LKPD Seni Musik Kelas 2: Mengenali Ragam Alat Musik dan Bunyi Benda Alam di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali ragam alat musik dan bunyi yang dihasilkan dari benda-benda di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Pasang telinga dengan cermat untuk mendengarkan berbagai bunyi di sekitarmu.
• Kerjakan lembar kerja ini bersama teman dan mintalah bantuan gurumu bila ada petunjuk yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Bunyi: Mengenali Bunyi Benda Alam di Sekitar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Benda alam sekitar (batu kerikil, ranting kering, dedaunan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan tenang di dalam kelas atau halaman sekolah selama 2 menit.
2. Dengarkan bunyi alam dan benda di lingkungan sekitarmu.
3. Pasangkan nama sumber bunyi alam berikut dengan tiruan bunyi yang dihasilkannya secara tepat.

Pertanyaan:

1. Tarik garis untuk memasangkan sumber bunyi berikut dengan tiruan bunyinya yang tepat:

1. Titik-titik air hujan jatuh di genteng -> ...
2. Dua buah batu kerikil yang diketuk-ketukkan -> ...
3. Angin bertiup kencang menerpa dedaunan -> ...
4. Ranting pohon kering yang dipatahkan -> ...

Pilihan tiruan bunyi: [ Wuuush-wuuush ] , [ Tik-tik-tik ] , [ Krak! ] , [ Tok-tok-tok ]

2. Beri tanda centang (V) pada benda-benda alam di lingkungan sekitar yang dapat menghasilkan bunyi saat disentuh, diketuk, atau digerakkan:
[ ] Daun kelapa kering ditiup angin
[ ] Pasir kering di dalam botol yang diguncang
[ ] Biji-bijian tanaman yang saling beradu
[ ] Udara diam tanpa gerakan

Tuliskan pasangan nomor dan bunyi pada format teks/garis penghubung yang tersedia, serta beri tanda centang (V) pada kotak pilihan yang tepat di lembar kerja.

Kegiatan 2: Mengenali Ragam Alat Musik dan Karakter Bunyinya

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sederhana (tamborin, triangel, gendang/rebana, marakas, atau gambar alat musik)
• Pensil penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar atau peragaan alat musik yang ditunjukkan oleh guru (Tamborin, Triangel, Gendang, dan Marakas).
2. Dengarkan bunyi yang dihasilkan oleh masing-masing alat musik tersebut.
3. Lengkapi tabel pengenalan alat musik di bawah ini dengan memilih tiruan bunyi dan sumber bunyinya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel 4 baris berikut dengan mencocokkan nama alat musik dan bunyi yang dihasilkannya!
Pilihan bunyi: [ Tung-tung / Dung-dung ] , [ Ting-ting-ting (denting logam) ] , [ Cring-cring / Kerincing ] , [ Srek-srek / Gemerisik ]

1. Gendang -> Bunyi yang dihasilkan: ...
2. Triangel -> Bunyi yang dihasilkan: ...
3. Tamborin -> Bunyi yang dihasilkan: ...
4. Marakas -> Bunyi yang dihasilkan: ...

2. Ketika ibu jari memetik dawai gitar, bagaimanakah bunyi yang dihasilkan jika dibandingkan dengan pukulan pada gendang?

Isilah tabel 2 kolom: [Nama Alat Musik | Bunyi yang Dihasilkan] untuk pertanyaan 1, dan tuliskan kalimat jawaban singkat pada 2 baris bergaris untuk pertanyaan 2.

Kegiatan 3: Menjodohkan Bunyi Alat Musik dan Bunyi Benda Sekitar

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Contoh benda tiruan (gelas kaca, sendok, gantungan kunci logam)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sebangkumu persamaan bunyi antara alat musik buatan dengan bunyi benda alam yang ada di lingkungan.
2. Jodohkan bunyi alat musik dengan bunyi benda lingkungan yang menghasilkan suara serupa.
3. Jawab pertanyaan pengelompokan bunyi secara mandiri.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan dan jodohkan bunyi alat musik dengan bunyi benda lingkungan yang memiliki kemiripan suara:

1. Bunyi marakas (srek-srek) mirip dengan bunyi benda alam: ...
2. Bunyi tamborin (cring-cring) mirip dengan bunyi benda: ...
3. Bunyi triangel (ting-ting) mirip dengan bunyi benda: ...

Pilihan benda lingkungan: [ Kunci logam yang saling beradu ] , [ Gesekan daun palem/kelapa kering ] , [ Sendok logam mengetuk gelas kaca ]

2. Sebutkan 2 nama alat musik yang menghasilkan bunyi denting gemerincing logam ketika dimainkan!

Tuliskan nama benda lingkungan yang cocok di sebelah nomor soal 1, dan sebutkan 2 nama alat musik pada garis jawaban soal 2.

REFLEKSI

1. Bunyi benda alam atau alat musik apa yang suaranya paling kamu sukai hari ini?

2. Apakah kamu sekarang dapat membedakan bunyi yang dihasilkan oleh gendang dan bunyi tamborin saat mendengarnya?