LKPD Seni Musik Kelas 2: Menirukan Pola Irama Sederhana Menggunakan Alat Musik Ritmis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menirukan pola irama menggunakan alat musik ritmis dalam aktivitas bermain melalui musik

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan aba-aba dan contoh ketukan pola irama dari guru dengan saksama.
• Pegang alat musik ritmismu dengan nyaman dan siap untuk memainkannya bersama.
• Lakukan aktivitas menirukan bunyi pola irama dengan riang dan tertib bersama teman-teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tirukan Ketukan Dasarku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sederhana (tamburin, marakas, kastanyet, segitiga/triangle, atau stik kayu)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan bunyi pola irama sederhana yang dicontohkan oleh guru menggunakan alat musik ritmis.
2. Amati simbol pola ketukan di bawah ini: Simbol BINTANG (★) berarti BUNYI (dipukul 1 kali), Simbol LINGKARAN (○) berarti DIAM (istirahat 1 ketukan).
3. Tirukan pola irama tersebut secara berulang menggunakan alat musik ritmismu (misalnya kastanyet, tamburin, marakas, atau stik kayu).
4. Beri tanda centang (✓) pada kolom 'Berhasil Menirukan' jika kamu sudah menirukannya bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tirukan Pola 1: ★ - ★ - ★ - ○ (Bunyi - Bunyi - Bunyi - Diam) menggunakan alat musik ritmismu! Beri tanda centang (✓) jika kamu sudah berhasil menirukan pola ini.

2. Tirukan Pola 2: ★ - ○ - ★ - ★ (Bunyi - Diam - Bunyi - Bunyi) menggunakan alat musik ritmismu! Beri tanda centang (✓) jika kamu sudah berhasil menirukan pola ini.

Tabel ceklis 2 baris: Baris 1: Pola 1 [★ - ★ - ★ - ○] | Kolom Ceklis [✓]; Baris 2: Pola 2 [★ - ○ - ★ - ★] | Kolom Ceklis [✓].

Kegiatan 2: Permainan Kereta Irama (Menirukan Pola Bergantian)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis kelompok (marakas, rebana mini, atau stik ritmis)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok kecil beranggotakan 4 orang (Gerbong Kereta).
2. Ketua kelompok atau guru akan membunyikan pola irama menggunakan alat musik ritmis sebagai lokomotif pemandu.
3. Setiap anggota kelompok berturut-turut menirukan pola irama tersebut secara estafet/bergantian tanpa terputus.
4. Tuliskan nama teman kelompokmu dan beri tanda centang (✓) saat temanmu berhasil menirukan pola irama secara tepat.

Pertanyaan:

1. Tirukan Pola Kereta: ★ - ★ - ○ - ★ (Bunyi - Bunyi - Diam - Bunyi) secara bergantian bersama kelompokmu! Lengkapi tabel keikutsertaan tiruan ketukan tiap anggota.

2. Saat giliranmu tiba, apakah bunyi ketukan alat musik ritmis yang kamu tirukan sudah sesuai urutan 'Bunyi - Bunyi - Diam - Bunyi'? Lingkari jawabanmu: [SUDAH TEPAT / BELUM TEPAT].

Format tabel 4 baris (Kolom: Nomor, Nama Murid, Keterangan Menirukan Pola [✓]) diikuti 1 baris pilihan melingkari [SUDAH TEPAT / BELUM TEPAT].

Kegiatan 3: Tebak dan Tirukan Irama Sahabat

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kartu pola visual A dan B
• Alat musik ritmis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan bunyi pola irama yang dimainkan oleh teman pasanganmu di depan kelas.
2. Pilih kartu pola yang sesuai dengan bunyi yang kamu dengar, lalu tirukan kembali bunyi pola irama tersebut dengan alat musik ritmismu.
3. Pilihan Kartu Bunyi: Kartu A [★ - ★ - ★ - ★] (4 kali bunyi berturut-turut), Kartu B [○ - ★ - ○ - ★] (diam - bunyi - diam - bunyi).
4. Tuliskan huruf kartu yang kamu dengar dan lakukan tiruan polanya bersama pasanganmu. Kegiatan ini sudah mencakup pengisian lembar refleksi dan penutup pelajaran.

Pertanyaan:

1. Temanmu memainkan bunyi: 'Tuk - Tuk - Tuk - Tuk' tanpa jeda. Kartu manakah yang dimainkan temanmu? Tuliskan (A atau B), lalu mainkan tiruan bunyinya dengan alat musikmu!

2. Temanmu memainkan bunyi: '(Diam) - Tuk - (Diam) - Tuk'. Kartu manakah yang dimainkan temanmu? Tuliskan (A atau B), lalu mainkan tiruan bunyinya dengan alat musikmu!

Format isian singkat berupa kotak huruf pilihan (Tulis A/B) dan kolom konfirmasi peniruan pola ketukan.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari pola ketukan irama tadi yang paling seru saat kamu tirukan menggunakan alat musik ritmis?

2. Apakah kamu merasa terbantu menjaga ketukan saat menirukan irama bersama teman-temanmu?