LKPD Seni Musik Kelas 2: Bermain Musik Sederhana Bersama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memainkan pola irama dan melodi sederhana secara berkelompok menggunakan alat musik sederhana.
2. Menunjukkan ekspresi senang saat bermain musik bersama.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini bersama teman-teman kelompokmu.
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai.
• Gunakan alat musik yang sudah disiapkan oleh gurumu.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang kurang jelas.
• Jaga alat musik dengan baik — jangan dipukul terlalu keras.
• Yang paling penting: nikmati setiap kegiatan dan bersenang-senanglah bersama!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengenal Alat Musikku!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik sederhana (tamborin, kastanyet, drum kecil, angklung, atau yang tersedia di sekolah)
• Pensil dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan meletakkan beberapa alat musik di meja masing-masing kelompok.
2. Pegang dan amati alat musik yang ada di depanmu dengan hati-hati.
3. Coba bunyikan satu kali dengan cara yang benar.
4. Dengarkan bunyi yang dihasilkan, lalu ceritakan apa yang kamu rasakan.
5. Isilah tabel di bawah ini bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama alat musik yang ada di kelompokmu, bagaimana cara memainkannya, dan bunyi apa yang dihasilkan! Isi tabel berikut bersama teman kelompokmu.

2. Dari alat musik di kelompokmu, manakah yang menghasilkan bunyi tinggi dan mana yang menghasilkan bunyi rendah? Gambarkan dengan tanda ↑ (tinggi) atau ↓ (rendah) di sampingnya!

Tabel 3 kolom: (1) Nama Alat Musik, (2) Cara Memainkan, (3) Bunyi yang Dihasilkan. Sediakan 4 baris. Di bawah tabel, sediakan kotak kosong untuk menggambar/menuliskan simbol ↑ atau ↓ di samping nama alat musik.

Kegiatan 2: Ayo Bermain Musik Bersama!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik sederhana dari Kegiatan 1
• Lembar pola irama (disiapkan guru atau ditulis di papan tulis)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan mengajarkan satu pola irama sederhana. Dengarkan baik-baik!
2. Pola irama: PROK — PROK — ting — PROK (lambang PROK = bunyi keras, ting = bunyi lembut).
3. Latih pola itu bersama kelompokmu sebanyak 3 kali secara bersama-sama.
4. Setelah hafal, mainkan pola irama itu menggunakan alat musik masing-masing secara bersamaan.
5. Kelompokmu boleh menambahkan melodi sederhana (do–mi–sol atau do–re–mi) dari alat musik melodis jika tersedia.
6. Rekam hasilnya di lembar pengamatan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pola irama yang kelompokmu mainkan menggunakan kata atau simbol (contoh: PROK–PROK–ting–PROK). Boleh buat pola sendiri jika kelompokmu sudah siap!

2. Saat bermain musik bersama, hal apa yang perlu diperhatikan agar bunyinya terdengar kompak? Diskusikan dengan kelompokmu, lalu tuliskan jawabanmu!

3. Bagaimana perasaanmu saat bermain musik bersama teman-teman? Beri tanda centang (✓) pada gambar ekspresi yang sesuai, lalu ceritakan alasannya dalam 1–2 kalimat!

Nomor 1: baris kosong untuk menulis pola irama (bisa berupa kotak-kotak bertuliskan simbol). Nomor 2: kotak uraian kosong ukuran sedang (4–5 baris). Nomor 3: gambar tiga pilihan ekspresi wajah (😊 senang, 😐 biasa saja, 😕 kurang senang) untuk dicentang, ditambah 2 baris kosong untuk alasan.

Kegiatan 3: Ayo Tampil dan Apresiasi!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil, krayon, atau spidol warna untuk menggambar ekspresi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok akan tampil memainkan pola irama dan melodi yang sudah dilatih.
2. Saat kelompok lain tampil, dengarkan dengan tenang dan berikan tepuk tangan yang meriah.
3. Setelah semua kelompok tampil, isi lembar apresiasi di bawah ini secara mandiri.
4. Ingat: kita memberi pendapat yang baik dan jujur, bukan untuk menyakiti teman.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama satu kelompok yang tampilannya paling kamu sukai. Apa yang membuat penampilannya bagus? Ceritakan dalam 1–2 kalimat!

2. Menurut kelompokmu, apa yang bisa diperbaiki dari penampilan kelompokmu sendiri? Tulis 1 hal saja.

3. Gambarlah wajahmu saat bermain musik tadi! Tunjukkan ekspresi yang kamu rasakan saat tampil bersama kelompokmu.

Nomor 1 dan 2: kotak uraian/isian kecil (3–4 baris). Nomor 3: kotak kosong besar (minimal 8x8 cm) untuk menggambar wajah/ekspresi diri.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang bermain musik bersama?

2. Bagaimana rasanya saat kamu dan teman-temanmu berhasil memainkan musik secara kompak bersama-sama?

3. Di mana lagi kamu bisa bermain atau mendengarkan musik bersama orang-orang di sekitarmu? (contoh: di rumah, di acara keluarga, di sekolah)