LKPD Seni Musik Kelas 2: Eksplorasi Bunyi Anggota Tubuh

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memproduksi pola irama sederhana menggunakan bunyi anggota tubuh.
2. Murid dapat merespons pola irama yang dimainkan guru dengan tepuk tangan.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan nomor.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Gunakan tubuhmu sendiri sebagai 'alat musik' — tidak perlu alat tambahan kecuali disebutkan.
• Berikan yang terbaik dan nikmati setiap kegiatan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Kenali Bunyi Tubuhmu!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• LKPD (lembar ini)
• Pensil atau pulpen
• Tubuhmu sendiri

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman di kursimu.
2. Coba lakukan gerakan berikut satu per satu dan dengarkan bunyinya dengan seksama: (a) tepuk tangan 3 kali, (b) jentikkan jari 3 kali, (c) tepuk paha 3 kali, (d) hentakkan kaki ke lantai 3 kali.
3. Rasakan perbedaan bunyi yang dihasilkan oleh setiap gerakan.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan pengalamanmu.

Pertanyaan:

1. Pasangkan gambar anggota tubuh di sebelah kiri dengan bunyi yang dihasilkannya di sebelah kanan. Hubungkan dengan garis!

[Gambar tangan bertepuk] • PAK (keras)
[Gambar jari menjentik] • DEK (ringan gemerisik)
[Gambar tangan di paha] • PLAK (sedang)
[Gambar kaki menghentak] • DUNG (berat)

2. Dari keempat bunyi tadi, bunyi mana yang paling keras? Bunyi mana yang paling pelan? Tuliskan jawabanmu!

3. Lengkapi tabel berikut berdasarkan yang sudah kamu coba!

Jawab pertanyaan no. 1 dengan menggambar garis penghubung. Jawab pertanyaan no. 2 dengan menulis 1-2 kata. Jawab pertanyaan no. 3 dengan mengisi tabel 3 kolom yang tersedia.

Kegiatan 2: Aku Bisa Membuat Pola Irama!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD (lembar ini)
• Pensil warna (opsional untuk menggambar simbol pola)
• Tubuhmu sendiri
• Teman sebangku

Petunjuk Pengerjaan:

1. Irama adalah bunyi yang diulang dengan pola tertentu. Contoh: TEPUK - TEPUK - HENTAK adalah satu pola irama.
2. Perhatikan contoh notasi gambar berikut: 👏 = tepuk tangan, 👋 = tepuk paha, 🦶 = hentak kaki, 🤌 = jentik jari.
3. Coba praktikkan pola contoh dari guru terlebih dahulu: 👏 👏 🦶 | 👏 👏 🦶 (ulangi 2 kali).
4. Setelah berlatih pola contoh, sekarang giliranmu membuat pola irama sendiri!
5. Gambar atau tulis polamu di ruang jawaban, lalu praktikkan di depan teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Praktikkan pola irama contoh dari guru: 👏 👏 🦶 | 👏 👏 🦶. Sudahkah kamu berhasil memainkannya dengan benar? Beri tanda ✓ pada kotak yang sesuai!

[ ] Aku sudah bisa memainkannya!
[ ] Aku masih perlu berlatih lagi.

2. Sekarang, buat POLA IRAMAMU SENDIRI menggunakan minimal 2 anggota tubuh yang berbeda! Gambarlah polamu menggunakan simbol emoji atau gambar di kotak di bawah ini (minimal 4 ketukan dalam satu pola).

[ KOTAK KOSONG BESAR UNTUK MENGGAMBAR POLA ]

3. Tunjukkan pola iramamu kepada teman sebangkumu. Minta temanmu untuk menirukan pola yang kamu buat. Apakah temanmu bisa menirukan polamu? Ceritakan pengalamannya!

4. Diskusi bersama teman sebangkumu: Mengapa pola irama perlu DIULANG secara teratur? Tuliskan hasil diskusimu!

Jawab no. 1 dengan memberi tanda centang. Jawab no. 2 dengan menggambar pola di kotak yang disediakan. Jawab no. 3 dengan menulis 2-3 kalimat. Jawab no. 4 dengan menulis hasil diskusi 2-3 kalimat.

Kegiatan 3: Ayo Merespons Irama Guruku!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• LKPD (lembar ini)
• Pensil
• Kedua tanganmu untuk bertepuk
• Telinga yang siap mendengarkan!

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, gurumu akan memainkan beberapa pola irama menggunakan anggota tubuh.
2. Tugasmu adalah mendengarkan dengan seksama lalu merespons dengan tepuk tangan mengikuti pola yang gurumu mainkan.
3. Guru akan memainkan 3 ronde pola irama yang berbeda.
4. Setelah setiap ronde, isi lembar pengamatanmu di bawah ini.
5. Ingat: dengarkan dulu sebelum merespons!

Pertanyaan:

1. Gurumu memainkan Pola Ronde 1. Setelah kamu mencoba merespons, lengkapi kalimat berikut:

Pola yang kumainkan guruku terasa... (lingkari pilihanmu)

🐢 LAMBAT 🐇 CEPAT 🚶 SEDANG

Jumlah ketukan yang kudengar kira-kira: ___ ketukan

2. Gurumu memainkan Pola Ronde 2 yang berbeda dari Ronde 1. Setelah kamu merespons dengan tepuk tangan, jawab pertanyaan ini:

Apakah pola Ronde 2 lebih mudah atau lebih sulit dari Ronde 1? Mengapa?

Jawabanku: ___________________________

3. Gurumu memainkan Pola Ronde 3. Kali ini, gambarkan pola yang kamu dengar menggunakan simbol tangan (👏) untuk setiap ketukan yang kamu ikuti. Gambarlah di kotak di bawah ini!

[ KOTAK KOSONG UNTUK MENGGAMBAR SIMBOL KETUKAN ]

Contoh: jika kamu mendengar 4 ketukan → 👏 👏 👏 👏

4. Dari ketiga ronde tadi, ronde mana yang paling mudah kamu ikuti? Ceritakan kepada teman di sebelahmu mengapa ronde itu paling mudah bagimu, lalu tuliskan alasannya di sini!

Jawab no. 1 dengan melingkari pilihan dan mengisi titik-titik. Jawab no. 2 dengan menulis 2-3 kalimat. Jawab no. 3 dengan menggambar simbol ketukan di kotak kosong. Jawab no. 4 dengan mendiskusikan lalu menulis 2-3 kalimat.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu sudah menjelajahi bunyi dari tubuhmu sendiri. Bunyi apa yang paling kamu sukai? Mengapa bunyi itu terasa spesial bagimu?

2. Bagian mana yang terasa paling sulit hari ini — membuat pola iramamu sendiri, atau mengikuti pola irama dari gurumu? Apa yang akan kamu lakukan agar bisa lebih baik lagi?

3. Pernahkah kamu secara tidak sengaja membuat bunyi dengan tubuhmu saat sedang bermain atau melakukan kegiatan sehari-hari? Ceritakan!