1 baris header + 2 baris isi) dengan 4 kolom: Nama Benda, Diketuk, Digoyang, Diusap. Setiap sel kolom cara membunyikan cukup lebar untuk simbol ✓/✗ dan satu kata bunyi. Di bawah tabel tersedia area untuk jawaban isian (lingkari) dan uraian (3 baris garis).

Kegiatan 3: Teka-Teki Bunyi Seru!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• 2 benda pilihan dari Kegiatan 1 dan 2
• Pensil atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya bermain teka-teki bunyi bersama teman-temanmu!
2. Tutup matamu (atau pakai penutup mata) saat temanmu membunyikan benda.
3. Dengarkan bunyi yang dihasilkan oleh temanmu.
4. Coba tebak: benda apa itu, dan bagaimana cara temanmu membunyikannya (diketuk, digoyang, atau diusap)?
5. Setelah mendengar 3 bunyi dari 3 temanmu, isi tabel tebakan di bawah ini.
6. Lalu jawab pertanyaan diskusi bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Isi tabel tebakanmu setelah mendengar bunyi dari temanmu!

Tabel dengan kolom: Giliran ke- | Bunyi yang kudengar (tulis bunyinya) | Tebakanku: Benda apa? | Tebakanku: Caranya? | Benar/Salah

2. Diskusi bersama kelompokmu: Mengapa benda yang berbeda bisa menghasilkan bunyi yang berbeda-beda?

3. Dari semua bunyi yang kamu dengar dan kamu buat hari ini, bunyi mana yang paling kamu sukai? Gambarlah benda itu dan tulis cara membunyikannya!

Tabel 4 baris (1 header + 3 baris isi) dengan 5 kolom. Di bawah tabel, tersedia kotak diskusi dengan 3 baris garis untuk jawaban kelompok. Lalu kotak gambar ukuran 8x8 cm dengan garis keterangan di bawahnya.

REFLEKSI

1. Benda apa yang paling seru kamu bunyikan hari ini? Bagaimana perasaanmu saat menemukan bunyi itu?

2. Apakah ada benda di rumahmu yang bisa menghasilkan bunyi menarik? Benda apa itu dan bagaimana cara membunyikannya?

3. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang bunyi? Ceritakan dengan satu kalimat!