LKPD Seni Musik Kelas 2: Membuat dan memainkan pola irama ritmis sederhana sambil menunjukkan ekspresi senang dalam bermusik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membuat pola irama menggunakan alat musik ritmis yang tersedia di lingkungan sekitar
2. Menunjukkan ekspresi senang dalam kegiatan bermusik

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Siapkan alat musik ritmis sederhana dari sekitar (misalnya botol plastik berisi beras, dua sendok makan, kaleng bekas, atau tepukan tangan).
• Ikuti setiap petunjuk guru dan kerjakan lembar kerja dengan ceria dan penuh semangat.
• Tunjukkan senyum dan rasa senangmu selama membuat dan membunyikan irama musik!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Alat Ritmis di Sekitarku

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Benda sekitar: botol plastik berisi biji-bijian/beras, kaleng biskuit/susu bekas, atau sendok makan
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati benda-benda sederhana di sekitarmu yang bisa dijadikan alat musik ritmis.
2. Pilihlah satu benda yang paling kamu sukai (contoh: botol isi beras, kaleng bekas, atau sendok makan).
3. Cobalah bunyikan benda tersebut dengan gembira, lalu tuliskan nama bendanya dan cara kamu membunyikannya pada kolom yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Benda apakah di sekitarmu yang kamu pilih sebagai alat musik ritmis dan bagaimana caramu membunyikannya?

2. Berikan tanda centang (V) pada gambar wajah yang menunjukkan perasaanmu saat membunyikan alat musik ritmis tersebut: [ ] Senang (Tersenyum gembira) / [ ] Sedih (Cemberut). Tuliskan alasan singkatmu!

Format isian: 1) Tuliskan 'Nama alat: ...' dan 'Cara membunyikan: ...'. 2) Kotak pilihan tanda centang [ ] Wajah Senang / [ ] Wajah Sedih serta baris isian alasan singkat perasaan murid.

Kegiatan 2: Membuat Kartu Pola Irama Ritmis

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan pensil warna
• Alat musik ritmis yang telah dipilih pada Kegiatan 1

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan simbol sederhana untuk membuat pola irama: simbol 'Bintang' = Bunyi (1 ketukan dibunyikan), simbol 'Lingkaran' = Diam (1 ketukan tidak dibunyikan/hening).
2. Buatlah satu rangkaian pola irama sebanyak 4 ketukan menggunakan susunan simbol tersebut pada kotak pola.
3. Cobalah bunyikan pola irama yang kamu buat menggunakan alat musik ritmis yang sudah kamu pilih.

Pertanyaan:

1. Rancanglah pola irama 4 ketukan buatanmu sendiri dengan menggambar simbol Bintang (bunyi) atau Lingkaran (diam) pada 4 kotak yang disediakan!

2. Tuliskan urutan bunyi dari pola 4 ketukan yang telah kamu buat (gunakan kata 'BUNYI' untuk simbol bintang dan 'DIAM' untuk simbol lingkaran)!

Format kotak berjejer: 4 kotak persegi mendatar untuk menggambar simbol Bintang/Lingkaran, diikuti tabel baris 4 kolom bertuliskan Ketukan 1 sampai Ketukan 4 untuk menuliskan status BUNYI/DIAM.

Kegiatan 3: Bermain Musik dengan Wajah Gembira

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sederhana buatan sendiri / dari sekitar
• Lembar kerja murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Mainkan pola irama ritmis 4 ketukan yang telah kamu buat secara berulang di depan teman atau kelompokmu.
2. Saat memainkan alat musik ritmis, tunjukkan ekspresi senang (tersenyum, pandangan ceria, dan badan bergerak mengikuti irama).
3. Lakukan penilaian diri dan amati ekspresi temanmu saat bermusik bersama.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada tabel ekspresi saat kamu memainkan pola irama ritmis buatanmu!

2. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Bagian mana dari membuat dan memainkan pola irama ini yang paling membuatmu merasa senang?

Format: 1) Tabel checklist penilaian ekspresi (3 baris pernyataan dengan kolom pilihan 'Ya' dan 'Belum'). 2) Garis isian 2-3 baris untuk menuliskan hasil diskusi tentang pengalaman menyenangkan dalam bermusik.

REFLEKSI

1. Apakah kamu merasa senang dan gembira saat membuat serta memainkan pola irama ritmis hari ini?

2. Bagaimana caramu menunjukkan rasa gembira ketika bermain musik bersama teman-teman?

3. Alat ritmis sederhana apa lagi dari sekitar rumah yang ingin kamu coba buat iramanya di rumah?