LKPD Seni Musik Kelas 2: Asesmen Sumatif: Bermain Musik dan Refleksi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memainkan pola irama dan melodi sederhana secara individu atau kelompok sebagai unjuk kerja.
2. Memberikan umpan balik terhadap penampilan musik sendiri atau teman menggunakan bahasa sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum memulai kegiatan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu sesuai urutan nomor.
• Gunakan alat musik yang sudah disiapkan oleh gurumu dengan hati-hati.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Tulis namamu dengan jelas di setiap lembar LKPD ini.
• Hargai penampilan temanmu dengan mendengarkan dan bertepuk tangan dengan sopan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Siap Tampil! — Latihan Terakhir Sebelum Unjuk Kerja

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Kartu pola irama (disediakan guru)
• Alat musik ritmis: kastanyet, tamborin, atau stik perkusi
• Alat musik melodis: pianika atau angklung (jika tersedia)
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sebelum tampil, kita berlatih dulu agar lebih percaya diri!
2. Perhatikan kartu pola irama yang diberikan gurumu. Kartu itu berisi gambar ketukan pendek (♩) dan panjang (𝅗𝅥).
3. Coba mainkan pola irama dari kartu tersebut dengan cara menepuk meja atau menggunakan alat musik ritmis (kastanyet, tamborin, atau stik) sebanyak 2 kali.
4. Setelah itu, jika tersedia pianika atau angklung, coba mainkan melodi pendek yang sudah kamu pelajari (misalnya lagu 'Naik-Naik ke Puncak Gunung' atau lagu pilihan gurumu).
5. Pada kolom di bawah, tandai (✓) bagian yang sudah kamu rasa bisa, dan (✗) bagian yang masih ingin kamu latih lagi.

Pertanyaan:

1. Sebelum tampil, perasaanku adalah... (lingkari wajah yang sesuai: 😄 Senang dan Siap / 😐 Biasa saja / 😟 Sedikit gugup). Tuliskan kenapa kamu merasa seperti itu!

2. Lengkapi tabel persiapanmu berikut ini! Beri tanda ✓ (sudah bisa) atau ✗ (masih latihan) pada setiap bagian.

3. Bagian mana yang paling ingin kamu latih lagi sebelum tampil? Tulis atau gambar jawabanmu!

Kolom pertama: tuliskan perasaan dan alasannya (3-4 kalimat pendek). Kolom kedua: tabel 2 kolom (Bagian Bermain Musik | Sudah Bisa ✓ / Masih Latihan ✗) dengan 4 baris isian. Kolom ketiga: ruang bebas untuk menulis atau menggambar.

Kegiatan 2: Saatnya Tampil Berbunyi! — Unjuk Kerja Bermain Musik

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis dan melodis (sesuai pilihan/pembagian guru)
• Pensil warna atau krayon untuk menggambar
• Lembar LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah saatnya kamu menunjukkan kemampuanmu bermain musik. Semangat!
2. Gurumu akan mengatur giliran tampil — bisa sendiri atau bersama kelompok.
3. Saat giliranmu tiba: maju ke depan, ambil posisi siap, lalu mainkan pola irama DAN/ATAU melodi sederhana yang sudah ditentukan gurumu.
4. Teman-temanmu akan menonton dengan tenang dan memberikan tepuk tangan setelah kamu selesai.
5. Saat menunggu giliran, perhatikan penampilan temanmu dan isi lembar pengamatan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Amati penampilan 2 temanmu! Tuliskan nama mereka, lalu jawab: apa yang kamu dengar dan lihat saat mereka bermain musik?

2. Setelah kamu tampil, ceritakan bagaimana penampilanmu! Apa yang sudah bagus? Apa yang ingin kamu perbaiki?

3. Gambar dirimu sedang bermain musik tadi! Tambahkan gelombang bunyi di sekitar gambarmu untuk menunjukkan suara yang kamu hasilkan.

Bagian atas: tabel 3 kolom (Nama Teman | Yang Aku Dengar | Yang Aku Lihat) dengan 2 baris untuk 2 teman. Bagian tengah: kotak uraian bebas minimal 3 kalimat tentang penampilan diri sendiri. Bagian bawah: kotak gambar ukuran 10x10 cm untuk ilustrasi diri bermain musik.

Kegiatan 3: Aku Kritikus Musik Cilik! — Memberikan Umpan Balik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Lembar LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Seorang kritikus musik adalah orang yang mendengarkan musik lalu memberikan pendapat yang jujur dan baik.
2. Sekarang giliranmu menjadi Kritikus Musik Cilik untuk teman-temanmu!
3. Ingat aturan umpan balik yang baik: gunakan kata-kata yang sopan, sebutkan yang bagus dulu, lalu sampaikan saran dengan ramah.
4. Baca contoh kalimat umpan balik di kotak 'Kalimat Ajaib' di bawah ini, lalu gunakan polanya untuk menulis umpan balikmu sendiri.
5. Tulis umpan balik untuk minimal 2 teman menggunakan panduan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Baca Kalimat Ajaib berikut, lalu isi bagian yang kosong sesuai penampilan temanmu! KALIMAT AJAIB: 'Aku suka saat [nama teman] bermain musik karena ___. Menurutku, penampilan yang bisa ditingkatkan adalah ___. Semangat terus, [nama teman]!'

2. Sekarang tulis umpan balik untuk teman keduamu dengan kalimatmu sendiri (tidak pakai Kalimat Ajaib). Ingat: sebutkan hal yang bagus dan satu saran yang membangun!

3. Diskusi Kelas: Menurut kamu, kenapa penting memberikan umpan balik yang baik dan jujur kepada teman? Tulis pendapatmu, lalu ceritakan di depan kelas!

Bagian atas: kotak isian dengan template Kalimat Ajaib untuk teman pertama. Bagian tengah: kotak uraian bebas (minimal 2 kalimat) untuk umpan balik teman kedua. Bagian bawah: kotak pendapat diskusi (2-3 kalimat) yang akan dibacakan di depan kelas.

REFLEKSI

1. Apa bagian bermain musik yang paling kamu sukai hari ini? Kenapa kamu suka bagian itu?

2. Setelah mendengar umpan balik dari teman dan gurumu, satu hal yang ingin kamu latih lebih baik lagi adalah...

3. Bagaimana perasaanmu saat memberikan umpan balik kepada teman? Apakah mudah atau sulit? Ceritakan!