LKPD Seni Musik Kelas 2: Menirukan Melodi dan Pola Irama Lagu secara Berkelompok dengan Menunjukkan Ekspresi Senang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menirukan pola irama menggunakan alat musik ritmis dalam aktivitas bermain melalui musik
2. Menirukan nada menggunakan alat musik melodis dalam kegiatan bermain melalui musik
3. Menunjukkan ekspresi senang dalam kegiatan bermusik

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan aba-aba dan contoh ketukan atau nada dari gurumu dengan penuh perhatian.
• Pegang alat musik ritmis atau melodis dengan nyaman dan tertib.
• Bermainlah bersama teman kelompokmu dengan senyum ceria dan hati yang gembira!
• Beri tanda centang (V) pada lembar kerja sesuai kegiatan yang telah kamu lakukan bersama temanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Bermain Pola Irama Ceria (Alat Musik Ritmis)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sederhana (marakas, tamborin, kastanyet, atau rebana)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil satu alat musik ritmis yang tersedia di kelasmu (misalnya marakas, tamborin, atau kastanyet).
2. Dengarkan guru membunyikan Pola A: 'Prok - Prok - Diam' (bunyi - bunyi - hening).
3. Tirukan Pola A bersama kelompokmu menggunakan alat musik ritmismu sebanyak 3 kali.
4. Dengarkan guru membunyikan Pola B: 'Prok - Diam - Prok - Prok' (bunyi - hening - bunyi - bunyi).
5. Tirukan Pola B bersama kelompokmu menggunakan alat musik ritmismu sebanyak 3 kali.
6. Tunjukkan wajah tersenyum dan ekspresi gembira saat memainkan alat musik ritmis bersama teman-teman.
7. Beri tanda centang (V) pada tabel pengamatan di bawah ini sesuai hasil praktik kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada tabel: Apakah kelompokmu sudah menirukan Pola A dan Pola B dengan alat musik ritmis secara tepat?

2. Lingkari gambar ekspresi wajah yang kamu tunjukkan saat menirukan pola irama bersama teman kelompokmu: [Wajah Senang / Senyum] atau [Wajah Cemberut]. Tuliskan kata 'Senang' atau 'Cemberut' pada garis yang disediakan!

Tabel 2 baris latihan pola ritmis: Baris 1: Pola A ('Prok - Prok - Diam') [ ] Sudah Sesuai [ ] Perlu Berlatih Lagi; Baris 2: Pola B ('Prok - Diam - Prok - Prok') [ ] Sudah Sesuai [ ] Perlu Berlatih Lagi. Kolom ekspresi: Dua pilihan gambar simbol wajah tersenyum gembira dan cemberut, serta garis isian bertuliskan 'Ekspresiku saat bermain ritmis: _______'.

Kegiatan 2: Menirukan Nada Ceria (Alat Musik Melodis)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik melodis (pianika atau glockenspiel/kolintang anak)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pegang alat musik melodis (pianika atau glockenspiel/kolintang kecil) bersama teman kelompokmu.
2. Dengarkan guru membunyikan Nada Seri 1: nada 'Do - Re - Mi' (1 - 2 - 3).
3. Tirukan bunyi nada Seri 1 tersebut menggunakan alat musik melodis kelompokmu.
4. Dengarkan guru membunyikan Nada Seri 2: nada 'Sol - Mi - Do' (5 - 3 - 1).
5. Tirukan bunyi nada Seri 2 tersebut menggunakan alat musik melodis kelompokmu.
6. Mainkan nada-nada tersebut dengan riang gembira dan wajah berseri-seri.
7. Beri tanda centang (V) pada lembar kerja jika kelompokmu berhasil menirukan susunan nadanya.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada tabel penilaian kelompok: Apakah nada yang kamu tirukan pada alat musik melodis sudah tepat bunyinya?

2. Bagaimana perasaan dan ekspresi wajah kelompokmu saat berhasil membunyikan nada-nada lagu tersebut bersama-sama? Tuliskan satu kata perasaanmu!

Tabel 2 baris nada melodis: Baris 1: Nada Seri 1 (Do - Re - Mi / 1 - 2 - 3) [ ] Tepat [ ] Belum Tepat; Baris 2: Nada Seri 2 (Sol - Mi - Do / 5 - 3 - 1) [ ] Tepat [ ] Belum Tepat. Tempat jawaban isian: Garis bergaris tunggal untuk menuliskan perasaan/ekspresi senang: 'Perasaanku: _______'.

Kegiatan 3: Pentas Musik Mini: Irama, Melodi, dan Senyum Ceria

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis dan melodis yang sudah digunakan sebelumnya

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bagi peran dalam kelompok: sebagian teman memainkan alat musik ritmis, sebagian memainkan alat musik melodis.
2. Tirukan gabungan irama Pola A (marakas/tamborin) dan nada Seri 1 'Do-Re-Mi' (pianika/glockenspiel) yang dimainkan bersama.
3. Tunjukkan senyum terlebar dan ekspresi paling gembira saat tampil di depan kelas bersama kelompokmu!
4. Kelompok penonton memberikan penilaian ekspresi senang kepada kelompok yang sedang tampil.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada tabel unjuk kerja pentas mini kelompokmu untuk ketiga capaian: menirukan irama ritmis, menirukan nada melodis, dan menunjukkan ekspresi senang!

2. Ceritakan secara singkat atau sebutkan gerakan/ekspresi yang kelompokmu buat untuk menunjukkan rasa senang saat bermain musik tadi!

Tabel checklist penampilan kelompok dengan 3 baris: Baris 1: Menirukan irama dengan alat ritmis [ ] Tercapai [ ] Belum; Baris 2: Menirukan nada dengan alat melodis [ ] Tercapai [ ] Belum; Baris 3: Menunjukkan ekspresi senang/senyum saat bermusik [ ] Tercapai [ ] Belum. Kotak uraian 2 baris bergaris untuk menuliskan bentuk ekspresi senang yang ditunjukkan.

REFLEKSI

1. Bagian mana yang paling kamu sukai: menirukan ketukan irama ritmis atau menirukan nada melodis?

2. Apakah kamu merasa senang dan tersenyum saat memainkan alat musik bersama teman-temanmu hari ini?